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• GMAT에 필요한 SC 표현을 100가지 패턴으로 정리한 교재 본 교재는 20년간 개인 레슨을 진행하며 연구한 것을 토대로 Sentence Correction 문제를 풀 때 문장 해석이 아닌 구조적 짝꿍을 찾는 방법을 써서 보다 효과적으로 재빨리 정답을 찾을 수 있도록 Sentence Correction 출제 Point를 100가지로 유형화해 정리한 것이다. 정답과 오답의 1800여 개 문장 예시를 통해 어떤 표현이 오답이 되고 어떤 표현이 정답 표현인지 비교할 수 있도록 도표화했다. 또한 Sentence Correction 문제 풀이 시간을 단축할 수 있도록 정답과 오답을 구분하는 Tip 100개를 함께 제시해 놓았다. 8개 Chapter를 공부한 후 학습사항을 확인할 수 있도록 Practice 100문제와 설명을 자세히 수록했으며, 부록으로 암기용 기출 SC Idiom 250개와 무조건 오답 표현 50개가 정리되어 있다. 따라서 본 교재에 소개된 표현만 반복해서 학습한다면 실전에서 Expression 관련 문제를 어려움 없이 구분할 수 있을 것이다.
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• “MBA 지원의 필수 시험인 GMAT Sentence Correction 정복을 위한 최고의 교재” “실전 시험에 출제되었던 중요한 표현들을 정리한 수험서” “정답과 오답 문장 1800여개와 연습문제 100개와 자세한 해설 포함” “SC 기출 패턴 유형별 100개와 문제 풀이에 유용한 Tip 100개 수록” GMATSTUDY에서 처음으로 출간하는 “SENTENCE CORRECTION EXPRESSION PATTERNS 100” 교재는 SC를 정복하기 위해 필요한 핵심적인 표현 위주로 체계적으로 정리해서 수험생이 혼자서 효율적으로 학습하는데 도움이 될 수 있도록 준비하였다. Sentence Correction 정복을 위해서 영어 독해 능력과 문법 지식이 필요하지만 필수적인 표현을 암기하지 않고 고득점을 받기 어려운 것이 사실이다. 결국엔 가장 의미가 명확하고 구조가 효율적인 문장을 찾는 과목인데 외국인 입장에서 표현적인 부분을 문제를 풀면서 하나 하나 습득하는 것은 쉽지 않은 일이 될 것이다. 또한 Official Guide의 경우에는 문제 설명에만 치중하고 있기 때문에 체계적인 학습을 하는데 어려움을 겪을 수 밖에 없다. 이러한 수험생의 고충을 해결하기 위해 SC의 핵심적인 표현을 체계적으로 정리하고 다양한 표현에 대한 구분을 학습한다면 SC 문제를 푸는 소요시간도 줄어들고 정답률 또한 높아지는 것을 경험하게 될 것이다. 20년간의 개인 레슨을 통해서 느낀 것은 수험생이 GMAT 시험이 난이도가 높다는 고정 관념으로 암기 보다는 이해 위주로 공부를 한다는 것이다. 물론 암기로만 해결될 수 없는 시험이지만 기본적인 암기가 바탕이 된 상황에서 GMAT 논리를 이해해야 할 것이다. 본 교재는 SC에서 주로 출제되는 표현을 8개 Chapter에 100가지 패턴으로 구분해서 정답과 오답 문장의 예시를 통해 문제에서 어떻게 정답과 오답의 표현이 달라지 이해할 수 있도록 구성하였다. 각 Chapter마다 학습한 내용을 복습할 수 있도록 연습 문제와 자세한 해설이 담겨 있다. 또한 미묘한 의미상 차이를 묻는 단어들의 선택에 도움이 되는 Tip 100가지를 함께 수록해서 SC문제 푸는 시간을 줄여줄 수 있을 것이다. Appendix에는 교재에 설명되어 있는 Tip과 Idiom을 정리해서 반복적으로 학습내용을 확인할 수 있도록 고려하였다. 마지막에는 해외에서 중, 고등학교를 다닌 수험생이 교재에서 사용된 문법 용어를 이해하는데 도움이 되는 내용을 수록하였다.
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• Preface Chapter 1. 상관어구 짝꿍 찾기 01. [ not only X ~ but also Y ] 구조에서 X와 Y의 품사 짝꿍 관계를 확인하라 02. [ both X and Y ] 구조에서 X와 Y의 품사 짝꿍 관계를 확인하라 03. [ X as well as Y ] 구조에서 X와 Y의 품사 짝꿍 관계를 확인하라 04. [ not X ~ but Y ] 구조에서 X와 Y의 품사 짝꿍 관계를 확인하라 05. [ X rather than Y ] 구조에서 X와 Y의 품사 짝꿍 관계를 확인하라 06. [ not so much X as/that Y ] 구조에서 X와 Y의 품사 짝꿍 관계를 확인하라 07. [ either X or Y ] 구조에서 X와 Y의 품사 짝꿍 관계를 확인하라 08. [ neither X nor Y ] 구조에서 X와 Y의 품사 짝꿍 관계를 확인하라 09. [ between X and Y ] 구조에서 X와 Y의 품사 짝꿍 관계를 확인하라 10. [ from X to Y ] 구조에서 X와 Y의 품사 짝꿍 관계를 확인하라 Practice Test 1 Chapter 2. 비교대상 짝꿍 찾기 11. [ Like N, S + V + O ] 구조에서 비교대상 짝꿍을 확인하라 12. [ Unlike N, S + V + O ] 구조에서 비교대상 짝꿍을 확인하라 13. [ Like N은 주절 앞에, as S + V는 주절 뒤에 ] 위치시켜라 14. [ Similar to/Differing from ]으로 주절 주어를 비교...하지 마라 15. [ 전치사구/doing/there is N/시간부사 ]는 Like/Unlike로 비교하지 마라 16. [ Just like N/Just as with N ] 구조로 표현하지 마라 17. [ Just as S + V, so S + V ]의 다양한 표현을 기억하라 18. [ the same X as(that) Y ] 구조에서 비교대상 짝꿍을 확인하라 19. [ compared with(to)/comparable to ] 구조의 비교대상 짝꿍을 확인하라 20. [ X is different from Y] 구조에서 비교대상 짝꿍을 확인하라 21. [ X is similar to Y/X resemble Y ] 구조에서 비교대상 짝꿍을 확인하라 22. [ In contrast to N/Contrary to + 믿음/희망/예상/추측 ] 표현을 구분하라 23. [ X exceed/surpass/below/behind Y ]는 비교대상 짝꿍을 확인하라 24. [ 논리적으로 other가 필요한 경우에 other ]를 생략하지 마라 25. [ 자동사/타동사/형용사로 사용되는 double ]의 다양한 표현을 구분하라 26. [ twice/two times/twofold ]의 배수사 표현을 구분하라 27. [ as ~ as/equal (to)/equivalent ]의 표현을 구분하라 Practice Test 2 Chapter 3. 명사 짝꿍 찾기 28. [ evidence/fact/notion/proof/theory ]의 내용은 that절로 연결하라 29. [ ability/power/right/effort/attempt/need ]의 내용은 to do로 연결하라 30. [ plan/proposal/policy/decision/opportunity ]의 내용은 to do로 연결하라 31. [ method/tool/ground/basis/scale/rule/strategy ] for doing으로 연결하라 32. [ way/method/goal/aim/objective/purpose ] is to do로 연결하라 33. [ possibility/likelihood/risk/choice/cost ] of doing으로 연결하라 34. [ rate/speed/price/distance/cost ]는 전치사 at으로 연결하라 35. [ increase/decrease/change/difference/variation ] in 명사로 연결하라 36. [ debate/dispute/controversy/divide/vary ] over 명사로 연결하라 37. [ immune/resistance/receptive/damage/guilty ] to 명사로 연결하라 38. [ the extent/the degree/the level ]은 전치사 to로 연결하라 Practice Test 3 Chapter 4. 동사 짝꿍 찾기 39. [ indicate/show/suggest/find ]의 목적어가 내용인 경우 that절로 연결하라 40. [ regard/see/view/count/perceive ]의 목적보어는 전치사 as로 연결하라 41. [ describe/define/portray/interpret ]의 목적보어는 전치사 as로 연결하라 42. [ consider/call/award ]는 목적어 2개를 전치사 없이 연결하라 43. [ require N to do/require that S + V ]의 다양한 패턴을 구분하라 44. [ recommend/mandate/demand ]는 무조건 that절에 원형동사로 연결하라 45. [ insist/advise/order/propose ]는 that절에 원형동사를 사용할 수도 있다 46. [ allow/permit/enable/encourage/persuade/force ] 명사 to do로 연결하라 47. [ prevent/prohibit/keep/block ] 명사 from doing으로 연결하라 48. [ distinguish/recover/protect/isolate/aloof ]는 전치사 from으로 연결하라 49. [ impact/effect/impinge/impose/renege ]는 전치사 on으로 연결하라 50. [ associate/combine/contrast/synchronize ]는 전치사 with로 연결하라 51. [ determine/inspire/inhabit/populate/precede ]는 전치사 by로 연결하라 52. [ devote/dedicate/commit ]는 to do가 아니라 to doing으로 연결하라 53. [ S + make + 목적어 + 목적보어 ]의 다양한 패턴을 구분하라 54. [ help (to) do/help N do/helpful in doing ]의 다양한 패턴을 구분하라 55. [ use N to do(be used to do)/be used for(as) N ]의 다양한 패턴을 구분하라 56. [ be known to do/be known as(for) N ]의 다양한 패턴을 구분하라 57. [ appear/seem/prove ]와 같은 추측/판명 동사의 다양한 패턴을 구분하라 58. [ can/be able to do/be capable of doing ]의 능력/가능성 표현을 구분하라 59. [ result in/result from/as a result of ]의 다양한 패턴을 구분하라 60. [ X lead to Y, lead N to do ] 표현을 구분하라 61. [ attribute/contribute/responsible ]의 인과관계 단어를 주의하라 62. [ based on/on the basis of/basis for ]의 다양한 패턴을 구분하라 63. [ intend/aim/target ]와 같은 의도하다 동사 표현을 구분하라 64. [ 주절 동사보다 먼저 발생한 사실은 to do가 아니라 to have p.p ]로 표현하라 65. [ do/doing so ]의 표현에서 so 대신에 it/this/that으로 표현하지 마라 Practice Test 4 Chapter 5. 접속사 짝꿍 찾기 66. [ 명사절 whether/부사절 if ]는 명사와 부사의 품사로 구분하라 67. [ 부사절 접속사 when/while/as ]는 의미상 차이를 구분하라 68. [ when doing/S will/S have(had) p.p ]의 오답 표현을 기억하라 69. [ unlike/unusual/differ/same ~ in that S + V ] 구조를 기억하라 70. [ although S + V/despite/in spite of ]는 양보의 내용에 따라 구분하라 71. [ because S + V/because of N ]는 원인의 내용에 따라 구분하라 72. [ because of/caused by/due to ]는 수식받는 품사에 따라 구분하라 73. [ so ~ that/such ~ that ]은 강조하는 품사에 따라 구분하라 74. [ 목적의 의미는 to do/in order to do/so that S + V ]로 표현하라 Practice Test 5 Chapter 6. 수와 양 짝꿍 찾기 75. [ 복수명사의 example을 나열하는 such as/, including ] 표현을 기억하라 76. [ 복수명사의 개별적 성격을 부연설명하는 each ] 구문을 기억하라 77. [ 복수명사 일부를 부연설명하는 관계대명사와 대명사 ] 구문을 구분하라 78. [ one of 복수명사/a group(team) of 복수명사 ]의 수 일치를 주의하라 79. [ 질병/학문/동물/라틴어 단어/the+부족명 ]은 단수와 복수를 주의하라 80. [ fewer/less와 more/greater ] 표현을 구분하라 81. [ other/the other/others/the others/another ] 표현을 구분하라 Practice Test 6 Chapter 7. Wordy Expression 82. [ 주어+동사로 가능한 경우 There is 동사의 명사형 ]으로 표현하지 마라 83. [ S + V + O로 표현이 가능한 경우 It is ~ that S + V ]로 표현하지 마라 84. [ 동격/분사구문의 being은 생략하고 동명사 being ]은 생략하지 마라 85. [ 형용사+명사로 표현이 가능한 경우 명사 that is 형용사 ]로 표현하지 마라 86. [ the 명사 of로 표현이 가능한 경우 the doing of ]로 표현하지 마라 87. [ 동사/동명사로 표현이 가능한 경우 동사의 명사형 ]으로 표현하지 마라 88. [ 소유 개념인 일반동사 have ]의 어색한 표현을 하지 마라 89. [ 한 단어로 표현이 가능한 경우 여러 단어 ]로 표현하지 마라 90. [ Word Choice ]로 출제되었던 단어를 기억하라 91. [ Redundancy ]로 출제되었던 단어를 기억하라 Practice Test 7 Chapter 8. 기타 92. [ 전치사 during/for/in/within ]의 용법을 구분하라 93. [ 관계부사 where와 전치사+which ]의 표현을 구분하라 94. [ X is Y 구조에서 X = Y ]의 형태적 짝꿍과 논리적 짝꿍 관계를 확인하라 95. [ of+명사 = 형용사/with+명사 = 부사 ] 용법을 기억하라 96. [ 형용사+명사와 부사+동사 ] 구조는 짝꿍 품사에 따라 구분하라 97. [ X’s Y ]의 소유격 구조에서 X를 대명사로 받거나 Y를 doing으로 표현하지 마라 98. [ 중복 개념이나 형용사 역할을 하는 명사 ]는 that/those로 표현하지 마라 99. [ 소유의 의미가 내용으로 연결되는 경우 관계대명사 whose ]로 연결하라 100. [ X and also Y ] 구조에서 X와 Y가 명사라면 오답 처리하라 Practice Test 8 Appendix 1. List of Tips: 교재에 설명되어 있는 Tip 100 2. List of Idioms A: 교재에 설명되어 있는 Idiom 173 3. List of Idioms B: 교재에 설명되지 않은 Idiom 77 4. Wrong Answers: GMAT에서 정답으로 제시된 적이 없는 표현 50 5. Terms of English Grammar ?
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• 함철주 [저]

• 1996년 연세대학교 경영학과 졸업 후 증권회사와 광고회사를 거쳐 2001년부터 한국에서 학원 강의를 시작하였다. 2004년 미국으로 건너간 후 뉴저지에 거주하면서 온라인으로 GMAT 개인레슨을 통해 수험생의 고민들을 해결해주고 있다. 2006년부터 GMAT때려잡기 Naver caf?를 운영해왔고, 2013년 GMAT SC Idioms 때려잡기 App을 출시했다. 2020년부터 www.gmatstudy.co.kr 웹사이트를 오픈해서 더 많은 GMAT 자료를 수험생에게 제공하고 있다. 지금까지 20년 동안 제자들의 주요 대학 진학 현황은 Columbia University 15명, University of Pennsylvania(Wharton) 13명, Northwestern University(Kellogg) 12명, Duke University(Fuqua) 10명, Massachusetts Institute of Technology(Sloan) 8명, University of Michigan-Ann Arbor(Ross) 8명, University of California-Los Angeles(Anderson) 7명, Cornell University(Johnson) 6명, London Business School 5명, Insead 4명, Stanford University 4명, New York University(Stern) 4명, Harvard University 3명, University of Chicago(Booth) 3명, Dartmouth College(Tuck) 3명, University of Virginia(Darden) 3명등이 있다.

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