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‘한국은 침략의 피해자가 아니라 피해자 행세하는 침략의 공범, 즉 일본의 대륙 침략에 철저히 동조했던 침략의 공범’이며, 한국사 교과서의 80~90%가 소설임을 폭로하는 책. 전 국민이 대륙 침략에 열렬히 동조하다가 갑작스런 패전 후, 미·소 점령군에 의해 권력을 쥔 남북한 집권 세력이 점령군에게 아부하고 자신들이 영웅 되어 권력을 지킬 목적 및 독립의 정당성 확보를 위해 국민들에게 주입시켰던 일제강점, 수탈, 학살 등의 일본 악당 만들기 가짜 국사를 끝내 바로잡지 못한 탓에, 북한과 특정 세력에게 악용당하면서, 사기 이념까지 주입된 거대 세력이 생겨났고, 가짜 국사가 확대 재생산되니, 이념대립형 국민 분열로 통일도 못하는 게 한국의 상태라고 설명한다. 저자는 ‘조선은 굶어 죽은 시체들이 널려있던 아사(餓死)의 나라’였고, 조선 말까지 최소 6천만 명이 굶어 죽은 지상 유일한 노예제 나라’라 밝히면서, 을사조약 후 그 굶어 죽음과 노예제의 참상이 사라지는 것을 본 100만 민중의 반봉건 한일합방 운동이 봉건 지배층을 굴복시켰고, 한일합방시대의 노예해방, 르네상스 및 박정희 시대를 능가하는 초비약 발전과 함께 대다수 한국인들은 대륙 침략에 열렬히 동조했던 게 한국의 진짜 국사라고 밝히고 있다. 임진왜란,강점·늑약·수탈·학살·위안부·징용·명성황후 등 일본 관련 한국사의 99%는 정치적 목적의 소설이고, 한국사 조작의 핵심은 반일 세뇌이며, 이는 북한의 대남 전략과 깊이 연관되어 있다고 밝히고 있다.

한국사교과서의 80%가 거짓이고 일본 관련 한국사의 99%가 소설이라 주장하는 책이 나왔다. 역사·정치·이념 연구가이자 징용 피해자 후손인 이방주씨는 17년간 파고들어 연구한 저서 [한국의 역사조작 이념사기극(1~3)]에서, 한국의 국민 분열은 정치적 목적의 한국사 날조 교과서와 사기 이념 때문이라며 〈국민을 우롱하고 분열시키는 밥그릇싸움형 국사날조〉의 실상을 팩트로 폭로하고 있다. ? 저자는 우선 한국은 피해자 행세하는 대륙 침략의 철저한 공범임을 폭로한다. 광복군은 339명, 그마저 부풀렸다는 폭로까지 있지만 조선인 일본군 지원자는 80만 명이 넘고, 평균 입대 경쟁률이 30:1을 넘어서 자원 입대에 낙방하여 자살한 사람들까지 있었으며, 태평양전쟁의 조선인 전범만 148명이라 밝힌다. 전국 각계각층의 조선인들은 애국기(전투기) 1700대를 마련할 성금을 자기가 태어나고 자라난 당시의 자기 나라 일본에 바쳤고, 일본의 전쟁 국채를 완판 시키는 등 침략의 공범인데도 패전 즉시 피해자 행세로 돌변했다는 것이다. 조선은 굶어 죽은 시체들이 널려있던 ‘아사(餓死)의 나라’였고, 조선 말까지 최소 6천만 명 이상 굶어 죽은 ‘지상 유일한 노예제 나라’라 밝히면서, 동족을 노예로 부리는 나라는 지구에서 조선 밖에 없었다고 말한다. 하지만 을사조약 후 그 굶어 죽음과 노예제의 참상이 사라지는 것을 본 100만 민중의 반봉건 한일합방 운동이 봉건지배층을 굴복시켰고, 한일합방시대의 노예해방, 기아해방 및 박정희 시대에 비견되는 초비약 발전과 함께 대다수 한국인들은 대륙 침략에 열렬히 동조했던 게 한국의 진짜 국사라고 밝힌다. ? ?그러나 미·소 점령군에 의해 권력을 쥔 남북한 집권층이 점령군에게 아부하고 셀프영웅 될 목적 및 독립 후의 경제파탄에 따른 원성 무마와 독립의 정당성 확보를 위해 국민들에게 〈찬란한 역사-일제강점-수탈,학살-독립투쟁-해방〉 구조의 날조 국사를 세뇌교육 시켰는데, 그 날조 국사가 북한에게 악용당하여 그 날조국사 위에 사기 이념까지 주입된 거대 세력이 생겨났고, 정치적 목적의 국사 날조 폭증과 이념 대립형 국민 분열로 통일도 못하는 상태라 설명한다. 저자는강점,수탈,학살,임진왜란,늑약,밀사,위안부,징용,명성황후등 일본관련 한국사의 99%는 정치적 목적의 소설이라 밝히면서, 특히 조선총독부가 한국에서 공적으로 지출한 돈만 해도 총 세수의 5배나 되었다고 밝힌다. 한일합방으로 같은 나라가 되니 일본은 자국의 가장 낙후된 지역에 집중투자 했다는 것이다. 통일 후 북한에서 걷힌 세금이 10조원일 때 북한에 50조원 씩 쓸 수 있는 것처럼, 당시에는 그 많은 돈을 일본인들이 부담했다고 설명한다. 저자는 미국 일본의 한국 지원액은 경부고속도로 200개를 만들 액수이며, 일본은 자국 총 외환보유고의 35%를 독립 한국에 지원했는데, 한국사 교과서는 ‘총독부 예산만 보아도 알 수 있는 명백한 사실마저도 끔찍한 수탈 당했다는 거짓말을 세뇌 시킨다고 말하면서, 이런 거대한 역사 날조의 배후에 북한이 있음을 지목한다. ?북한 왕조 입장에서는 유사시 한국을 도와줄 나라는 미국·일본 밖에없으니, 미국·일본을 이간질시켜 한국을 외톨이로 만들어야 중국과 함께 남한 적화가 가능하고, 한미일 동맹을 깨야하며, 북한은 ‘일제 시대=악몽시대’ 날조를 통해 ‘항일영웅’이 된 ‘사기영웅’ 권력이니, 일제시대가 북한보다 훨씬 더 자유와 풍요를 누리던 시대라는 진실만 알려져도 김씨 왕조는 무너지는 구조임을 말하면서, 북한은 ‘일제시대=악몽시대’ 조작에 총력을 기울일 수 밖에 없다고 말한다. 이념 서적의 ...사기극에 속고 있는 대다수의 좌파 세력은 일제강점,수탈,학살이라는 날조국사 기반 위에 일본=악당 ☞ 친일파=악당 ☞ 우파=친일파 ☞ 우파=악당 구조의 역사관이며, 〈우리는 정의롭고 쟤들은 악당이야〉 라고 믿으면서 증오하게 만들 악당이 꼭 필요한데, 북한과 좌파 주도 세력이 ‘일제시대=악몽시대’ 만들기에 집착하는 이유는 그게 사기였음이 알려지면 북한과 좌파 이념 세력이 함께 붕괴하는 약점이기 때문이라 주장하며, 일본 악당만들기 날조는 일본과 무관한 ‘남북전쟁, 좌우전쟁’이라고 말한다. 한국인의 대다수는 일본 악당만들기 날조국사가 자신들과 상관 없다고 착각하지만 그 날조국사로 인해 종북좌파가 득세하고, 국민이 분열된 것이며, 이는 국민 삶과 직결된 문제라고 말한다. 좌파는 일본 따위에는 관심조차 없고, 우파를 악당으로 만들어 이념세상을 만드는 것이 궁극 목표이며, 그 일본 악당화 날조국사가 사기임이 드러나면 좌파와 북한은 붕괴하는 구조라고 말한다. 예를 들어 6.25도 일제 강점 때문이라고 뒤집어 씌워야 하는데, 일제 강점이 거짓이면 6.25의 책임은 남침을 했던 북한이 지게 되며, 좌파의 온갖 거짓말도 탄로나고, 날조국사의 오해가 풀려 한·미·일이 하나로 뭉치게 되면 좌파와 북한은 소멸의 위기에 처하는 것이다. ?한국은 ‘강점,수탈,학살’이 거짓이면 독립의 정당성이 흔들리는 구조적 문제가 있고, 승자가 조작한 ‘날조국사’로 수많은 가짜영웅 가짜 국경일까지 만들어진 상태이니, 이를 바로잡는 것은 사회적 충격과 내부 이해관계 때문에 쉬운 일이 아니지만, 날조 국사가 북한과 이념 세력에게 악용되어 국민이 분열되고, 통일도 못하는 상태이며, 국사만 바로잡으면 좌파 종식도 통일도 쉬운데 언제까지 좌파와 북한에게 이용만 당할 것인지를 묻고 있다. ? ?저자는 황장엽이 폭로한 간첩 5만 명 설과 이 문제와의 연관성을 말하면서, ‘학자로 위장한 한국사교과서 날조 사기단?은 누가 적인지 분별 못하는 바보 국민 만들기에 성공하여 남북통일을 막는 혁혁한 공을 세웠다’고 말한다. ?저자는 날조 국사와 함께 마르크스주의, 포퓰리즘 등 ‘권력 목적형 사기 이념’의 진실을 폭로 하면서, 서민의 편으로 위장하여 서민을 망치는 사기 이념이 판을 치고, 날조 아닌 국사가 거의 없는 한국의 정치,국사판은 ‘대국민사기판’이라고 말한다. ?저자는 이와 동시에 우리에게 근본적인 질문을 던진다. *세계에 코로나19 이상의 질병이나 국제전 등의 사태가 발생하여 세계가 극단적인 보호무역이나 무역전쟁 시대가 되어 수출 길이 막힌다면? *미국에 사정이 생겨서 일방적인 미군 철수를 통보해 오면? *백두산 화산이나 북한 핵무기가 실수로 터져서 죽음의 한반도가 된다면? *우주에도 새로운 지구가 생겨나거나 자원의 보고가 나올 수도 있고, 그 이전에 인류 멸망의 위기가 닥쳤어도 대응조차 못해보고 종말을 맞게 될 수도 있다. 우리는 그런 여러 가능성에 대한 어떠한 대비가 있는가?? *무역에 의존하지 않고서는 무너지는 나라를 어찌 자립이라 할 수 있으며, 이런 실질적인 상황에 눈 뜨지 못하고, 강대국과 합쳐지면 나라 빼앗긴거라고 믿는 봉건지배층 중심주의만 주입시키고, 누가 우군이고 누가 적인지를 분별 못하는 바보 국민으로 육성하는 한국사 사기 교과서로 국민들이 세뇌 당해야 할 이유가 무엇인가? ‘만약 미국이 떠나고 중국과 북한이 한국을 공격해 올 경우, 한국은 유일한 이웃 일본의 도움을 얻을 수 있을까? 물론 알 순 없지만 그 경우 〈일본은 절대 한국을 도와선 안된다〉라는 운동을 우리는 지금 열심히 하고 있다. 언제까지 이 어리석은 정의감을 이어갈 것인가? 설령 그 사기 국사가 모두 진실이라고 쳐도, 귀한 시간과 에너지를 과거싸움 이념싸움 등에 허비하며 미래를 망치는 우리의 모습을 후세들은 과연 잘했다고 할까?’ ?라고 말하면서 저자는 외친다. ‘언제까지 과거사 타령만 하면서 미래를 망치는 ttongcha 마인드로 살 것인가? 우리는 왜 우리 후손들에게 작고 불안전한 나라의 환경을 물려 주어야 하는가? 우리가 가진 모든 잇점을 활용해서 알래스카도 후지산도 그랜드캐년도 국내 여행지처럼 만들고, 무역 걱정, 안보 걱정 필요 없게 만드는 진짜 위대한 리더는 왜 나타나지 않는가? ?바로 한국사 사기교과서 때문이다. 사기 교과서가 국민을 바보로 만들었다. ?한국사 사기 교과서에 속지 말자. 그건 ‘국치’도 나라 빼앗기는 것도 아니다.’ ? 〈참조 : 저자가 말하는 ‘국사 날조의 구조’ 이해하기〉 일본 관련 한국사의 99%가 소설이라는 필자의 주장을 못 믿겠다는 분이 많으실 것이다. 당연한 의문이지만 이는 국사의 원리를 알아야 이해할 수 있다. 국사는 승자가 쓰는 거라서 독립된 나라는 독립파가 영웅이고, 합병된 나라는 합병파가 영웅이다. 이유불문하고 승자는 영웅, 패자는 악당이 되며, 승자에게 필요하면 살인 폭동도 의거, 항쟁, 운동, 혁명이라 불리우고, 패자기 되면 죽어가는 국민들을 살린 생명의 은인이라도 얼마든지 악당화 된다. 국사 교육은 (충성 잘 하는)국민 만들기를 위해 존재한다. 독립된 나라의 국민에게는 ‘대박 독립’이라 믿게 만들고, 합병된 나라의 국민 에게는 ‘대박 통일(=합병) 이라 믿게 만들면서 승자가 영웅이 되고, 이를 위해 패자는 악당이 되는 것이다. ?우리는 ‘나라를 빼앗겼다, 되찾았다, 수많은 외침을 극복하며 나라를 지켜왔다’ 등으로 교육 당하고 있는데, 그것은 국민을 우롱하는 기초적인 사기 국사다. 국사는 현재의 나라를 기준으로 과거의 승자들끼리 이어 붙인 것이다. 예를 들어 임진왜란 때 풍신수길이 승리했을 수도 있고, 병자호란 때 청나라에 합병 되었을 수도 있다. 그 결과 우리는 현재 한·일·중이 통일된 나라에 태어났을 수도 있고, 일본과 합병되거나 미국과 합병된 나라가 되어 오늘에 이르렀을 수도 있다. 어느 쪽으로 흘러 왔건 간에 현재의 나라가 우리 나라가 되며, 승자를 영웅으로, 패자를 악당으로 만들면서, 현재의 나라를 정당화 시키고, 승자에게 필요한 세력을 영웅화 시키는 게 국민을 갖고 노는 ‘국사사기학’의 정석이다. 만약 삼국시대가 오늘에 이르렀다면 각국의 독립파가 영웅이고, 합병파는 친일파처럼 악당이 되는 것이다. 특히 독립 직후 경제파탄과, 분단, 전쟁, 이산가족 등을 당한 나라의 국민들이 ‘괜히 독립해서 망했다’ 라고 여기게 되면 권력과 체제가 흔들린다. ‘강대국과 합쳐진 큰 나라의 국민일 때가 더 좋았는데’ 라고 여기게 되면 큰 일 나는 것이다. 때문에 독립 전의 시대를 강점,수탈,학살 시대라고 교육시킬 수 밖에 없고, 정치적 목적의 국사 날조로 국민을 우롱하는 세력까지 가세하면 그 거짓말이 눈덩이처럼 커진다. 한국사 교과서는 조선을 ‘우리 나라’ 라고 세뇌시키는데, 국민이 노예인 나라도 우리나라인가? 한반도를 정복해서 인민을 노예로 부리며 굶겨 죽이던 나라는 지배층들만의 나라일 뿐이다. 그런 나라를 빼앗겼느니 되찾았느니 하는 국사 교육은 오로지 ‘봉건지배층 중심주의’의 사기 국사이며, 고구려,백제,신라,고려가 망한 게 우리 나라 망한 게 아니듯이 조선의 멸망은 봉건지배층의 멸망일 뿐이다. 국민 중심주의 관점에서는 독립이나 합병이 절대선이나 절대악이 아니라 국민의 선택 대상 중 하나이고, 함께 사느냐 따로 사느냐의 차이에 불과한 경우가 많다. 한국은 나라를 빼앗겼던 반만 년 찬란한 역사의 나라가 아니라 신생독립국 성격이 더 크며, 모든 것은 승자가 갖다 붙이기 나름일 뿐이다. 위안부와 강제 징용도 사기극이라면 깜짝 놀라실 수 있겠지만, 사기극의 증거는 흘러넘치며....대국민 사기극의 꼬리가 길면 밟힌다. ?만약 한국이 미국의 일부이거나 일본의 일부가 되어서 현재에 이르렀다면 조선의 끔찍한 굶어 죽음과 노예제의 악몽에서 해방시킨 세력이 영웅이 된다. 그러나 독립했기 때문에 강점, 수탈, 학살을 당하던 악몽에서 해방시킨 세력이 영웅이 된 것이다. 물론 그 강점, 수탈, 학살이 날조이긴 하지만... 한국은 실컷 얻어먹고 나서 강점,수탈,학살 당했다고 사기교육 하는 나라이며, 한 줌의 독립파를 영웅 만들기 위해 전 조상을 바보로 만든 코미디 나라다. ?독립 직후에는 정치적 목적에 의해 미국 소련의 적이었던 ‘일본악당 노래’ 시킬 필요도 있었다. 하지만 미국과 일본은 잘 지내고 있고, 오히려 한미일 동맹이 꼭 필요한 상황인데 여전히 ‘친일파 노래’ 부르며 악당만들기나 하고, 그런 우매함을 ‘진보’라 착각하는 기억 분열증의 바보상태 국민들이 무슨 일을 할 수 있겠는가? 국사는 거의 광신 종교이며, 인간은 한번 세뇌당하면 빠져나오기가 어렵지만, 그래도 못 믿겠다는 분은 공개된 1권의 1장만이라도 읽어보시길 권한다. 거대한 대국민 사기판 한국, 그 충격적 진실에 ‘멘붕’이 시작될 것이다. 〈한국사교과서 날조와 관련하여 국민 여러분께 올리는 글〉 안녕하십니까? 저는 일본과 관련된 한국사를 17년간 연구해 온 연구가이며, 2022년 3월에 출간된 ‘한국의 역사조작 이념사기극’의 저자 이방주입니다. 한국은 극단적인 국민 분열의 나라이며, 우방들과의 관계 또한 최악입니다. 제가 이 글을 올리는 것은 그 문제의 해법이 있기 때문이며, 이 지경을 만든 이 나라의 교육 범죄를 폭로하기 위한 것입니다. 황당하게 들리실 수 있지만 한국사교과서의 80%가 날조라면 믿으시겠습니까? ?한국사 교과서가 정치적 목적으로 국민을 갖고 노는 악당 만들기와 영웅만들기의 밥그릇 싸움형 국사사기의 판이라면 믿으시겠습니까? 저의 조부님이 일제 징용에서 돌아가셨습니다. 가정사 문제였기 때문에 저는 일제 징용에 대해 상세히 아는 것들이 있었는데 한국사 교육이 징용에 대해 황당한 거짓을 가르치고 있었고, 저는 거기에 의문을 품은 것이 계기가 되어 한국사 교과서를 17년간 파고들어 연구하게 되었습니다. 그런데 그 결과 일본 관련 한국사의 99%가 소설이라는 황당한 사실을 알게 되었습니다. 강점, 수탈, 학살, 임진왜란, 늑약, 밀사, 위안부, 징용, 명성황후 등 일본 관련 한국사의 99%는 정치적 목적의 소설이라는 것입니다. ‘조선은 굶어 죽은 시체들이 널려있던 아사(餓死)의 나라’였고, 1인당 세수(稅收)가 국초에 비해 1/40로 쪼그라들 정도로 끝없는 추락만 이어 온 나라입니다. 조선 말의 문맹률은 99.5%가 넘었고, 조선에는 서점도 없고 공교육도 없었습니다. 조선 지배층은 유교 이외의 대부분의 학문을 말살했고, 농업 이외의 대부분의 산업을 탄압했습니다. 무식하고 가난한 국민을 만들어야 지배하기 쉬웠기 때문입니다. ?쿠데타로 권력을 쥔 조선 지배층은 엄청난 조공과 수많은 처녀 공녀들을 중국에 바쳤고, 수많은 소년들을 고자로 만들어서 중국에 상납 했습니다. 조선 지배층은 중국의 조공 요구에 싸워보지도 않고 달라는 대로 다 갖다 바쳤습니다. 고려시대 때 많았던 금은 등의 귀금속 유물이 조선에 없는 이유는 조선 지배층이 그것을 탈탈 털어서 중국에게 바쳤기 때문이고, 고려시대에 많았던 기병대가 조선에는 없었던 이유도 그것을 몽땅 털어서 중국에 바쳤기 때문입니다. 조선 지배층은 농사 짓는 데 꼭 필요한 소까지 죄다 쓸어다 바쳤습니다. 권력을 지키기 위해서는 중국만 잘 섬기면 되니까 500년동안 대외 무역조차 할 필요가 없었습니다. 외국인들이 고려(KOREA)는 알았어도 조선은 몰랐던 게 그 때문이며, 무지몽매하고 굶어 죽는 노예 국민이 되었기 때문에 500년 암흑기의 '이조강점기' 권력이 이어진 것입니다. ?하지만 100만 민중의 반봉건 한일합방 운동이 봉건 지배층을 굴복시켰고, 한일합방 시대의 노예 해방, 굶어 죽음의 해방 및 박정희 시대에 비견되는 초비약 발전과 함께 대다수 한국인들은 대륙 침략에 열렬히 동조했던 게 한국의 진짜 국사입니다. ?그런데도 우리의 국사 교육은 강제로 끌려가서 총알받이 당했다는 거짓말을 주입시킵니다. 일본인 전사자 230만 명과 조선인 전사자 2만1천명의 팩트따위는 무시됩니다. 한국의 국사 날조는 거의 코미디입니다. 예를 들어 ‘끔찍한 쌀 수탈 토지 수탈 당했어’라고 가르치지만, 자기가 쌀이나 땅을 빼앗겼다는 사람은 전혀 없고, ‘수만 명의 소녀 위안부가 끌려가서 학살당했어’ 라고 가르치지만 자기 가족이 끌려가서 학살 당했다는 사람은 전혀 없습니다. 심지어 ‘수천 명 관동대학살 당했어’ 라고 가르치는데 자기 가족이 학살당했다는 사람도 전혀 없습니다. 전쟁통 난리통에서 어쩌다 몇 명 내지 몇십 명 있을 수 있는 일을 수천 배 부풀려 뒤집어 씌우는.... 모두가 이런 식입니다. ?반 세기 전 역사에 대해 거대 세력이 조작하려고 맘만 먹으면 증언 조작과 적당히 갖다붙인 날조가 가능하지만, 한국인들은 배후의 거대 세력은 못보고, 정치,이념세력에 둘러싸인 몇몇 사람의 주장을 부풀린 ‘수만 명의 유령만들기 거짓말’을 분별 못하는데 그 이유는 교과서와 미디어에 의한 지독한 세뇌교육 때문입니다. 한국사 교육은 국민들에게 나라가 독립된 이유도 분단된 이유도 가르쳐주지 않습니다. 자신들이 침략 했는지 당했는지조차 모르는 국민들이 해결책은 알 수 있을까요? ?‘국민이 주인인 나라는 지키는 게 정의이고, 국민이 노예인 나라는 무너뜨리는 게 정의’이며, 봉건 왕조는 무력 정복한 세력이라는 기본 사실조차 한국사 교육은 가르쳐주지 않습니다. 때문에 서양은 봉건 지배층으로부터의 자유를 위한 투쟁사를 가르치는데 우리는 인민을 정복해서 노예로 부리며 굶겨 죽이던 봉건 지배층이 권력을 잃은 것을 ‘우리 민족이 나라 빼앗겼어’라고 가르칩니다. ‘지배층 행복 중심주의’인 ‘민족주의’로 국민들이 강력하게 세뇌 당했기 때문에 국민을 노예로 부리던 봉건 지배층의 몰락이 불행인지 행운인지를 분별 못하는 국민이 된 것입니다. ? 조선은 우리 조상들이 겪었던 암흑의 터널이지 ‘우리나라’가 아닙니다. 인민을 정복해서 노예로 부리며 굶겨 죽이던 정복자들만의 나라를 어찌 ‘우리나라’라고 할 수 있습니까? 그런 봉건 왕조의 몰락을 국치라고 속여서, 그 암흑의 기득권을 지키려던 사람들을 영웅으로 만들고, 그 노예에서 해방시킨 사람들을 악당으로 만들어 정치적으로 악용하는 게 이 나라의 국사 교육입니다. 이게 대체 누구를 위한 가짜 국사이고, 누구를 위한 거짓말 세뇌교육입니까? 조선 말까지도 ‘민족’이라는 의식이나 그런 개념의 단어조차 없었고, ‘민족’은 19세기 말 일본 학자들이 ‘Nation’을 번역한 신조어이며, 1909년 조선 백성 100만 명의 ‘한일합방 청원 상소문’에서 처음 사용되기 시작한 단어인데, 독립 직후의 집권층은 그런 진실을 국민들이 알면 조선의 멸망을 반기게 되니, 유적도 유물도 없는 고조선 전설까지 갖다 붙여서 ‘민족사’라는 것을 만들고, ‘우리는 반만 년 찬란한 역사의 민족인데 나라 빼앗겼고, 수탈, 학살 당했고, 독립 투사님들이 되찾아 주셨어’ 라고 교육시켜서 ‘셀프영웅’이 되었습니다. ?교과서로 독립영웅 성역을 만드니, 국민의 사고는 성역을 넘어서지 못합니다. 학교 교육과 미디어를 통한 세뇌교육을 누가 당해내겠습니까? ?그 때 만든 날조 국사가 마치 사실인 양 더 확대재생산 되어 왔는데, 그리 세뇌 당한 국민들이니, 대학 교수건, 대통령이건, 대법원장이건, 국무총리건 모두가 그 사기 국사를 진실이라 믿고, 정치적 악용 세력까지 있으니 일본을 더 악당 만드는 쪽으로 가짜 국사가 키워진 것이고, 그로 인해 누가 적인지 분별 못하는 바보 국민이 되니 북한 정권은 건재하고 통일도 못하는 것입니다. 북한 왕조 입장에서는 유사시 한국을 도와줄 나라는 미국·일본 밖에 없으니, 미국·일본을 이간질시켜 한국을 외톨이로 만들어야 중국과 함께 남한 적화 통일도 가능하고, 일제 시대가 현재의 북한보다 훨씬 더 자유와 풍요를 누리던 시대라는 진실만 알려져도 김씨 왕조는 무너지는 구조이므로, 북한은 일제시대=악몽시대 조작에 총력을 기울일 수 밖에 없습니다. 이것은 황장엽이 폭로한 간첩 5만 명 설과 무관할 수 없습니다. 독립 후 상당한 세월이 흘렀는데도 그 날조국사를 바로잡지 못한 잘못 때문에 북한의 공작이 통해 먹혀서, 기존의 날조국사 위에 추가 거짓과 사기 이념까지 섞어놓은 이념 서적들이 난립하여 586 운동권이 생겨난 게 문제의 시작입니다. 위안부,징용과 반일선동의 문제를 이해하려면 한일 이간질과 일본 악당만들기 2차 조작의 주역인 586 운동권 세력을 알아야 합니다. 586 운동권은 강점,수탈,학살 등의 날조국사 교과서 기반에 거짓을 더 추가한 이념 서적을 믿는 그룹이며, 그들 대다수의 역사관과 이념을 요약하면 〈자본주의 극우 수구 x들이 무산계급 노동자를 착취하고 있어. 그 나쁜 x들. 우리 민족은 일제에게 강점 당해서 끔찍한 수탈 학살을 당했어. 분단도 강점을 했던 일본 때문이고, 미국 일본은 분단의 원흉이야. 일본은 재침략을 노리면서 통일을 방해하는 주적이야. 김일성 수령님과 독립투사님들은 빼앗긴 나라 되찾아주시려고 독립투쟁했지만, 친일파는 일제의 편에 서서 민족을 배반했어. 우리는 어버이 수령님과 독립투사님들의 희생으로 민족 해방을 얻었지만 친일파 청산을 못했고, 그 친일파 x들이 수구 자본주의 우파의 뿌리야. 그 x들이 지금도 기득권을 누리고 있어. 한국은 기회주의가 승리하고 정의가 패배한 더러운 나라야. 우파는 친일파의 후예이고, 좌파는 친일파 청산을 추구하는 정의의 사도야. 한국은 마르크스주의 진보 이념으로 노동자 혁명을 해야하는 더러운 나라야.〉 이 정도로 요약됩니다. ?마르크스주의, 강점,수탈,학살 명제 기반의 일본 증오를 미국,우파 증오로 연결, 이게 운동권의 기본이며, 그들은 아름다운(?) 북한,중국과는 절대 싸우지 않고 더러운(?) 한국우파,미국,일본과만 싸웠습니다. 요즘은 폭력혁명보다 북유럽식 사회주의와 포퓰리즘 쪽으로 기울었지만 위 사고는 좌파의 기본입니다. ?좌파 주류는 위 사고를 바탕으로 북한을 ‘민주기지’라 부르며 김일성 김정일 이름조차 함부로 부르지 못하던 NL계열 종북 주사파와 PD계열 원조좌파(마르크스주의, 공산주의)로 크게 분류됩니다. 그들 상당수는 밀방북을 많이 했고, 미군철수 및 북한과 함께 남한적화통일을 하는 게 정의라고 믿었습니다. 때문에 그들은 간첩죄, 이적죄 등과 많이 얽혀 있다고 여겨지는데, 그들은 속았음을 알았어도 과거의 약점 때문에 남한 주도 통일을 막아야 하는 구조이고, 좌파 생태계 속 사업가들은 속았음을 깨달았어도 계속 국사사기,이념 장사를 해야 하는 구조입니다. ?좌파 이념 서적에는 북한,중국,공산권 비판이 일체 없는 것으로 보아, 그 이념서적들의 배후에 북한이 있다고 여겨지지만, 문제는 우파 진영입니다. 좌파가 북한, 소련과 마르크스를 추종한 것은 분별력 부족의 증거이므로, 낡은 이념 추종과 방향착오를 납득시키는 게 우선인데, 그것도 팽개치고, 심지어 우파도 공범인 강점,수탈,학살 등의 날조 국사가 자기들 악당만들기에 악용되는데도 그 자살골 국사를 계속 교육시키며 같이 반일을 선동했습니다. 일본 악당만들기 역사 날조가 국민 분열과 자기들을 악당 만들기 위한 거라는 사실을 깨닫지 못하고 그게 자신과 무관한 한일 간의 자존심 대결이라도 되는 양 착각하는 것입니다. 북한 정권과 좌파의 ‘반일선동’에는 전략이 있지만, 우파는 전략이 없었습니다. 강점,수탈,학살이라는 날조 국사가 김일성을 항일영웅으로 만든 것이므로, 그 날조 국사만 바로잡아도 북한 정권의 존재 기반이 사라지고, 좌파의 정신적 기반도 무너집니다. 날조국사와 사기 이념에 물든 세력은 진실 전달만이 해법이며, 힘들더라고 왜곡된 첫 단추를 바로잡아야 국민 분열 해결도 통일도 쉬워지는데, 그런 진실들을 바로잡기는커녕 좌파 이념마저 연구조차 하지 않고 막기만 했고, 우파의 길이 왜 옳은지에 대한 교육조차 제대로 없이 밀어붙이기만 했습니다. 강점,수탈,학살이라는 날조국사 기반으로 영웅과 악당, 국경일들이 만들어졌고, 자기들의 선대가 만든 가짜 국사의 판을 뒤집기 어려운 약점 때문에 이념서적 등을 통한 북한의 약점이용 전략이 통한 것이라 여겨지며, 적어도 상대가 무슨 생각을 하는지 쯤은 알고 대처했어야 하는데, 우파는 그게 부족했습니다. 한국의 1인당 소득은 표면상 북한의 30배이지만 실질소득은 거의 100배이며, 1939년의 1인당 GDP를 분석해보면 현재의 북한보다 5~10배 가량 높았습니다. 조선:북한:일제시대(1939년):대한민국의 1인당 실질소득은 1:10:50:1000정도인데, 일제시대가 현재의 북한보다 훨씬 더 자유와 풍요를 누리던 시대라는 점까지 알려지면 북한 정권은 인민을 구한 게 아니라 인민을 망친 세력이 되고, 역사 조작으로 영웅이 된 사실까지 알려지면 남한 내 추종 세력은 사라지며, 북한 인민들까지 알게 되면 북한 정권 붕괴의 초읽기에 몰리게 되는 약점입니다. 또 미국 일본만 이간질시켜서 한국을 외톨이로 만들면 한국은 무너진다는 북한의 ‘갓끈전술’에 의해 북한 왕조는 한일 이간질과 ‘일제시대=악몽시대’ 만들기 조작에 총력을 기울일 수 밖에 없습니다. 때문에 ‘일제시대=악몽시대’ 조작을 하는 세력 속에는 북한 관련 세력이 많을 것이며, 이와는 별개로 좌파의 최종 목적은 좌파 이념 세상이니, 이를 위해 우파를 악당화 시켜야 하고, 우파를 친일파로 몰아야 하며, 그러려면 일본은 악당이어야만 하는 것입니다. 한국은 공산주의 이미지가 나빠서 이념을 감추고 투쟁 방법을 달리 하는 것, 이것도 좌파가 일본을 헐뜯는 진짜 이유입니다. 우파는 미래의 발전을 위한 다양한 노력, 특히 자신과 싸우는 경향이므로 악당이 필요 없지만, 좌파는 사기 이념을 기반으로 타인과 사회를 바꿀 목적으로만 싸우기 때문에 악당을 필요로 합니다. 좌파의 술수는 날조 국사와 사기 이념을 주입시켜서 증오심과 정의감을 유발시켜 이용하는 것이고, 우파 악당만들기에 흔히 쓰이는 술수가 ‘친일파 프레임’이며, 〈나는 정의롭고 쟤들은 악당이야. 내가 못사는 이유도 저 x들 때문이야〉 라고 믿도록 유도하는 것이므로, 우파는 경제 발전을 위한 노력에 집중해 왔지만, 좌파는 우파와만 싸웠습니다. 때문에 그 증오심을 유발하던 한국사가 사기임이 드러나면 북한과 좌파 세력은 함께 붕괴할 수 밖에 없으며, 그것이 북한과 좌파 이념 세력이 ‘일제시대=악몽시대’ 만들기에 집착하는 진짜 이유입니다. 일본 악당만들기 날조는 일본과 무관한 ‘남북전쟁, 좌우전쟁’입니다. ?좌파의 날조 국사 농간에 국민이 쉽게 속기 때문에 누가 적인지 분별 못하는 국민이 되어버렸고, 그런 대국민 사기 공작이 성공했기 때문에 국민이 분열되어 통일도 못하는 것입니다. 위안부와 징용은 반세기 동안 전혀 언급이 없다가 갑자기 생겨나 한일관계를 망치고 있고, 이해 당사자들이 살아 있을 때에는 일언반구 없다가 그들이 모두 죽고 난 후에 영문도 모르는 증손자 세대에게 사과와 배상을 요구하고 있으며, 위안부 문제는 미국 법원에서 증거가 없다며 패소한 사건인데도 증거가 전혀 없이 좌파 이념세력에 둘러싸인 극소수 몇몇 사람들의 주장이 진실로 둔갑하는 이유는 강점,수탈,학살 날조가 사실화 된 기반 위에서 조직적으로 한일 이간질을 획책하는 거대 배후 세력이 있기 때문입니다. 그 주변만 보아도 종북좌파, 극좌파, 이적단체, 간첩단사건 관련자 등이 포진해 있습니다. 때문에 그들은 진실 설명도 사과도 배상도 통하지 않습니다. 왜냐하면 그들은 사과나 진실 규명이 필요한 게 아니라 일본을 악당으로 남게 만드는 수단으로써 위안부와 징용을 이용하는 것이기 때문입니다. 그 배후는 북한이라 여겨지고, 위안부 사기극의 최대 수혜자는 북한 중국입니다. ?이 문제는 고도의 정치술과 사기이념을 함께 알아야 풀리는 남북전쟁, 좌우 전쟁의 다차 방정식입니다. 위안부좌파의 행위는 전체주의 진영의 국민분열 이간술입니다. 위안부,징용은 전략적 목적의 전진기지이며, 전쟁에 승리하려면 약점과 함께 본진을 쳐야 합니다. 집착하는 곳이 약점이며 약점을 정확히 알면 본진까지 흔들 수 있습니다. 전진기지는 한일 이간질과 일본 악당화 날조국사 수호 목적이고, 일본 악당화의 목적은 우파 악당화이며, 우파 악당화의 목적은 좌파 이념 세상입니다. 좌우 이념 대립은 명백한 정답과 오답이 있으며, 좌파 이념은 사기입니다. 알면서도 속이는 간첩단과 직업형 역사 이념 사기꾼들에게는 약이 없지만, 그런 부류는 소수이고, 좌파 이념이 정말로 자기들을 잘 살게 해준다고 믿고 속는 사람들이 많기 때문에 강점,수탈,학살 날조극과 함께 서민의 편인 척 위장하여 서민을 망치면서 정치적 사익을 얻는 좌파 사기 이념의 진실까지 알린다면 속아서 용감해진 사람들의 정상화와 국민 분열도 동시 해결이 가능합니다. 서민을 망치는 사기 이념에 속았음을 깨달은 사람은 돌아서게 되어 있습니다. 골수종북 좌파들까지도 상대해 보면 모두가 정의감을 가지고 있습니다. 나쁜 의도의 사람들이라면 해결책이 없지만 자신이 옳다고 믿는 사람들이라면 깨닫게 만들 방법을 찾아야 옳은데 우파는 그 점을 소홀히 했습니다. 종북좌파의 출현은 우파의 책임이 크므로, 종북좌파의 과거 모든 이적죄를 면책하고, 날조 국사와 사기 이념을 바로잡는 게 국민화합과 통일의 길인데, 한국은 그것을 못하고 있습니다. ?한국은 ‘강점,수탈,학살이 거짓이면 독립의 정당성이 흔들리는 문제’가 있고, 승자가 조작한 ‘날조국사’로 수많은 가짜 영웅과 가짜 국경일까지 생겨났으니, 이를 바로잡는 것은 사회적 충격과 내부 이해관계 때문에 쉬운 일이 아니지만, 가짜영웅, 가짜광복절 등의 온갖 가짜들 때문에 국민이 분열되고 길을 잃은 상태입니다. 국익에 필요하더라도 국사 날조는 옳지 않은데 국민을 분열시키는 사기 국사를 대체 언제까지 끌고 갈 것인지를 국민 여러분께 여쭙고자 합니다. 저는 한국사를 17년간 파고들어 연구한 결과 명확한 팩트로 한국사 교과서의 80%가 거짓이고, 일본 관련 한국사의 99%가 소설이라는 점과 좌파 사기이념의 진실을 밝혀냈습니다. ‘한국의 역사조작 이념사기극’ 제목으로 발간한 책의 주요 내용을 ‘한국의 역사조작 이념사기극’ 명칭의 블로그에 올렸습니다. 가장 중요한 부분은 2권 중 ‘한국은 피해자 행세하는 침략자’ 부분입니다. 먼저 우리가 피해자인지 침략자인지부터 진실을 알아야 합니다. 그래야만 누군가에게 농락 당하는 길 잃은 국민 상태에서 벗어날 수 있습니다. 학자로 위장한 한국사교과서 날조 사기단은 누가 적인지 분별 못하는 바보 국민 만들기에 성공하여 국민을 분열시키고 남북통일을 막았습니다. 저는 일본군 위안부를 포함한 모든 것이 좌파 진영의 대국민 사기극이라고 분명히 말씀 드립니다. 국민 앞에서 공개 토론할 기회가 있다면, 위안부가 사기임을 드러내는 데 5분도 걸리지 않습니다.(3권에 그 이유가 있습니다.) 국민 분열 해결과 우리의 미래를 올바른 방향으로 이끌기 위해 늦었지만 이제라도 날조 국사를 바로잡아야 함을 국민 여러분께 간절히 호소 드립니다. ‘한국의 역사조작 이념사기극’ 저자 이 방 주 (올림) ??(블로그명 : 한국의 역사조작 이념사기극)

00 프롤로그···05 제1장 한국은 거대한 대국민사기판 01 반드시 감추어야 하는 한국의 중대 국가기밀···20 02 정치 사기판 타짜들의 자기 지지층 뒤통수치기 술수···35 03 거대한 사기판 한국, 전체를 이해하기 위해 먼저 알아야 할 이야기···61 제2장 외국인의 눈에 비친 찬란한 나라 04 외국인의 눈에 비친 조선의 사회상···110 05 외국인의 눈에 비친 조선의 정치계···141 06 외국인이 바라본 조선의 모습들···152 07 역사의 전환기를 바라보는 외국인들의 눈···176 제3장 국민을 손쉽게 속여 넘기는 역사 타짜들의 기초 술수 08 국민을 손쉽게 바보 만드는 역사사기 타짜들의 기초 술수···192 09 폭군 세종대왕, 세종에 비하면 김정일은 천사다···202 10 가짜성웅 이순신과 한국사 교과서의 임진왜란 조작 사기극···241 11역사 조작의 나라 한국의 명성황후 사기극···274 12 후진국형 지배 술수 민족주의 사기극···299 제4장 한국사 교과서의 일제강점기 사기극 13 반봉건 한일합방 운동을 한 100만 명의 조선인들···312 14 남북한의 사악한 역사조작 세뇌교육, 과연 무엇이 정의인가?···335 15 안중근과 동학, 그리고 악당화 된 국민영웅 이토 ...

[프롤로그] “한국사 교과서의 80%가 소설이라니? 국가와 학교의 공신력이 있는데 말도 안돼” 라는 반응을 하실 분이 많을 것이다. 그러나 필자가 이 분야를 17년간 연구하면서, ‘내가 이렇게까지 속아왔나?’ 라는 배신감과 참담함은 이루 말할 수 없다. 한국사 교과서의 거짓말은 그보다 더 많기 때문이다. 한국처럼 극단적으로 분열된 나라도, 이토록 과거사에 집착하는 나라도 찾기 힘든데, 그 원인도 정치적 목적의 가짜국사 세뇌교육 때문이며, 누구라도 가짜 기억을 주입당하면 정상인일 수 없을 것이다. 예를 들어보자. 조선 말기의 서울 조선이 굶어 죽은 시체들이 널려있던 나라임을 국사 교과서는 철저히 감춘다. 조선 말까지 해마다 수만~수십만 명씩 굶어 죽어 총 6천만 명이 굶어죽은 ‘아사(餓死)의 나라’, 북한을 우러러 볼 지상 최빈국의 실상을 교과서는 속인다. 조선은 동족을 자자손손 노예로 부리던 지상 유일한 노예제 나라였고, 돈을 벌어봤자 지배층이 빼앗아 가버리니 백성들은 끝없이 굶어죽던 나라다. 하지만 그 사실은 물론 그 고통에서 어떻게 벗어났는지를 국사 교육은 감춘다. 심지어 을사조약 후에 그런 굶어 죽음과 노예제의 참상이 사라지는 것을 본 조선 백성 100만 명이 뭉쳐서, 반봉건 한일합방 운동을 통해, 봉건 지배층을 굴복시켰던 역사의 기본 줄기조차 확 뒤집어서, 찬란한 나라를 강점 당했고 수탈 당했고 학살 당했다는 거짓말 역사만 가르친다. 가짜 국사를 주입 당하고 증오심만 배운 국민이 과연 정상일 수 있을까? 한국인 수십만 명은 대륙 진출 한다며 대륙에서 온갖 못된 짓을 자행했다. 그런데도 한국사 교과서는 한국이 마치 미국과 연합국 편에서 일본과 싸우기라도 한 것인 양, 피해자 행세까지 하며 자신들을 고난 당한 성자로 둔갑 시킨다. 조선인 일본군 지원자가 80만 명이 넘고 임시정부 광복군은 최대 339명 미만이라는 사실도 국민들에게 철저히 속인다. 조선인 일본군 입대 경쟁률이 평균 30:1을 넘고, 경쟁률이 62:1까지 치솟아서 일본군 자원입대에 낙방하여 자살한 사람들까지 있으며, 거의 전 국민이 대륙침략에 열광 동조했고, 태평양전쟁의 조선인 전범만 148명이라고 말하면 대부분 믿지 않을 것이다. 가짜 국사만 주입 세뇌 당하니 국민들은 자신들이 피해자인지 침략자인지마저 모르는 ‘기억 상실된 장님 국민’이 되어버렸다. 한국사 교과서와 미디어를 사실이라 믿는 순간 국민은 바보가 되는 것이다. 사죄하는 침략자와 피해자 행세하는 침략의 공범 중 누가 더 나쁠까? 하나만 알고 넘어가자. 구소련의 공개된 기밀문서 등에 의하면, 김일성은 소련군 대위였다가 스탈린 앞 면접+필기 시험에서 박헌영을 누르고 합격된 사실이 드러났는데, 만약 북한 주민들이 이를 조선 말기의 서울 알았다면 김성주(김일성)를 지도자로 여겼을까?“소련군 대위가 왜 우리의 지도자가 되지?” 라고 국민들이 인식하게 되면 권력은 오래갈 수 없고, 권력을 위해 이미 수만 명을 죽였기 때문에 권력을 절대 내려 놓아선 안된다. 때문에 권력을 지키려면 반드시 ‘영웅’이 되어야 하는데, 그 수단이 바로 역사 조작이다. 국사는 승자 멋대로 쓰는 거라서, 독립된 나라는 독립파가 영웅이고 합병된 나라는 합병파가 영웅이며 패자는 무조건 악당이 되는데, 영웅은 ‘구원자’ 여야만 하고 승자를 구원자로 만들기 위해 패자는 필히 악당으로 교육된다. 그가 짠 하고 나타나기 전에는 끔찍한 생지옥 시대라고 주입 시켜야 하고, 그 악당에 의해 우리 민족은 굶주린 늑대에게 뜯어먹히듯 끔찍한 악몽의 암흑 시대를 살았다고 믿게 해야만 한...

이방주 [저]

친일파/친미파, 좌파치료사, 역사연구가/정치·이념·사상 연구가, 칼럼니스트 / 우파 논객, 새미래북스(주) 대표다.

이방주 [저]

친일파/친미파, 좌파치료사, 역사연구가/정치·이념·사상 연구가, 칼럼니스트 / 우파 논객, 새미래북스(주) 대표다.