인터넷서점 인터파크도서

아이들은 왜 성장하면서 책을 읽지 않을까? 즐거움뿐 아니라 읽기 능력까지 챙겨야 똑똑한 첫 단추! 하루 15분! 만만하고 유쾌한 책놀이로 우리 아이 공부머리 만들기 아이들의 책읽기가 즐거워야 한다는 것은 누구나 아는 사실이다. 그런데 어떻게 해야 아이들과 책을 즐겁게 읽을 수 있는지를 아는 어른은 많지 않다. 누구나 아이가 책을 잘 읽었으면 하고 바라지만 정작 아이에게 책을 잘 읽는 방법을 제대로 가르치는 어른도 많지 않다. 이 책은 4~9세 아이를 돌보는 평범한 어른들이 ‘이번 주엔 어떤 책을 읽혀야 할까?’, ‘어떻게 읽혀주어야 아이가 책의 재미를 느낄까?’, ‘남들은 선행학습 열심히 시키던데 이렇게 책만 읽혀도 되나?’를 고민하지 않고, ‘좋은 그림책으로 아이와 유쾌한 시간 보내기’에만 집중하도록 돕는 것을 목표로 쓰인 책이다. 그저 사전을 찾듯 책을 펼치고, 이번 달 이번 주 소개한 시의적절한 그림책을 펼쳐 아이와 즐겁게 놀면 된다. 오랫동안 독서교육자로, 책놀이 연구자로 활동해온 저자들이 제안하는 책놀이는 아이가 학교 혹은 유치원 활동 주제에 더 관심을 갖게 하고, 모든 학문의 기본이 되는 읽기 능력을 키우게 하며, 부모와 소통하는 즐거움을 누리게 돕는다.

책 좋아하던 여섯 살 아이들은 다 어디로 갈까? ‘책육아’가 열풍이다. 그림책의 인기는 나날이 높아진다. AI 시대를 살아갈 최고의 무기가 독서라는 충고도 쉼 없이 이어진다. 그런데 현실의 사정은 다르다. 아이들은 기대만큼 책을 읽지 않는다. 우리나라 사람들이 책을 가장 많이 읽는 시기는 초등학교 입학 무렵. 그 뒤로는 취업 즈음에 잠깐 관심을 보일 뿐, 평생 책에 대한 관심과 실천은 내리막을 그린다. ‘좋아서’ 책을 읽는 12살 아이를 만나는 것은(만화책이 아니라면) 책 싫어하는 6살을 만나는 것만큼 드문 경험이 될 수 있다. 독서는 점점 중요해 지는 데 왜 아이들은 책을 읽지 않을까? 부모라면 당연히 ‘우리 아이는 그렇지 않을 거야’ 생각한다. 하지만 오랫동안 저자가 ‘책육아’ 부모들과 그 아이들의 성장 과정을 지켜보면서 깨달은 것은, 많은 부모들의 열정이 기대만큼 열매 맺지 못한다는 사실이었다. 열정만으로 이미 충분한 0~3세의 책육아와 달리, 4~9세의 책육아는 제대로 된 방향과 방법을 찾기 위해 알아야 할 것, 살펴야 할 것이 많다. 어른들의 잘못된 ‘열정’은 오히려 독서를 망칠 수 있다. ‘열정’을 쏟기 전에 어른과 다른 아이들의 신체적 특성을 배려한, 책 읽기 교육의 방향과 방법을 살펴야 한다. 아이들이 책을 읽지 않는 것은 책에 대한 마음이 없어서가 아니라 책 읽기의 즐거움과 방법을 제대로 모르기 때문이다. 한 걸음 더 들어가야 보이는 [그림책 놀이 일 년 열두 달]의 진짜 모습 독서의 즐거움은 좋은 책에서 시작된다. 이 책의 2부에는 그림책 610종을 포함해서 900여 종의 ‘좋은 책 목록’이 소개된다. 독서교육과 놀이 전문가인 두 저자가 1993~2019년에 출간된 도서를 낱낱이 뒤져서, 아이들에게 권해줄 ‘좋은 책’을 골라냈다. 아이들이 자신의 눈높이에 맞는 책을 선택할 수 있도록 읽기 단계를 1~3단계로 표시했으며, 책을 구할 때 어려움이 없도록 절판 여부까지 살폈다. 주 별로 추천되는 그림책들은 유치원이나 초등학교의 누리·통합 과정 주제와 연계되어 있고, 부록으로 제공되는 [한눈에 보는 일 년 열두 달 그림책들]을 벽에 붙여두면 ‘오늘은 무슨 책을 읽어주지’의 고민도 해결할 수 있다. 4세 정도의 아이라면 도전해볼 수 있는 쉬운 그림책부터 초등학교 고학년 정도에게 권하는 읽기책(글책)까지 소개되는 책이 다양해서 읽기 능력에 따라 3번, 3년 이상을 곁에 두고 볼 수 있는 책이다. 이 책에서 가장 특별한 것은 ‘158가지 책놀이’다. 지금까지 그림책 놀이가 대개 책의 소재나 주제에 대한 관심을 확장하기 위한 미술놀이로 진행되었지만, [그림책 놀이 일 년 열두 달]에서 알려주는 책놀이는 ‘읽기 능력(literacy)’을 길러주는 데 중점을 둔다. 저자들은 책놀이가 가진 이러한 힘과 즐거움을 10년이 넘는 동안 아이들과 함께 꾸준히 확인해왔다. 세계적인 학자와 전문가들이 지적하는 대로, 독서는 미래 인재에게 필요한 역량을 기르는 가장 확실한 방법이다. 우리가 책 잘 읽는 아이를 키우고 싶다면 아이에게 책 읽기의 즐거움뿐 아니라 방법도 가르쳐야 한다. 이 책은 그것을 가장 쉽고, 재미있게 할 수 있도록 안내하는 책이다. 지금까지 이런 그림책놀이 안내서는 없었다.

ㆍ 추천사 ㆍ 저자의 말 [1부] 4~9세 그림책 놀이, 한 걸음 더 들어가야 보이는 것들 1. 놀이가 곧 읽기가 되는 마법의 그림책 놀이의 원칙 2. 부모는 쉽고 아이는 즐거운 [그림책 놀이 일 년 열두 달] 즐기기 ㆍ 일러두기 1) 4~7세 아이와 그림책을 더 재미있게 보려면 2) 4~7세 아이와 그림책으로 더 재미있게 놀려면 [2부] 그림책으로 노는 일 년 열두 달 1월. 겨울 - 누리·통합 교육과정에서 [겨울] 주제 활동 ㆍ 소명이의 1월 책놀이 : 《눈 오는 날》 추론놀이 1. 눈 오는 날 《세상에서 가장 용감한 소녀》 ‘아우우~’ 늑대 말소리 놀이 《케이티와 폭설》 지오폴리스 지도 만들기 놀이 《두더지의 고민 외》 무엇이 바뀌었을까? 찾으며 놀기 2. 따뜻한 겨울 《애너벨과 신기한 털실》 ‘어째서, 어떻게’ 질문 놀이 《산 아래 작은 마을》 자꾸자꾸 가게 꾸미기 놀이 《팥죽 할멈과 호랑이》 엉뚱 도움왕 뽑기 놀이 3. 즐거운 겨울 《펭귄은 너무해》 펭귄 소리로 놀기 《거기 누구 있니?》 따라쟁이 놀이 《눈 미끄럼 타는 할아버지》 표정 놀이 4. 겨울 숲이 궁금해 《겨울잠》... 느낌 탐정 놀이 《아기 다람쥐의 모험》 ‘앞일까, 뒤일까?’ 순서 놀이 《눈 내리는 저녁 숲가에 멈춰 서서》 붙잡아라 놀이 ㆍ 1월 책꾸러미 : 계절 그림책 ㆍ [겨울] 주제 확장 읽기 목록 2월. 나 - 누리·통합 교육과정에서 [나] 주제 활동 ㆍ 소명이의 2월 책놀이 : 《강아지 똥》 오감으로 읽기 1.알쏭달쏭 나 《안돼!》 동상이몽 ‘안돼!’ 놀이 《진정한 일곱 살》 ‘그렇고말고’ 놀이 《짧은 귀 토끼》 토닥토닥 놀이 2. 나의 몸 《뼈를 도둑맞았어요!》 탐정 놀이 《멸치 챔피언》 ‘나를 찾아줘’ 놀이 《입이 똥꼬에게》 똥·똥거리며 놀기 3. 나의 마음 《아 진짜》 나 진짜 포즈 놀이 《화가 나서 그랬어!》 ‘벨라 마음 나는 알지롱’ 놀이 《눈물바다》 구조선 선장 놀이 4. 나의 꿈 《샘과 데이브가 땅을 팠어요》 그림 속 암호 풀며 놀기 《린드버그 하늘을 나는 생쥐》 그림으로 이야기 꿰며 놀기 《내 꿈은 기적》 기적·기적·기적 놀이 ㆍ 2월 책꾸러미 : 성교육 동화 ㆍ [나] 주제 확장 읽기 목록 3월. 유치원에 가면, 학교에 가면 - 누리·통합 교육과정에서 [유치원〉·[학교] 주제 활동 ㆍ 소명이의 3월 책놀이 : 《처음 학교 가는 날》 경험을 연결하며 놀기 1. 두근두근 콩콩콩 《입학을 축하합니다》 ‘이 표정으로 말씀드릴 것 같으면’ 놀이 《학교 가는 날》 리포터 놀이 《야호! 오늘은 유치원 가는 날》 ‘엄마가 왜 그래?’ 놀이 2. 선생님이 좋아요 《우리 선생님이 최고야!》 ‘무엇 때문에’ 질문 놀이 《선생님, 기억하세요?》 내가 대신 말해주며 놀기 《선생님은 몬스터!》 ‘내가 알려줄게’ 놀이 3. 싫은 날도 있어요 《싫은 날》 따라쟁이 놀이 《내 토끼 어딨어?》 라디오처럼 놀기 《유치원 가기 싫어》 ‘언제, 어디서’ 질문대장 놀이 4. 책은 내 친구 《모리스 레스모어의 환상적인 날아다니는 책》 색깔 기분을 찾아보며 놀기 《그래, 책이야!》 표정 따라쟁이 놀이 《이 작은 책을 펼쳐봐》 색깔 비밀 찾기 놀이 ㆍ 3월 책꾸러미 : 자연관찰 그림책 ㆍ [유치원에 가면, 학교에 가면] 주제 확장 읽기 목록 4월 봄 - 누리·통합 교육과정에서 [봄] 주제 활동 ㆍ 소명이의 4월 책놀이 : 《리디아의 정원》 문맥을 파악하며 놀기 1. 봄이 오는 길 《햇살 가득 새싹이 피어요》 잘 보면 보인다 놀이 《달래네 꽃놀이》 라디오 극장 명배우 놀이 《날아라, 막내야》 마음 탐정 놀이 2. 봄꽃, 예쁜 꽃 《겨울눈아, 봄꽃들아》 우리 집에 핀 봄꽃 찾기 놀이 《민들레는 민들레》 나도 민들레 놀이 《나, 꽃으로 태어났어》 책꽃 놀이 3. 싹이 자라요 《알레나의 채소밭》 몸으로 말하기 놀이 《덩쿵따 소리 씨앗》 글자로 장단 맞추며 놀기 《빈 화분》 붙잡아라 놀이 4. 살금살금 오세요 《사뿐사뿐 따삐르》 잘 보면 보인다 놀이 《큰 고양이, 작은 고양이》 그림에서 이야기 찾으며 놀기 《메리》 메리 극장 놀이 ㆍ 4월 책꾸러미 : 과학 그림책 ㆍ [봄] 주제 확장 읽기 목록 5월 가족 - 누리·통합 교육과정에서 [가족] 주제 활동 ㆍ 소명이의 5월 책놀이 : 《종이 아빠》 몸으로 표현하며 놀기 1. 사랑하는 가족 《앗, 깜깜해》 라디오 극장 놀이 《진짜엄마 진짜아빠》 이상한 나라의 말하며 놀기 《엄마 까투리》 다른 책 함께 보며 놀기 2. 가족의 가족 《할머니 엄마》 ‘그 마음 누가 누가 더 잘 알지?’ 놀이 《할아버지와 나의 정원》 기분이 보이는 제목 짓기 놀이 《왕할머니는 100살》 ‘먼 촌수 나와라’ 놀이 3. 다양한 가족 《악어오리 구지구지》 구지구지랑 굳이 친해지기 놀이 《특별한 손님》 비밀 그림 찾기 놀이 《민들레 꽃 피는 민들레네 집》 닮은 점 찾아가는 놀이 4. 고마운 집 《나무 위의 집 사용 설명서》 공짜로 멋진 집짓기 놀이 《이상한 집》 그림 암호 풀며 놀기 《삐딱이를 찾아라》 삐딱삐딱 삐딱이 놀이 ㆍ 5월 책꾸러미 : 팝업북 ㆍ [가족] 주제 확장 읽기 목록 6월 비 오는 날 - 누리·통합 교육과정에서 [비 오는 날] 주제 활동 ㆍ 소명이의 6월 책놀이 : 《중요한 사실》 중요한 것 찾는 놀이 1. 비 오는 날 《이렇게 멋진 날》 기분에 어울리는 색깔과 노래를 찾기 놀이 《노란 우산》 그림으로 노래 부르며 놀기 《빗방울이 후두둑》 도미솔 비 오는 날 놀이 2. 돌고 도는 물 《물 이야기》 그림에서 글 찾으며 놀기 《물이 돌고 돌아》 ‘앞일까, 뒤일까?’ 순서 놀이 《물의 여행》 이야기 부풀부풀 놀이 3. 바람 부는 날 《바람이 불었어》 그림으로 ‘술술술’ 놀이 《스티나의 여름》 폭풍우 같은 질문 놀이 《바람은 보이지 않아》 ‘손으로 색을 느껴봐’ 놀이 4. 놀이하는 그림책 《두구두구두구! 손가락 여행을 떠나자!》 손가락으로 책 읽으며 놀기 《홀라홀라 추추추》 아무 말 대잔치 놀이 《케이크 도둑을 잡아라!》 달아나는 이야기 잡기 놀이 《로봇 소스》 로봇 놀이 ㆍ 6월 책꾸러미 : 놀이 그림책 ㆍ [비 오는 날] 주제 확장 읽기 목록 7월 여름 - 누리·통합 교육과정에서 [여름] 주제 활동 ㆍ 소명이의 7월 책놀이 : 《할머니의 여름휴가》 공감하며 놀기 1. 여름 풍경 《최고로 멋진 놀이였어!》 숨은 마음 찾기 놀이 《달 샤베트》 샤베트 만들기 놀이 《꽁꽁꽁》 공로상 주인공을 찾으며 놀기 2. 시원한 물놀이 《수박 수영장》 진짜 수박 수영장 놀이 《나만의 수영 배우기》 방바닥 수영 놀이 《내 이불은 바다야》 바다 이불 다음 이불 놀이 3. 여행을 떠나요 《아직 멀었어요?》 그림 탐정 놀이 《머나먼 여행》 그림 속 숨은 이야기 찾으며 놀기 《나오니까 좋다》 명배우 놀이 4. 여름 동산 친구들 《꿈틀꿈틀 지렁이다!》 ‘척하면 압니다!’ 놀이 《모기가 할 말 있대!》 모기 퀴즈왕 놀이 《7년 동안의 잠》 주인공 찾기 놀이 ㆍ 7월 책꾸러미 : 자동차 그림책 ㆍ [여름] 주제 확장 읽기 목록 8월 지구 환경과 에너지 - 누리·통합 교육과정에서 [지구환경과 에너지] 주제 활동 ㆍ 소명이의 8월 책놀이 : 《침대 밑에는 뭐가 있을까?》 순서 파악하는 놀이 1. 지구 환경을 지켜요 《투발루에게 수영을 가르칠 걸 그랬어!》 ‘내가 대신 말해줄게’ 놀이 《빨간 장화의 지구 여행》 나의 빨간 장화 찾기 놀이 《그린피스의 집》 ‘생각아 떠올라라’ 놀이 2. 사라지는 동물과 식물 《나무늘보가 사는 숲에서》 나무늘보 찾으며 놀기 《사라지는 동물 친구들》 ‘찾으면 보인다’ 놀이 《안녕, 폴》 폴의 이글루 만들기 놀이 3. 힘내라, 에너지 《태양이 보낸 화석 에너지》 그림 해설사 놀이 《모두 에너지야!》 그림 해설사 놀이 《우리 집 전기 도둑》 전기 도둑 찾으며 놀기 4. 신기한 밤 《꿈꾸는 밤》 꿈속 노란 나비랑 놀자 《집으로 가는 길》 ‘내가 네 이야기를 만들어줄게’ 놀이 《열어봐, 깜깜한 밤을》 ‘불 꺼, 상상은 켜’ 놀이 《코끼리의 밤》 코끼리의 밤 극장 놀이 ㆍ 8월 책꾸러미 : 밤 그림책 ㆍ [지구 환경과 에너지] 주제 확장 읽기 목록 9월 우리나라, 다른 나라 -누리·통합 교육과정에서 [우리나라, 다른 나라] 주제 활동 ㆍ 소명이의 9월 책놀이 : 《아델과 사이먼의 두근두근 중국 여행》 자세히 보며 놀기 1. 지혜로운 전통문화 《손 큰 할머니의 만두 만들기》 ‘잘 보면 보인다’ 놀이 《아름다운 우리 한옥》 내가 살고 싶은 한옥 그리며 놀기 《꽃신》 아가씨 꽃신의 비밀 탐구 놀이 2. 즐거운 명절 《연이네 설맞이》 ‘아이야, 그 물건 보았니?’ 놀이 《달이네 추석맞이》《추석에도 세배할래요》 책과 책 비교 놀이 《굼실굼실 능청능청 도깨비랑 택견 한판!》 그림 속의 그림 찾으며 놀기 3. 다른 나라 친구들 《모모의 동전》 중국 설날 구경하며 놀기 《일곱 나라 일곱 어린이의 하루》 여행 가이드 놀이 《다른 나라 아이들은 무슨 놀이를 할까?》 진짜 해보며 놀기 4. 내 친구의 집은 어디일까? 《집으로 가는 길》 사자의 비밀 찾기 놀이 《이사벨의 방》 그림 속 이야기 찾으며 놀기 《리틀 맨》 [리틀 맨] 극장 놀이 ㆍ 9월 책꾸러미 : 우리 옛 이야기(전래 동화) ㆍ [우리나라, 다른 나라] 주제 확장 읽기 목록 10월 가을 - 누리·통합 교육과정에서 [가을] 주제 활동 ㆍ 소명이의 10월 책놀이 : 《알사탕》 질문하며 놀기 1. 가을 풍경 《바빠요 바빠》 질문대장의 수수께끼 놀이 《여우랑 줄넘기》 내가 표지 디자이너 놀이 《아빠, 나한테 물어봐》 ‘빨강을 찾아라’ 놀이 2. 가을 숲과 나뭇잎 《이제 숲은 완벽해!》 질문대장 놀이 《산에 가자》 나뭇잎 가게 놀이 《이파리로 그릴까》 나도 이파리 그림 그리기 놀이 3. 열매와 씨앗 《고구마구마》 고구마구마 잡기 놀이 《씨앗 100개가 어디로 갔을까》 진짜 해보며 놀기 《나랑 사과 따러 갈래?》 엉덩이처럼 책을 흔들며 놀기 4. 색색깔깔 《색깔 손님》 내 마음의 노래 찾기 놀이 《눈을 감고 느끼는 색깔여행》 손으로 보는 색깔 놀이 《휘리리후 휘리리후》《알라꿍 달라꿍》 거꾸로 보고 뒤집어 보기 놀이 ㆍ 10월 책꾸러미 : 수학 그림책 ㆍ [가을] 주제 확장 읽기 목록 11월 친구와 이웃 - 누리·통합 교육과정에서 [친구]·[이웃] 주제 활동 ㆍ 소명이의 11월 책놀이 : 《장벽》 글을 입체적으로 상상하는 힘 1. 친구야, 안녕? 《우리 친구하자》 그림 속 비밀 찾기 놀이 《모자를 보았어》 따라쟁이 놀이 《몰리와 메이》 닮은 점 찾기 놀이 2. 달라도 친구야 《폭풍우 치는 밤에》 속마음이 반짝반짝 놀이 《보이지 않는 아이》 새 친구랑 놀기 《샌드위치 바꿔 먹기》 진짜 해보며 놀기 3. 우리 동네 《어슬렁어슬렁 동네 관찰기》 동네 한 바퀴 놀이 《이웃의 이웃에는 누가 살지?》 내 이웃을 찾아라 놀이 《작은 집 이야기》 앞일까, 뒤일까? 순서 놀이 4. 동네 사람들이 하는 일 《청양장》 캐리커처 만들며 놀기 《짜장면 나왔습니다!》 진짜 해보며 놀기 《우리 동네 슈퍼맨》 유니폼 인형 놀이 ㆍ 11월 책꾸러미 : 사회 그림책 ㆍ [친구와 이웃] 주제 확장 읽기 목록 12월 맛있는 나눔 - 누리·통합 교육과정에서 [맛있는 나눔] 주제 활동 ㆍ 소명이의 12월 책놀이 : 《커다란 크리스마스트리가 있었는데》 정확하게 읽으며 놀기 1. 행복한 나눔 《텅 빈 냉장고》 다음을 맞히며 놀기 《뒷집 준범이》 준범이랑 같이 놀기 《참새의 빨간 양말》 누구 옷을 만들어줄까? 놀이 2. 맛있는 나눔 《산딸기 크림봉봉》 산딸기 크림봉봉 레시피 만들기 놀이 《깊은 밤 부엌에서》 말풍선 만들며 놀기 《우리 동네 달걀왕》 달걀 프라이 요리하며 놀기 3. 김장 잔치 《김장하는 날은 우리 동네 잔칫날》《금동이네 김장잔치》 김장대장 인터뷰 놀이 《김치 가지러 와!》《김치 특공대》 김치 특공대 놀이 《달려라! 김치 버스》《김치가 최고야》 미래 김치 담그며 놀기 4. 행복한 크리스마스 《우체부 아저씨와 크리스마스》 ‘누가 누구에게 무엇을’ 찾아내며 놀기 《메리 크리스마스, 늑대 아저씨!》 ‘우우우우!’ 늑대 놀이 《리틀 산타》 노래하며 춤추는 크리스마스 놀이 ㆍ 12월 책꾸러미 : 인성동화 그림책 ㆍ [맛있는 나눔] 주제 확장 읽기 목록 [3부]그림책 깊이 보기, 놀이 넓게 보기 1. 책· 아이· 부모 - 책 좋아하던 6살 아이들은 다 어디로 갈까? ㆍ AI 시대의 인재 역량 ㆍ 입시학원 강사들도 걱정하는 읽기 능력 ㆍ 아이들이 책을 읽지 않는 진짜 이유 ㆍ 책을 계속 읽게 만드는 3가지 조건 ㆍ 즐겁게 읽는 방법은 어떻게 배울까? 2. 4~9세. 마법의 시간 ㆍ 늦지 않게, 서두르지 말고! ㆍ 좋은 책을 고르면 절반은 성공 ㆍ 4~9세의 발달 과정과 책 ㆍ 책에도 ‘소리 반 공기 반’이 있다. ㆍ 좋은 그림책의 기본 ㆍ 유치원과 음성펜이 할 수 없는 책읽기 ㆍ 어휘에 대한 강박, 입말이 주는 착각 ㆍ 두 마리 토끼를 잡고 싶은 부모 마음 3. 놀이의 힘 ㆍ 다시 놀이다! ㆍ 진짜 놀이, 가짜 놀이 ㆍ 독서는 원래 놀이다 ㆍ 놀이책이 될까, 책놀이가 될까? 4. 이렇게 쉬운 책놀이라면 ㆍ 놀기만 하는데 책 읽는 능력이 자란다면? ㆍ 그림책 놀이로 키우는 읽기 능력 ㆍ 610권의 매혹적인 그림책, 그리고 그림책 놀이 158 [부록] 한눈에 보는 일 년 열두 달 그림책들

책 읽기가 즐거우려면 글과 그림으로 표현되는 콘텐츠를 이해하는, 읽기 능력(literacy)이 필요합니다. 읽기 능력이 부족하면 책이 싫어서가 아니라 재미를 느끼지 못해서 책과 멀어지게 되니까요 _ 1부 [읽기 능력은 공부머리의 주춧돌입니다] 중에서 세상에 대한 호기심은 왕성하고 아직 비판력은 부족한 아이들에게 ‘아무 그림책’이 아니라, ‘좋은 그림책’을 보여주어야 하는 이유를 대라면 열 손가락이 부족하겠지요? 그런데 보는 사람에 따라, 즐기는 방법에 따라 ‘좋은 그림책’의 기준이 달라집니다. 경험이 부족한 부모가 수많은 그림책 중에 오늘, 우리 아이와 볼 좋은 그림책 고르기는 결코 만만한 일이 아닙니다. _ 1부 [‘좋은 그림책 만나기’가 가장 중요합니다] 중에서 놀이는 본능적인 느낌과 정서, 직관, 쾌락을 깨워서 창조적인 통찰에 이르게 하는 힘이 있습니다. 아이의 자존감과 의사소통 능력을 높이고, 추상적 사고력, 문제해결력, 창의력을 키우며 스토리 이해력을 성장시킵니다. 이런 능력들은 모두 읽기 능력의 기능과 연결되어 있으며, 아이들은 이 책의 책놀이를 통해서 이런 힘들을 기르게 되지요. 놀이가 최고의 교육이 되는 이유는 도전을 격려하고, 주도적으로 몰입하게 만드는 힘에서 나옵니다. 나아가려면 도전해야 하는데, 실패를 두려워한다면 도전할 용기를 내기가 어려워지지요. _ 1부 [놀이의 즐거움은 힘이 셉니다] 중에서 부모들이 놀이를 현실에서 실천하지 못하는 것은 놀이의 가치를 몰라서가 아니라 놀이를 실제로 구현하기가 어려워서입니다. 시간을 내기 어렵고, 준비가 번거롭고, 막상 어떻게 놀아야 할지 모르거나 어색해서 망설이거나 포기하게 되지요. 부모도 사람입니다. 쉽고 편안하게 할 수 있는 책놀이라야 아이와 자주, 지속적으로 놀 수 있습니다. _ 1부 [어른에게도 쉬운 책놀이라야 자주, 오래할 수 있습니다] 중에서 자식이 잘하는 모습을 응원하는 일은 어렵지 않습니다. 자식의 부족한 모습에 덤덤하기도 쉽지 않습니다. 그런데 훌륭한 부모들에게서는 종종 그 인지상정의 문턱을 넘는 다른 힘을 보게 됩니다. (중략) 하지만 엄마가 눈물을 흘린 이유는 아들에 대한 부끄러움이 아니었습니다. 다른 사람들의 평가 따위와 상관없이 좋아하는 일을 신나게 하고 있는 아들에 대한 일종의 존경심이었던 거지요. 엄마는 결과가 아닌 과정을 보았고, 아이의 즐거움을 응원할 수 있는 넉넉함이 있는 분이었습니다. _ 2부, 2월_나 중에서 이 책은 글자가 가진 의미만이 아니라 글자가 쓰인 방식, 글자와 그림이 만드는 불협화음 등도 메시지와 웃음을 만들기 때문에 ‘읽어주기’가 아니라 ‘보여주기’로 함께해야 합니다. 아이가 그림이 보여주는 상황, 글자를 지우고 그 위에 덧쓴 의도 등을 추측하고 즐기도록 살펴주세요. _ 2부, 2월_나, 2주 [안돼!] 중에서 그런데 전혀 다른 반응을 보이는 아이들이 있습니다. “꽃을 꺾으면 안돼요.” “꽃잎을 따버리면 수술만 남잖아.”라며 꽃을 아껴야 한다는 자신의 가치와 다른 행위에 눈물이 그렁그렁하고, 나무라고, 심지어 책 보기를 거부해 버립니다. (중략) 우선은 꽃을 소중하게 생각하는 아이의 마음을 존중해주세요. 그런 생각을 하는 게 대견하다는 격려도 해주세요. (중략) 슬쩍 질문을 던져보세요. “그런데 이제 우리 밥도 먹으면 안 될 거 같지?” _ 2부, 4월_봄, 1주 [달래네 꽃놀이] 중에서 이 책의 매력은 한두 가지가 아닙니다. 수박 안에 들어가서 수영을 하는, 엉뚱하고 기발한 발상. 과감한 화면 구성. 선과 색감에서 전해지는 미묘한 아날로그 감성과 할아버지 할머니에서 동...네 아이들, 몸이 아픈 이들까지 자연스럽게 품어내는 시선의 따스함. 심지어 출판 전문인들은 디자인과 제본까지도 칭찬을 합니다. 그야말로 총체적 성공인 셈이지요. 수박이 등장하는 다른 그림책들도 있습니다. ‘농부가 수박씨를 심고 싹을 틔워 마침내 열매가 맺히게끔 하는 과정을 절절하게 담은’ 《수박이 먹고 싶으면》(김장성 글, 유리 그림, 이야기꽃, 2017), 어쩌다 수박씨를 삼킨 아이의 불안을 귀여운 상상으로 풀어서 보여주는 《수박 만세》(이선미 글 그림, 글로연, 2017) 등도 만나보시기 바랍니다. _ 2부, 7월_여름, 2주 [수박 수영장] 중에서 독자 입장에서 좋은 그림책을 고르는 기준은 크게 세 가지입니다. 첫째, 이야기가 건강하고 씩씩한 책을 찾습니다. 생명을 존중하고 그 생명의 가치를 귀히 여기도록 하는 책, 다른 사람들과 더불어 행복한 삶을 추구하도록 격려하는 책, 있는 그대로의 자신이 가진 가치와 아름다움을 느끼도록 돕는 책, 미래에 대한 긍정적인 희망을 품게 하는 책, 편견과 관습에 갇히지 않기를 응원하는 책, 아이의 마음과 생각을 잘 이해하는 책인지 봅니다. _ 3부 [좋은 그림책의 기본] 중에서 책 속에 완전히 빠져들며 즐기는 몰입독서는 ‘자발적이며, 과정이 즐겁고, 즐거움이 목적’이라는 점에서 완전한 놀이입니다. 빅터 넬(Victor Nell)은 이렇게 ‘즐거움을 위한 책 읽기’를 누리려면 3가지 전제 조건이 필요하다고 말합니다. 첫째, 숙련된 독서 능력입니다. 글이나 그림 등에서 제시되는 내용을 제대로 수용하지 못하면서 책 속에 빠져들기는 어렵습니다. 둘째, 책 읽기를 통해 즐거움을 경험하게 될 것이라는 긍정적인 기대입니다. 전에 책을 읽으면서 얼마나 즐거웠는지, 얼마나 감동했는지, 책을 통해 생각이 달라지는 나를 느끼는 게 얼마나 만족감을 주었는지 등이 그 기대의 토대가 됩니다. 셋째, 올바른 책 선택입니다. 물론 여기서의 ‘올바른’이란 ‘각자 자신에게 흥미로운’이란 뜻이겠지요. _ 3부 [독서는 원래 놀이다] 중에서

박형주 [저]

잡지와 방송에 글을 쓰는 작가로, 방송 진행자로, 아이들에게 읽고 쓰고 말하는 법을 가르치는 교사로, 대학이나 기업 등에서 부모 교육을 하는 강사로 활동해왔다. 어린이 책 출판사에서 일하면서 성장하면서 책을 멀리하는 아이들 때문에 고민하는 부모들이 많다는 것을 알게 됐고, 그 답을 찾으려고 시작한 독서교육 공부가 ‘문화 콘텐츠로서의 책과 놀이’를 연구하는 박사과정으로까지 이어졌다. <책놀이패>를 통해 ‘책의 다른 이름은 즐거움’이라는 메시지를 소통하고 있으며 이 책이 더 많은 사람들에게 시간을 함께하는 의미와 재미를 알게 했으면 하는 소망이 있다.