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	행복한 교과서(총40건) 프로젝트 수업, 사회를 탐하다 : 행복한 수업을 만드는 학생주도수업의 모든 것: 사회과 프로젝트 수업     13,500원 (10%↓) 교육과정 수업 평가, 수업을 디자인하다 : 교수평 통합 솔루션(feat. 교수평기 일체화, 교육과정, 수업, 평가, 기록의 모든 것)     16,200원 (10%↓) 교실의 탄생: 교실심리학에 초대합니다 : 행복한 교육을 만드는 교사의 회복탄력성     13,320원 (10%↓) 교사의 회복탄력성, 배움을 디자인하다 : 행복한 교육을 만드는 교사 마음 처방전     14,220원 (10%↓) 교육과정 재구성, 프로젝트수업을 탐하다     13,320원 (10%↓) 수학만점은 부모의 손끝에서 시작된다 : 초등수학 만점, 중학수학 만점, 고등수학 1등급을 만드는 최고의 공부법     13,320원 (10%↓) 교사교육과정, 수업전략을 만나다 : 행복한 수업을 위한 베이스캠프, 초등저학년 교사교육과정     15,120원 (10%↓) 수업의 모든 것, 수업을 탐하다 : 행복한 교육을 위한 수업 코칭과 수업을 둘러싼 의문과 시선     14,220원 (10%↓) 나는 선생님이 처음입니다 : 행복한 교육, 후배 교사가 묻고 선배 교사가 답하다     14,220원 (10%↓) 슬로리딩수업, 토의토론을 만나다 : 행복한 수업을 만드는 한 학기 한 권 읽기, 온 작품 읽기의 모든 것     13,320원 (10%↓) 교사에게 철학이 필요한 순간 : 나는 어떤 교사로 살고 싶은가?     13,320원 (10%↓) 학생참여수업, 수업 생동감을 만나다 : 행복한 교육을 위한 수업 성장 프로젝트, 공유-지식-참여     15,120원 (10%↓) 나는 1년 차 교사입니다 : 대한민국 초임 교사의 좌충우돌 성장스토리     12,420원 (10%↓) 교육과정 문해력, 교사 전문성을 완성하다 : 행복한 수업을 만드는 교수평 일체화, 교육과정 문해력,     13,320원 (10%↓) 학생중심수업, 교육과정을 디자인하다 : 행복한 수업을 만드는 프로젝트수업, 교육과정 성취기준,     16,200원 (10%↓) 교육평가 콘서트, 배움을 디자인하다 : 교사의 전문성을 완성하는 교육성장 프로젝트     15,120원 (10%↓) 학급의 탄생 : 함께 하는 교육 100년의 약속, 교육 공동체의 시작     16,200원 (10%↓) 교사 20년, 배움을 디자인하다 : 행복한 교육을 위한 교사 성장 프로젝트     15,120원 (10%↓) 초등 5학년, 고사성어를 잡아라 : 교과서가 바뀌어도 흔들리지 않는 고사성어 만점 공부법     9,900원 (10%↓) 학생참여수업, 배움을 디자인하다 : 행복한 교육을 위한 학생중심수업 프로젝트     15,120원 (10%↓) 발칙한 성교육, 학교를 품다 : 행복한 성교육을 위한 교사 공감 프로젝트, 굿바이 '착한 성교육'     13,320원 (10%↓) 학교 속의 힐링캠프, 보건교사 사용설명서 : 행복한 아이들, 행복한 교사들의 베이스캠프 : 나는 보건 교사다     13,320원 (10%↓) 교사에게는 제자가 있다 : 세상에 하나뿐인 교사와 제자의 완벽한 만남     13,320원 (10%↓) 교육과정 문해력, 배움을 디자인하다 : 교육과정,수업,평가를 이해하는 가장 완벽한 방법     14,220원 (10%↓) 토의토론수업, 배움을 디자인하다 : 행복한 교육을 위한 사회 수업 프로젝트     16,200원 (10%↓) 교사의 탄생 : 현장 교사의 성찰적 교사론, 아이들 세계로 들어간 교사     16,200원 (10%↓) 교사, 교육전문가로 성장하다 : 행복한 아이를 만드는 학교교육 처방전, 자녀교육 레시피     12,420원 (10%↓) 교사는 아이들과 함께 성장한다 : 행복한 아이를 만드는 교실 속 아이들, 교실 밖 아이들 교육 처방전     12,420원 (10%↓) 배움이 없는 학교, 프레임을 바꿔라 : 4차산업혁명시대, 학교의 미래와 배움의 모든 것     13,500원 (10%↓) 행복한 수업을 위한 독서교육 콘서트 : 인문독서의 모든 것을 알려주는 유쾌한 독서 멘토링     12,420원 (10%↓) 프로젝트 수업, 배움을 디자인하다 : 행복한 수업을 위한 교육과정 재구성의 모든 것     13,320원 (10%↓) 수업성숙도, 교사의 강점을 담다 : 교사를 위한 성찰협력수업과 수업코칭     12,420원 (10%↓) 나는 수업하러 학교에 간다 : 함께하는 교육 100년의 약속, 행복한 교육 프로젝트     12,420원 (10%↓) 대학입학전형 사용설명서 : 교육제도가 바뀌어도 흔들리지 않는 대학 선택의 모든 것     9,720원 (10%↓) 수시 70% 정시 30% 시대의 공부법을 부탁해 : 특목고 자사고를 뛰어넘는 최상위권 공부법     12,420원 (10%↓) 가업승계, 100년 기업을 만든다 : 대한민국 100년 기업의 조건, 행복한 기업승계 교과서     14,400원 (10%↓) 수업 도시락, 성찰과 협력을 담다 : 행복한 교실을 디자인하는 성찰협력수업 교과서     12,420원 (10%↓) 책은 최고의 장난감, 기적의 책놀이 멘토링 : 행복한 책 읽기 100일, 아이가 책을 읽는다     12,420원 (10%↓) 교실 속 변화를 꿈꾸는 기적의 수업멘토링 : 최고의 교사를 만드는 행복한 교과서     12,420원 (10%↓) 상위1% 아이를 만드는 행복한 NIE 교과서 : 신문 활용 교육 33가지 활동     12,420원 (10%↓)

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• “왜 선생님들은 프로젝트 수업을 선택하지 않는 것일까?” 이 책은 프로젝트 수업이 일상 수업의 실천으로까지 이어지지 못하는 학교 현실에 대한 반성에서 시작되었다. 선생님들이 프로젝트 수업을 실천하는 데 있어 가장 큰 현실적인 장애물은 수업 준비에 시간이 오래 걸린다는 것이다. 현재 학교 현실은 과다한 행정 업무 등으로 인해 수업을 준비할 수 있는 충분한 시간을 확보하는 것이 힘든 실정이다. 이 문제는 교사 개인의 힘으로는 어찌할 수 없는 일로, 앞으로 제도를 점진적으로 개선해 나가며 해결해야 할 문제다. 이런 상황에서 선생님들에게 줄 수 있는 가장 현실적인 도움은 프로젝트 수업을 준비하는 데 많은 시간을 쓰지 않도록 자료를 공유하는 것이다. 하지만 흔히 공유되고 소개되는 프로젝트 수업 계획서와 전체 프로젝트 수업 사례 PPT는 선생님들의 수업 준비 시간을 단축해 주지 못할 뿐만 아니라, 결국 실천으로까지 이어지지 못하게 한다. 프로젝트 수업을 준비하는 데 걸리는 시간을 줄일 수 있는 자료는 바로 프로젝트 차시별 자료 즉, 〈차시별 수업 PPT와 학습지〉다. 이 책이 소개하는 프로젝트 수업 사례는 필자가 수석교사가 된 후 2년간 계획하고 실천한 ‘사회 중심 프로젝트’ 수업이다. 프로젝트별로 공유하는 차시별 수업 PPT와 학습지를 통해 선생님들은 프로젝트 수업의 각 차시가 어떻게 진행되었는지, 실제로 수업을 진행할 때 자료들을 어떻게 활용했는지 구체적으로 알 수 있을 것이다. 필자가 정리한 프로젝트 차시별 자료들이 선생님의 수업 준비 부담을 줄여 프로젝트 수업을 실천하는 데 실제적인 도움이 되었으면 한다. 또 이런 경험들이 디딤돌이 되어 여러 선생님이 자기만의 프로젝트 수업을 계획하고 실천할 수 있기를 바란다.
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• = 프로젝트 수업, 〈사회〉 수업을 탐하다. = 성취 기준을 바탕으로 상상력을 발휘하여 자유롭게 수업을 만드는 프로젝트 수업은 교육과정 재구성 수업의 꽃이다. 이런 프로젝트 수업은 교사의 자율성과 상상력을 최대로 발휘할 수 있게 해 줄 뿐만 아니라 학생들의 자발적인 참여를 통해 성취 기준 도달에도 아주 효율적인 수업이다. 이 책은 필자가 수석교사가 된 후 2년간 계획하고 실천한 〈사회 중심 프로젝트〉 수업 사례를 소개한다. 교사들이 가르치기 가장 어려운 과목 중 하나로 꼽는 사회 수업에 대한 고민뿐 아니라, 실천하기 어려운 프로젝트 수업에 대한 고민도 한꺼번에 해결할 수 있을 것이다. = 사회 프로젝트 수업, 〈차시별〉 수업 자료를 공개한다. = 프로젝트 수업을 실천하는 데 있어 가장 큰 장애물은 수업 준비 시간이 오래 걸린다는 것이다. 그렇기 때문에 프로젝트 수업을 준비하는 데 많은 시간을 쓰지 않도록 자료를 공유하는 것이 필요하다. 하지만 흔히 공유되는 프로젝트 수업 계획서와 전체 프로젝트 수업 사례 PPT는 선생님들의 수업 준비 시간을 단축해 주지 못한다. 그렇기 때문에 선생님들에게 진짜 필요한 자료는 바로 프로젝트 차시별 자료인 〈차시별 수업 PPT와 학습지〉다. 이 책은 필자가 실제로 실천한 프로젝트의 차시별 수업 PPT와 학습지를 공유하여 선생님들이 프로젝트 수업을 실천할 수 있도록 실제적인 도움을 줄 것이다. = 〈자기〉만의 프로젝트 수업을 계획하고 실천하자. = 우리의 수업 현실을 보면 다른 사람이 만들어 올린 자료를 내려받아 수정하여 사용하거나, 온라인 학습 사이트에서 비용을 지불하고 활용하는 경우가 많다. 즉, 대부분의 교사는 자기의 수업을 만들어 실천하는 수업 생산자가 아니라 다른 사람의 수업을 활용하는 수업 소비자인 셈이다. 저자는 교사들이 교육과정 문해력이라는 전문성을 가지고 자기만의 수업을 만드는 ‘수업 전문가’이자 ‘수업 생산자’가 되기를 바란다. 저자는 이 책에 소개된 사회 프로젝트 차시별 자료를 디딤돌 삼아 자기만의 프로젝트 수업을 계획하고 실천할 수 있기를 기대한다. = 프로젝트 수업과 사회과 수업, 〈비밀〉 레시피를 공개한다. = 이 책은 크게 4부로 구성되어 있다. 1부에서는 3학년 1학기 〈지도로 보는 우리 고장 이야기〉, 〈우리는 달서구 어린이 동네 해설사〉 프로젝트와 3학년 2학기 〈우리는 꼬마 시간 탐험대〉 프로젝트의 수업 계획과 실천 결과 그리고 책에 담지 못한 3학년 사회 단원의 수업 아이디어를 소개한다. 2부는 4학년 1학기 〈ON & OFF 지도 속 대구 이야기〉, 〈제1회 진천 대구 역사 박람회〉,〈제안하라, 원더풀 대구〉 프로젝트의 수업 계획과 실천 결과 그리고 4학년 2학기 사회 단원의 수업 아이디어를 소개한다. 3부는 5학년 2학기 〈역사야 놀자 1〉, 〈역사야, 놀자 2〉 프로젝트의 수업 계획과 실천 결과 그리고 5학년 1학기 사회 단원의 수업 아이디어를 소개한다. 4부는 6학기 1학기 〈대한민국 대통령 史를 편찬하라〉 프로젝트와 6학년 2학기 〈사회야, 놀자〉 프로젝트의 수업 계획과 실천 결과 그리고 책에 담지 못한 6학년 사회 단원의 수업 아이디어를 소개한다.
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• │프롤로그│ 수석교사, 사회 프로젝트 수업을 제안하다 1부. 3학년 사회 프로젝트 수업 이야기 00. ‘어떻게 3학년 사회 프로젝트 수업을 실천했을까’가 궁금하다면 01. 지도로 보는 우리 고장 이야기: 우리 고장의 공간을 이해하다 [3-1학기 1단원] 02. 우리는 달서구 어린이 동네 해설사: 우리 고장의 시간을 이해하다 [3-1학기 2단원] 03. 우리는 꼬마 시간 탐험대: 생활의 변화상을 탐험하다 [3-2학기 2단원] 2부. 4학년 사회 프로젝트 수업 이야기 00. ‘어떻게 4학년 사회 프로젝트 수업을 실천했을까’가 궁금하다면? 01. ON & OFF 지도 속 대구 이야기: 다양한 지리 감각을 익히다 [4-1학기 1단원] 02. 제1회 진천 대구 역사 박람회: 우리들이 소개하는 대구 역사 [4-1학기 2단원] 03. 제안하라, 원더풀 대구: 사회 구성원으로 성장하다 [4-1학기 3단원] 3부. 5학년 사회 프로젝트 수업 이야기 00. ‘어떻게 5학년 사회 프로젝트 수업을 실천했을까’가 궁금하다면? 01. 역사야, 놀자 1: 문화재와 인물로 배우는 역사 이야기 [5-2학기 1단원] 02. 역사야, 놀자 2: 역사, 미니 프로젝트로 배우다 [5-2학기 2단원] 4부. 6학년 사회 프로젝트 수업 이야기 00. ‘어...떻게 6학년 사회 프로젝트 수업을 실천했을까’가 궁금하다면? 01. 대한민국 대통령史를 편찬하라: 현대사를 이해하고 판단하다 [6-1학기 1·2단원] 02.사회야, 놀자: 독도, 통일, 지구촌을 배우다 [6-2학기 2단원] │에필로그│ 프로젝트 수업은 교사를 수(秀)놓는다
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• 프로젝트 차시별 자료들이 선생님들의 수업 준비 부담을 줄여 프로젝트 수업을 실천하는 데 실제적인 도움이 되었으면 한다. 또 이런 경험들이 디딤돌이 되어 여러 선생님이 자기만의 프로젝트 수업을 계획하고 실천할 수 있기를 바란다. -p.7 〈프롤로그〉 〈우리는 달서구 어린이 동네 해설사〉는 우리 고장의 옛이야기와 대표적인 문화유산을 조사·정리하고, 이를 바탕으로 달서구 어린이 동네 해설사 인증시험 활동을 하여 우리 고장의 시간을 이해해 보는 프로젝트다 -p.28 〈1부. 3학년 사회 프로젝트 수업 이야기〉 〈제안하라, 원더풀 대구〉 프로젝트는 지역 사회 문제를 친구들과 함께 해결하고 공공 기관에 제안하는 글을 써 보는 경험을 하면서 사회 구성원의 한 명으로 성장할 수 있도록 하는 프로젝트다. -p.93 〈2부. 4학년 사회 프로젝트 수업 이야기〉 〈역사야, 놀자 2〉는 개별적인 역사 사실을 외우기보다는 전체적인 역사 흐름을 이해하고 역사에 자기만의 해석을 하는 6차시 내외의 미니 프로젝트 수업 네 개로 구성된 프로젝트다. -p.138 〈3부. 5학년 사회 프로젝트 수업 이야기〉 ‘대한민국 대통령史를 편찬하라’는 대통령을 중심으로 정치와 경제 발전을 조사하고 해석함으로써 자신의 관점으로 우리나라 현대사 흐름을 이해할 수있는 프로젝트다. -p.161 〈4부. 6학년 사회 프로젝트 수업 이야기〉 프로젝트 수업은 교사의 자율성과 상상력을 최대로 발휘할 수 있게 해 줄 뿐만 아니라 학생들의 자발적인 참여를 통해 성취 기준 도달에도 아주 효율적인 수업이다. 또 교사는 프로젝트 수업을 만들어 실행하면서 교육과정 문해력이라는 교사 전문성을 발휘할 수 있고, 수업 생산자로서 성취감과 만족감을 느낄 수 있다. 이렇듯 교사는 교육과정 문해력이라는 전문성을 가지고 자기만의 수업을 만드는 ‘수업 전문가’이자 ‘수업 생산자’가 되어야 한다. -p.200 〈에필로그〉
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• 신지승 [저]

• 〈프로젝트 수업〉 전문가다. 교직에서 20년 동안 아이들을 만나고 있으며 현재, 대구 진천초등학교에서 교사 생활을 하고 있다. 2015년에는 STEAM 우수 교원으로 교육부 장관 표창을 받았다. 그리고, 한국교원대 교육연수원과 교육과정평가원에서 프로젝트 수업 사례를 발표하기도 했다. 신지승 선생님은 교육과정 문해력이 ‘교사 전문성’의 핵심이라는 신념으로 살아가고 있다. 교육과정 문해력을 바탕으로 한 프로젝트 수업을 하기 위해 노력하고 있고, 다양한 생각을 가진 여러 교사들과 함께 프로젝트 수업에 대해 이야기하고 기획하여 실천하고 있다. 대구교육대학교에서 〈통합교과교육론〉과 〈교재개발론〉을 강의하고 있다. 또한, 대구를 비롯하여 대전, 울산, 충북, 충남, 경북, 경남에서 〈프로젝트 수업〉, 〈PBL-문제중심학습〉, 〈교육과정 문해력〉, 〈교수평 일체화〉, 〈과정중심평가〉 등의 주제로 연수와 강의를 했다. 2013년부터 마음이 맞는 선생님들과 함께 교사학습공동체인 〈참좋은연구회〉를 만들어서 STEAM 교사 연구회, 창의인성 수업 연구회, 교육과정 수업탐구 공동체를 함께하며 공부한 것을 실천하고 있다. 지금까지 쓴 책으로는 『흙으로 빚은 역사, 도자기』(공저)，『달콤함 속에 숨겨진 진실, 초콜릿』, 『김홍도』（공저）, 『교직의 사회학적 이해』(공저), 『교육학의 이해』(공저) 등이 있다.

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