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	살아 있는 교육(총18건) 글똥누기 : 마음을 와락 쏟아 내는 아이들 글쓰기     12,600원 (10%↓) 놀다 보면 크는 아이들 : 열두 가지 재미를 품은 놀이의 세계     19,800원 (10%↓) 맨날맨날 이런공부만 하고 싶어요! : 초록샘과 함께하는 신나는 교실 이야기     12,600원 (10%↓) 살아 있는 그림 그리기 1: 자세히 보고 그리기 : 이호철 선생의 교실 혁명     23,400원 (10%↓) 보리 어린이 놀이 도감 : 김종만 선생님이 들려주는 145가지 놀이     16,200원 (10%↓) 기적의 모둠일기 : 소통하는 글쓰기, 치유하는 글읽기     11,700원 (10%↓) 실험 학교 이야기 : 아이들을 살리는 새로운 배움터를 향한 윤구병의 꿈과 실천     13,500원 (10%↓) 어린이 문화 운동사     11,700원 (10%↓) 찔레꽃 : 가난한 삶에서 피어난 어머니들의 노래     9,000원 (10%↓) 이오덕 아이들을 살려야 한다 : 어린이문학과 교육 사상     11,700원 (10%↓) 감동을 주는 부모되기     10,800원 (10%↓) 다 다른 노래 다 다른 아이들 : 백창우가 쓴 아이들 노래 이야기     10,800원 (10%↓) 옛이야기 되살리기     10,800원 (10%↓) 철 따라 들려주는 옛이야기 : 꼭꼭 숨어 있던 귀한 옛이야기 120가지     14,400원 (10%↓) 옛 이야기 보따리 : 아이들에게 들려주고 싶은 우리 옛 이야기 112가지     18,000원 (10%↓) 옛 이야기 들려주기     10,800원 (10%↓) 학교 참 좋다 선생님 참 좋다 : 박선미 선생님과 초등 1학년 아이들의 알콩달콩 교실 이야기     10,800원 (10%↓) 마주 이야기 아이는 들어주는 만큼 자란다     11,700원 (10%↓)

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• ‘살아 있는 교육’ 42번째 책이 출간됐다. 글쓴이 이상호는 30년 넘게 초등학교 교사로 지내며 놀이 현장에 어린이와 함께했다. 놀이가 사라진 시대에 놀이를 되살리기 위해서는 놀 공간과 시간을 넘어 아이들이 놀이의 재미를 느끼도록 해야 한다고 말한다. 《놀다 보면 크는 아이들》 1부에서는 놀이의 재미를 모두 열두 가지 갈래로 나누어, 그 갈래마다 대표적인 아이들 놀이 68가지를 자세히 소개한다. 2부에서는 자연에서 재미를 느끼는 자연놀이, 3부에서는 사라져가는 아기 놀이를 담았다. 이 책은 월간지 〈개똥이네 집〉에 2014년 3월부터 2018년 12월까지 연재했던 글을 놀이의 재미에 관련지어 다시 구성하여 묶었다.
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• ■ 오징어놀이 재미는 ‘겨루기’에 있다 넷플릭스 제작 우리나라 드라마 〈오징어게임〉이 세계적으로 인기를 얻고 있다. 드라마 〈오징어게임〉의 마지막 게임인 오징어놀이는 땅에 원(○), 세모(△), 네모(?)의 도형을 모두 그려 노는 놀이다. 땅에 그림을 그려 노는 놀이 가운데 세 가지 도형을 모두 그리는 놀이는 오징어놀이가 유일하다. 드라마 〈오징어게임〉에서 공격편과 수비편이 격돌하는 장면이 나오는데, 오징어놀이의 재미는 바로 겨루기에 있다. 편을 나눠 노는 오징어놀이는 자기편의 승리를 위해 치열한 눈치싸움과 몸싸움을 격렬하게 이어나간다. ‘놀이할 때는 서로 이기려고 겨룬다. 이기면 환호하고, 지면 억울해하면서 다시 도전한다. (줄임) 편을 나눠서 노는 아이들을 보면 저마다 상황을 판단하고 제 스스로 힘껏 맡은 일을 해낸다. 같은 편끼리는 협동하고 상대편과는 대립하면서 이기기 위해 최선을 다한다. 자기를 희생하여 자기편이 유리해진다면 기꺼이 스스로 헌신하기도 한다. 저마다 일사분란하게 움직이면서 자기가 가진 능력 이상의 힘을 발휘하기도 한다.’ _본문 20쪽 격렬한 놀이이기 때문에 초등학교 저학년은 잘 놀기 어렵고 고학년이 되면 누구나 즐겼던 놀이였다. 아이들이 오징어놀이를 할 때 안전을 이유로 격렬한 몸싸움을 저지한다면 이 놀이의 재미를 느낄 수 없다. 오징어놀이를 하며 놀다 보면 어린이는 자기편을 위한 협동, 헌신, 상황을 판단하는 대처능력을 자연스럽게 익히게 된다. 또 드라마 〈오징어게임〉에서 첫 놀이로 나왔던 ‘무궁화꽃이 피었습니다’는 질서를 거스르는 재미가 있는 놀이다. 술래가 벽을 보는 동안 다가가는 것이 놀이의 중심활동인데, 술래 몰래 움직인 뒤 안 움직인 척하는 것이 놀이의 재미인 것이다. 어린이들은 늘 어른들에게 지시를 받고 훈계를 받는다. 그런데 그 질서를 거스르고 술래(어른) 몰래 무엇인가를 하는 즐거움이 놀이로 표현되어 오랫동안 즐겨하는 놀이가 되었다. ‘사람은 자기 마음대로 하고 싶은 욕구가 있다. 그러나 욕구를 모두 드러낼 수 없기에 순응하는 척하면서 살아간다. (줄임) 하지만 아이들은 억눌린 마음을 억제하기가 어렵기 때문에 해소시켜 줄 필요가 있다. 이때 놀이가 그 역할을 할 수 있다. (줄임) 막힌 체증이 내려가듯 충동을 해소하는 과정에서 즐거움, 기쁨, 편안함, 만족을 느낀다. 질서를 거스르는 놀이는 그 재미로 인해 일상을 살아가는 힘을 얻었던 것이다.’ _본문 146쪽 ■ 놀이의 재미를 알게 하는 것이 가장 중요하다 아이들은 요즘 어디서 놀까? 어린아이들은 키즈카페에서 놀고, 초등학생들은 실내에서 보드게임이나 스마트폰게임을 하며 논다. 마을이나 운동장에서 노는 아이들이 사라지면서 2015년에는 ‘어린이 놀이헌장’이 발표되고, 놀 권리 조례가 만들어졌다. 덕분에 학교에서는 중간놀이 시간이 만들어졌고, 방과후 프로그램이나 지역아동센터에서 놀이를 지도하는 사람들을 만나 놀이를 할 수 있게 되었다. 하지만 스스로 노는 아이들은 여전히 늘지 않았다. 아이들은 놀이를 재미없어 한다. 그러면 어른들은 무엇을 해야 할까? 이에 대해 글쓴이 이상호는 놀이의 재미를 알게 하는 것이 중요하다고 말한다. ‘우리가 어린 시절 그렇게 잘 놀았던 까닭은 무엇일까? 30년 넘게 아이들과 놀고, 아이들이 노는 모습을 관찰하고, 놀이를 연구하다 보니 그 답은 명확해졌다. 노는 게 지매있기 때문이다. 아이들은 재미있다고 느낄 때 잘 논다. (줄임) 그런데 놀이를 지도하는 사람들 가운데 아이들이 놀이를 재미없어 한다며 요즘 아이들은 우리 때와 다르다거나 안 놀아봐서 그런다고 여...기기도 한다. 실제로는 그 놀이의 재미를 전달하지 못한 까닭이 더 클 것이다. 놀이를 할 줄 아는 것과 그 놀이가 갖는 재미를 느끼도록 알려주는 것은 다르다.’_본문 15쪽 어른이 놀이를 알려줄 때 놀이방법이나 규칙을 넘어 재미있게 놀 수 있도록 해야 한다는 것이다. 가령 공기놀이는 기술을 익혀서 익숙해야 재미를 느끼는 놀이이기 때문에 기술을 익히게 하는 것이 중요하다. 그래서 공기놀이를 못하는 아이에게는 먼저 공기 한 개를 공중으로 던지고 손으로 바닥을 치는 연습부터 하게 해야 한다. 공중에서 내려오는 공기를 받았을 때 느끼는 성취감은 다음 단계를 도전하게 만든다. 바닥치기 100번을 성공했다면 공기 두 알로 바닥에 놓은 공기를 잡고 위로 던진 공기를 잡는 연습을 하게 해야 한다. ■ 놀이의 열두 가지 재미 글쓴이 이상호는 놀이 운동가이다. 어린 시절에는 놀이 속에서 자랐고, 초등교사로 재직할 때 학교 현장에서 어린이들과 놀이를 만나게 해주고, 어린이들이 노는 모습을 가장 가까이서 지켜봐 왔다. 놀이 단체를 주도적으로 만들기도 하며 전국으로 놀이 조사를 다녔고, 연변 지역이나 해외에서도 놀이조사를 이어왔다. 평생 놀이를 관찰하고 연구하다 보니 글쓴이 이상호는 ‘놀이에는 열두 가지 재미가 관통하고 있다’는 것을 찾아내고 이 책을 통해 이를 정리하였다. 놀이의 도구나 방법에 따라 놀이를 분류한 것과 달리, 열두 가지 재미 갈래에 따라 대표적인 어린이 놀이 68가지를 분류한 것이 이 책의 가장 큰 특징이다. 놀이가 재미라는 주제로 분류된 것은 오랫동안 놀이 현장에 몸담았던 글쓴이의 놀이에 대한 열정과 실천의 결과물이다. -겨루는 재미: 씨름, 오징어놀이, 투호, 고누 -자기를 표현하는 재미: 닭살이, 쥐와 고양이, 소꿉놀이, 도둑잡기, 경찰과 도둑 -운에 기대는 재미: 어미새끼, 윷놀이, 승경도, 남승도, 뱀주사위놀이 -아찔함과 어지럼의 재미: 고무줄놀이, 달팽이놀이, 떡장수놀이, 그네뛰기, 널뛰기, 대말타기, 비행기 낙하산 -익숙해야 느끼는 재미: 자치기, 공기놀이, 제기차기, 쌩쌩이, 비석치기, 굴렁쇠, 망차기, 망줍기 -소유하는 재미: 딱지치기, 구슬치기, 땅따먹기 -어려움을 이겨내는 재미: 긴줄넘기, 산가지, 삼팔선놀이, 꽃단지, 개뼈다귀, 네둠벙, 창자놀이, 돼지창자 -창작의 재미: 그림자놀이, 칠교, 실뜨기, 손뼉치기 -질서를 거스르는 재미: 나무 다람쥐, 왕대포, 말뚝박기, 무궁화꽃이 피었습니다, 왕짱구 -쫓고 쫓기는 재미: 진놀이, 얼음땡, 색깔찾기, 꼬리따기, 그림자 밟기, 계단놀이 -숨고 찾는 재미: 까막잡기, 숨바꼭질, 숨기와 찾기, 꼼꼬미, 감자 숨바꼭질, 보물찾기, 신발찾기, 깡통차기 -말놀이의 재미: 말놀이, 아이 엠 그라운드, 시장에 가면, 수수께끼, 스무고개 ■ 자연 속에서 재미를 느끼는 자연놀이와 사라져가는 아기놀이 열두 가지 재미에 담긴 놀이가 인간과 인간의 만남이라면 인간이 자연 속에서 느끼는 재미는 자연놀이로 분류됐다. 자연놀이에에도 열두 가지 놀이가 담겼다. 아기놀이는 사라져가는 아기놀이에 대한 안타까움으로 글쓴이가 따로 분류하여 넣었다. 돌 전에 할 수 있는 아기놀이부터 두 돌 이후에 할 수 있는 아기놀이 24가지가 담겼다. 특별히 오랫동안 아기놀이 노래를 채보한 김숙경 선생님의 악보가 함께 실려 있어서 아기를 기르고 있는 부모들에게 각별한 도움이 될 것이다. 돌 전에 할 수 있는 아기놀이: 쭈까쭈까, 둥개둥개, 도리도리, 죔죔, 짝짜꿍, 곤지곤지, 새 눈은 깜빡 돌 즈음 할 수 있는 아기놀이: 불무불무, 고네고네, 섬마섬마 걸음마를 위한 아기놀이: 목발타기, 무등타기, 뚱딴지 팔기 두 돌 즈음 할 수 있는 아기놀이: 까꿍, 숨바꼭질, 서울구경, 실겅달겅, 코코코, 잠자리, 어디까지 왔나 두 돌 이후 놀이: 다리셈, 어깨동무 씨동무, 문놀이 그 밖에 부록에는 놀이의 놀이방법을 따로 모아 정리해 두었다. 1부에서 이야기한 68가지 놀이 말고도 본문에서 자세히 소개하지 않은 놀이 27가지도 함께 소개해 두어 놀이방법이 궁금한 독자들에게 큰 도움이 될 것이다. 놀이 방법은 간단한 일러스트 그림으로 이해를 도왔다. 글쓴이가 직접 놀이를 지도한 아이들이 재미를 느끼며 신나게 노는 활달한 몸짓을 사진 자료로 함께 담아 이 책을 보는 남다른 재미를 느낄 수 있다.
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• 머리말 1부 재미있어야 논다 겨루는 재미 20 엎치락뒤치락 재미의 꽃 씨름 21 자기편을 위해 최선을 다하는 오징어놀이 26 왕이 권장한 놀이 투호 30 생각을 들여다보는 고누 33 자기를 표현하는 재미 36 닭살이 그리고 쥐와 고양이 37 내가 만든 신세계 소꿉놀이 40 도둑잡기와 경찰과 도둑 42 운에 기대는 재미 46 목청껏 자랑하는 어미새끼 47 운과 운용의 파노라마 윷놀이 50 공부도 되고 놀이도 되는 승경도와 남승도 52 머리와 꼬리를 왔다갔다 뱀주사위놀이 56 아찔함과 어지럼의 재미 58 노래에 맞춰 줄을 가지고 노는고 무줄놀이 59 빙글빙글 달팽이놀이와 떡장수놀이 64 힘껏 하늘을 밀어 올리는 그네뛰기 66 솟구칠 때 쾌감을 만끽하는 널뛰기 69 높은 곳에서 아찔함을 즐기는 대말타기와 비행기 낙하산 73 익숙해야 느끼는 재미 76 어려운 단계에 맞서는 자치기 77 될 듯 말 듯 공기놀이 80 다리 힘을 길러 주는 제기차기 84 반복 연습으로 숙달되면 재미있는 쌩쌩이 86 무임승차했다 영웅이 될 수 있는비 석치기 89 이동 능력과 손 조작 능력을 길러 주는굴 렁쇠 94 사라지는 망차기, 지속되는 망줍기 97 소유하는 재미 100 잃고 따고 잃는 딱지치기 101 ...겨울철, 손이 터 가며 했던구 슬치기 106 조화와 균형을 찾게 하는 땅따먹기 109 어려움을 이겨내는 재미 112 줄로 뛰어드는 자신감 긴줄넘기 113 가슴이 조마조마 산가지 116 긴장과 해소의 반복 삼팔선놀이 120 아슬아슬 술래를 피하는 꽃단지 122 밀고 당기며 노는 개뼈다귀 124 둠벙을 지나는 네둠벙 126 술래가 있는 창자놀이, 편으로 하는 돼지창자 128 창작의 재미 130 빛을 머물게 하는 그림자놀이 131 일곱 조각의 어울림이 만들어 내는칠 교 134 손과 뇌를 발달시키는 실뜨기 138 창작 과정까지 즐거운 손뼉치기 142 질서를 거스르는 재미 146 일등의 주문을 따라 하는 나무 다람쥐와 왕대포 147 상대를 괴롭히는 말뚝박기 152 몰래 다가가야 하는 무궁화꽃이 피었습니다 156 상대의 발을 밟아야 하는 왕짱구 158 쫓고 쫓기는 재미 160 쫓고 쫓기는 놀이의 백미 진놀이 161 너도 살고 나도 사는 얼음땡 164 색깔을 쫓아 달리는 색깔찾기 168 술래와 대장의 정면 승부 꼬리따기 170 빛과 어둠으로 노는 그림자 밟기 172 오르락 내리락 계단놀이 174 숨고 찾는 재미 176 어둠을 이겨야 하는 까막잡기 177 인류 보편의 놀이 숨바꼭질 180 시치미 떼며 즐기는 숨기기와 찾기 182 술래를 벗어날 수 있는 꼼꼬미와 다 같이 숨는 감자 숨바꼭질 186 소풍의 재미 보물찾기, 일상의 재미 신발찾기 189 숨바꼭질의 꽃 깡통차기 192 말놀이의 재미 194 반복되는 어휘와 리듬을 즐기는 말놀이 195 간편하게 즐기는 아이 엠 그라운드와 시장에 가면 198 ‘아하!’를 불러일으키는 수수께끼 202 답을 찾아 넘고 넘는 스무고개 204 2부 자연과 하나되는 재미 봄맞이로 하는 풀 겨루기 210 봄을 알리는 소리 호드기와 풀피리 212 할아버지처럼 에헴 수수깡 안경 216 물을 이용한 보싸움 218 대신해 줄 수 없는 물수제비 뜨기 220 모래에서 즐기는 두꺼비집 짓기 222 욕심과 규칙의 경계 흙뺏기 224 바람과 하나되는 바람개비 226 하늘 높이 날아라, 연날리기 228 추위를 이기는 팽이치기 229 얼음판에서 씽씽 썰매타기 230 3부 아기놀이 돌 전에 할 수 있는 아기 놀이 236 돌 즈음 할 수 있는 아기 놀이 242 걸음마를 위한 아기 놀이 2 45 두 돌 즈음 할 수 있는 아기 놀이2 4 8 두 돌 이후 놀이 2 53 아기 놀이와 놀잇감 258 부록 놀이방법이 궁금해요 264 참고문헌 314 사진, 악보 제공 317 놀이 이름으로 찾아보기 318
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• 이상호 [저]

• 놀이 운동가, 놀이 연구가로 활동하고 있다. 교육대학교를 졸업하고 1983년부터 서울과 충주에서 초등학교 교사로 35년 재직하다 2018년 퇴직했다. 1987년에 ‘놀이연구회 놂’을 만드는 데 주도적인 역할을 한 뒤로 생활 속에 놀이가 살아나길 꿈꾸며 놀이와 관련된 활동을 해오고 있다. 1991년 전교조 초등위원회 회지 〈우리 아이들〉 편집을 담당하면서 어린이날 잔치 ‘머리가 하늘까지 닿겠네’를 기획했다. 2008년에 ‘사)놀이하는사람들’을 만들었고, 지금은 ‘풂놀이협동조합’ 조합장으로 있다. 안동대학교에서 〈한국 아동놀이의 지속과 변화〉로 박사 논문을 썼다. 《가슴 펴고 어깨 걸고1, 2》(우리교육) 《전래놀이 101가지》(사계절) 《한국의 아동놀이- 놀이분류에 따른 시대별 특징》(민속원) 들을 펴냈다.

• 이종철 [저]

• 미술대학에서 서양화를 전공하고 서울로 올라왔다. 생계를 위해 6년 동안 택배 상하차 아르바이트인 ‘까대기’를 했다. 그때 기록한 이야기들을 만화 《까대기》로 만들었다. 펜화로 그린 어린이 창작 만화 〈바다 아이 창대〉(모두 3권)의 그림 작가로 참여했다. 어린 시절 이야기를 담은 두 편의 단편 만화를 어린이 잡지 〈개똥이네 놀이터〉에 연재했다.

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