마음의 지도를 펼쳐놓고 많은 생각과 고민을 하고 있을 여러분, 오늘 마음은 어떤 상태인가요? 마음이 아픈 아이들은 말로 자신의 감정을 표현할 수 없어 표정으로, 행동으로, 다양한 방법으로 표현해요. 아동청소년심리상담사는 이런 아이들의 마음을 알아주고 걸음을 멈춘 아이들이 다시 걷고 뛸 수 있도록 도움을 주는 일을 하지요. 아동과 청소년이 길을 잃지 않고 앞으로 나아가도록 손을 내밀어주는 이 일이 궁금하다고요? 이 책을 펼쳐보세요. 여러분이 알고 싶은 이 직업의 세계를 친절하게 알려드립니다.
1. 아동청소년심리상담사 김아나의 프러포즈
2. 아동 청소년 심리 상담은 무엇인가요?
-아동 청소년 심리 상담은 무엇인가요?
-연령에 따른 발달 기준에 맞게 성장하도록 도와요
-성인 상담과 어떤 차이가 있나요?
-상담과 심리치료는 달라요
3. 아동청소년심리상담사가 되려면
-타인에 대한 공감과 깊은 이해심이 필요해요
-책임감과 인내심도 중요해요
-밝고 긍정적인 성격이면 더 좋아요
-심리상담사가 맞지 않는 사람도 있어요
-도움이 되는 과목은 영어와 수학
-대학 진학은 심리 관련 학과로
-자격증 취득하면 전문 상담사가 돼요
4. 아동청소년심리상담사가 되면
-심리 상담은 여러 단계를 거쳐 진행돼요
-다양한 심리 검사를 사용해요
-심리 상담은 에너지가 많이 필요해요
-공부는 계속됩니다!
-일하는 형태는 다양해요
-심리상담사의 하루
5. 아동청소년심리상담사의 미래
-상담에 대한 수요는 많아요
-온라인 상담 사례가 늘고 있어요
-상담사는 어느 분야에서나 환영받아요
6. 아동청소년심리상담사의 매력
-아이가 변했다고 감사의 인사를 받을 때의 감사함
-아이의 변화된 모습이 곧 상담사의 행복
-부모님이 믿어줄 때 상담사는 힘이 나요
-존...중받는 직업, 상담사
7. 아동청소년심리상담사의 마음가짐
-실패도 성공을 위한 공부
-자꾸 사람을 관찰하는 것도 직업병
-스트레스 해소는 동료들과 함께
8. 상담사가 들려주는 마음 이야기
-마음은 왜 중요한가요?
-감정을 안다는 것은 무엇인가요?
-마음이 건강하다는 건 어떤 것인가요?
-마음이 강하다, 약하다는 뜻은 무엇인가요?
-마음을 다스리는 방법이 있을까요?
-긍정적인 생각이 도움이 되나요?
9. 10문 10답
-심리학과 정신건강의학의 공통점과 차이점은?
-심리상담제도가 잘 되어 있는 나라는?
-상담사에 따라 상담 목표와 방법이 달라질 수 있나요?
-상담사가 마음이 힘들 때는 어떻게 하나요?
-이 직업을 잘 묘사한 영화나 책이 있다면?
-심리상담사의 수입은 어떻게 되나요?
-외국과 우리나라 심리 상담의 차이가 있나요?
-존경하는 인물은?
-기억에 남는 심리 상담이 있다면?
-대학원은 어떤 때 진학하나요?
10. 아동청소년심리상담사의 일터 스케치
11. 나도 아동청소년심리상담사
저자가 운영하는 심리상담센터에는 많은 어린이와 청소년이 찾아와요. 급하게 뛰어오는 발소리와 선생님을 부르는 말소리를 들으면 아이들이 하고 싶은 말이 많다는 것을 금방 알아챌 수 있답니다. 잔뜩 찌푸린 얼굴로 “아니~ 그게 아니고~”라고 말하는 아이는 속상한 일이 있어서 억울하다고 표현하는 거예요. 저자는 어려움에 처한 아이들이 마음의 지도에서 길을 찾도록 도움을 주고, 아이들의 일상이 행복과 긍정으로 채워지도록, 또 긍정으로 채우는 방법을 알아갈 수 있도록 아이의 가능성을 믿어주고 옆에서 기다려주는 것이 심리상담사의 일이라고 해요. 이 책은 사람은 모두 각자의 매력과 가능성이 있다고 믿는 것이 무엇보다 소중하다는 김아나 아동청소년심리상담사가 여러분에게 이 직업의 세계를 솔직하고 구체적으로 알려드립니다.
-성인 상담과 어떤 차이가 있나요?
아동 상담은 일반 성인 상담과 상담을 통해 문제를 해결한다는 점에서는 비슷하지만 아동 청소년의 특성상 특수한 면이 있어요. 아동 청소년은 아직 어리다 보니까 가족이나 친구 등 주변 환경에도 관심을 두고 개입해요. 아동만 변화시키는 게 아니라 아동의 주위 환경을 같이 개선하도록 돕는 일이 포함되어 있어요. 아동 청소년이 주위 환경을 통제하기는 어려우니까요. 특히 부모 상담을 같이 하는데, 아동 청소년 문제 해결을 놓고 그들이 역할을 잘 해낼 수 있게 돕고 있어요. 아동 청소년 상담이지만 실제로는 부모 상담이 포함되어 있어서 상담의 범위와 대상이 넓어요. 성인과 아동의 가장 큰 차이는 자기의 마음을 표현하는 방식이에요. 성인은 언어로 자기가 처한 상황을 구체적으로 설명할 수 있어요. 하지만 아이들은 언어를 통해 자기 마음이나 상황을 표현하는 게 어려워요. 그래서 인형이나 피규어와 같은 장난감을 사용하거나 미술 재료와 도구를 활용하기도 해요. 아이들이 시연하는 놀이와 표현 속에 마음이 담겨있거든요.
-타인에 대한 공감과 깊은 이해심이 필요해요
보통의 공감과 이해심으로는 부족해요. 남들보다 깊어야죠. 다른 사람의 이야기를 잘 들어주는 것은 기본이고요. 다른 사람이 힘든 걸 금방 알아채고 공감해주는 사람이면 좋겠어요. 반대로 상대가 힘들다고 얘기하는데 “그거 가지고 뭘 그래?”라고 하면서 오히려 자신의 얘기를 꺼내는 사람이 있어요. 그런 사람들은 상담이 잘 안 맞아요. 그런데 타인의 아픔에 공감할 때 주의할 것이 있어요. 그 사람의 아픔은 어쨌든 그 사람 거고, 그 사람의 마음과 상담자의 마음이 같아서는 안 된다는 거예요. 이것을 정서적 분리라고 해요. 상담자는 내담자의 마음을 바꾸는 데 도움을 주는 사람이에요. 그러려면 내담자의 마음과 분리가 되어야 하죠.
-심리상담사가 맞지 않는 사람도 있어요
자신이 무조건 옳다고 생각하는 사람은 이 일에 안 맞을 것 같아요. 다른 사람의 입장과 가치관보다 자기 생각을 중요하다고 여기는 사람이잖아요. 학생들이 자신의 확고한 생각을 갖는 것은 매우 중요해요. 하지만 무조건 자기 생각만을 최우선으로 하고 다른 사람의 생각을 가볍게 여기는 건 바람직하지 않다고 생각해요. 다른 친구들의 이야기에 귀 기울이지 않는 모습으로 나타나겠죠. 그리고 감정 기복이 큰 친구들도 상담사로는 적합하지 않아요. 한 가지 더, 상담사는 윤리적이어야 해요. 드물게 내담자를 돈으로 생각하는 상담사가 있어요. 이런 상담사는 일주일에 한 번만 와도 되는 아이를 더 자주 오라고 하거나 불필요한 검사를 하겠다고 요구해요. 어느 분야에나 사람을 성공의 수단으로 이용하는 사람들이 있는 것 같아요.
-상담은 에너지가 많이... 필요해요
상담사는 상담하는 시간에 에너지를 다 쏟아요. 아이마다 특성이 다르고, 처한 문제가 다르고, 목표와 과정도 다르고, 부모님도 다 달라서 세심하게 접근하고 개입해요. 상담을 하면 아이의 눈썹이 흔들리는 것까지 다 보여요. 아이가 센터에 들어오는 순간부터 안색이나 표정을 관찰하고, 아이가 말하는 한 마디 한 마디에 뭔가 의미가 있을 것 같아서 기억하려고 메모도 하면서 놓치지 않으려고 해요. 그렇게 예민하게 아이를 관찰하니 에너지가 소모되는 건 당연한 것 같아요.
-온라인 상담 사례가 늘고 있어요
저는 요즘 메타버스에 관심이 많아요. 사람들이 정신건강에 이상이 생겨도 참아넘기는 경우가 많아요. 부끄럽기도 하고 다른 사람에게 알려지는 게 싫기도 하고, 여러 이유가 있어요. 그런데 코로나19를 겪으면서 심리적 어려움을 겪는 사람은 더 많아졌죠. 그래서 온라인 상담이 증가하고 있어요. 자신을 드러내지 않아도 되고, 상담사와 마주 앉는 부담도 없어서 이용자의 만족도가 높고, 효과도 대면 상담 못지않다는 의견도 있어요. 온라인 상담이 대면 상담을 대체할만한 충분한 효과가 있는지 아직 연구 중이라 결과를 섣불리 예측할 수 없지만, 앞으로 메타버스 안에서 진행되는 심리 상담이 꽤 많아질 거라 예상하고 있어요.
-아이의 변화된 모습이 곧 상담사의 행복
다들 안될 것 같다고 포기한 아이가 저와 상담하면서 그 아이의 가능성을 발견하게 되면 행복해요. 그리고 부모님과 같은 목표로 ‘우리가 지금 협동하는 관계구나’라는 느낌이 들 때도 기분 좋고요. 어떤 부모는 완전히 저에게만 맡기는 경우가 있어요. 자신의 일이 아니니 아이의 문제는 선생님이 다 알아서 해 달라고 하면서 부모 상담도 안 받고 도망가는 분들도 있고요. 반대로 상담은 왔지만 전혀 믿지 않고 계속 의심하는 분들도 있어요. 부모의 신뢰를 얻는 것도 상담사의 역량이긴 하지만 그렇게 되면 외롭거든요. 그런데 저와 부모님 모두 아이의 가능성에 대해서 믿고 있고, 제가 집에서 어떤 부분을 도와달라고 요청할 때 그런 것들을 잘 해주면 서로 믿고 협동하고 있는 거잖아요. 아이의 행복을 놓고 서로의 역할을 하고 있다는 걸 느낄 때 행복한 것 같아요. 아이도 변하고 엄마도 변하고 있는 거니까요.
- 『아동청소년심리상담사는 어때?』 본문 중에서
김아나 [저]
동덕여자대학교대학원 상담 및 임상심리 전공, 현) 빅트리심리상담센터장ㅡ 2021. 한마음초등학교 부모교육 〈어쩌다 마주친 ‘성(性)’〉, 2021. 빅트리심리상담센터 아동 및 부모교육 〈나는 나답게〉, 2020. 표선원광어린이집 부모교육 〈아이와 함께 자라는 엄마 아빠〉, 2020. 동남초등학교 집단활동 〈자존감 증진 프로그램〉, 2018. 빅트리심리상담센터 개원, 2017. 창동종합사회복지관 아동청소년상담사, 임상심리사, 2017. 중구청소년수련관 놀이상담심리사, 2016. 월곡초등학교, 중구청소년수련관, 씨앗지역아동센터, 집단프로그램 〈내 마음 속 버럭이 다루기〉
2015. 서울북부보호관찰소 청소년 특별법사랑위원 위촉, 2013. 창동종합사회복지관 정서행동문제아동 가족지원사업 담당.
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