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『서양철학사를 보다』는 세기의 라이벌들이 펼치는 불꽃 튀는 사상 논쟁을 엿볼 수 있다. 자연의 근본 물질에 대한 고대 그리스 철학자들의 다양한 견해, 헬레니즘 시대의 철학을 이끈 양대 학파의 끝없는 고민 “쾌락이냐 금욕이냐, 그것이 문제로다!”, 이성을 선천적인 인식 능력이라 믿는 합리론과 경험을 통해 모든 인식을 이끌어 내려고 한 경험론의 서로 다른 방향성, 철학의 대가들이 펼치는 설왕설래의 현장 등이 여러분을 기다리고 있다. 나아가 세기의 라이벌들이 논쟁에 임한 마음가짐을 엿볼 수 있다.

서양 역사와 만난 ‘생각의 보물 창고’! ‘이미지 독서’를 타고 서양 철학자들의 머릿속을 유람하다! 세계와 인간에 대해 끊임없이 물음을 던지고 사색하는 것이 철학이다. 중국 선종에서는 진리를 찾기 위해 끊임없이 선문답(禪問答)을 주고받았고, 고대 그리스의 철학자 소크라테스는 산파술(産婆術)이라는 대화법을 통해 진리를 탐구했다. 이렇듯 철학은 ‘완성된 지식’이 아니라 ‘참다운 지식을 탐구하는 과정’을 의미한다. 동서양의 철학자들은 우리보다 앞서 이 과정을 밟아 오면서 수많은 생각의 보물을 끄집어냈다. 청소년들이 철학사를 배워야 하는 이유가 여기에 있다. 우리 아이들은 스스로 생각하는 일에 잔뜩 겁을 먹고 있다. 스마트폰으로 ‘누군가의 생각’을 검색하는 데만 열중할 뿐, ‘자신의 생각’을 표현하는 데는 서툴다. 철학사에는 동서양 철학자들이 지식을 탐구한 과정과 그 결과물이 고스란히 담겨 있다. 청소년들은 철학사를 배움으로써 주체적이고 창의적인 생각을 기를 수 있다. 철학자들의 머릿속을 유람하다 보면 어느덧 우리 아이들의 머릿속에도 생각의 보물이 자리할 것이다. 하지만 청소년들이 철학에 흥미가 없다는 사실이 문제다. 리베르스쿨에서는 어떻게 하면 청소년이 철학에 관심을 가질 수 있을까를 고민했다. 요즘 청소년들이 활자 세대가 아니라 이미지 세대라는 사실에 주목했다. 이에 맞춰 이미지와 스토리텔링으로 구성한 책이 ‘철학사를 보다’ 시리즈다. 읽는 것이 싫다면 보여 주자! ‘철학사를 보다’ 시리즈는 ‘보다’라는 새로운 스펙트럼에 철학사를 스토리텔링 형식으로 담아냈다. ‘철학사를 보다’ 시리즈 가운데 하나인『서양철학사를 보다』에는 생생한 사진이 화려하게 배치되어 있다. 철학자의 숨결이 고스란히 녹아 있는 장소, 저서, 예술 작품 등 그 종류도 다양하다. 아리스토텔레스가 숨을 거둔 곳인 칼키스, 베이컨의 우상론과 귀납법이 담겨 있는 『노붐 오르가눔』, 프랑스 계몽주의가 유행하던 18세기의 모습을 엿볼 수 있는 <조프랭 부인의 살롱> 등을 통해 서양 철학의 세계를 생생하게 느낄 수 있다. 바로 이것이 ‘이미지 독서’다. 『서양철학사를 보다』시리즈에는 재미있는 에피소드가 곳곳에서 여러분을 기다리고 있다. 음란한 편지 열두 통을 썼다는 누명에 시달렸던 철학자는 누구인지, 루이 14세의 연금 제안도 거절하고 평생 안경알을 갈고 닦았던 철학자는 누구인지, 아내를 끔찍이 사랑했던 애처가 철학자는 누구인지 등 흥미로운 주제에 빨려들 것이다. 『서양철학사를 보다』에서는 세기의 라이벌들이 펼치는 불꽃 튀는 사상 논쟁을 엿볼 수 있다. 자연의 근본 물질에 대한 고대 그리스 철학자들의 다양한 견해, 헬레니즘 시대의 철학을 이끈 양대 학파의 끝없는 고민 “쾌락이냐 금욕이냐, 그것이 문제로다!”, 이성을 선천적인 인식 능력이라 믿는 합리론과 경험을 통해 모든 인식을 이끌어 내려고 한 경험론의 서로 다른 방향성, 철학의 대가들이 펼치는 설왕설래의 현장 등이 여러분을 기다리고 있다. 나아가 세기의 라이벌들이 논쟁에 임한 마음가짐을 엿볼 수 있다. ‘철학사를 보다’ 시리즈의 3대 특장점 1. ‘이미지 독서’의 읽기 혁신! - 아름답고 생생한 도판으로 철학의 세계를 구석구석 보여 주다. 2. 꼬리에 꼬리를 무는 스토리텔링! ? 철학사 곳곳에 숨어 있는 에피소드가 ‘인과 관계의 힘’을 보태다. 3. 사상 논쟁을 통한 논술 완성! ? 철학자 간에 벌어지는 불꽃 튀는 사상 논쟁을 살펴보다. 추 천 사 고리타분하고 난해한 철학사는 죽었다. 생각의 보물 창고 철학사, 생생한 이미지와 이야기로 재탄생하다! 스스로 ...생각하는 청소년이 드물다는 사실이 늘 안타깝다. 토론과 발표, 글쓰기 중심의 수업을 하다 보면 자신의 생각을 표현하는 데 어려움을 겪는 아이들을 자주 마주하게 된다. 오늘날 우리 아이들은 스스로 생각하는 일에 잔뜩 겁을 먹고 있다. 고전 속 생각의 보물들과 친하지 않기 때문이다. 청소년이 철학을 배워야 하는 이유가 여기에 있다. 세상의 관습적이고 피상적인 생각에 무비판적으로 끌려가지 않고 주체적이고 창의적인 생각을 기르는 데 철학만큼 도움이 되는 것이 있을까? 문제는 아이들이 철학을 고리타분하고 난해한 학문이라고 생각한다는 점이다. 스마트폰의 단발적인 정보에 익숙한 아이들이 프랑스 철학 대입 논술인 바칼로레아에나 나올 법한 주제로 토론을 하는 것은 쉽지 않을 것이다. 이번에 ㈜리베르스쿨에서 나온 ‘철학사를 보다’ 시리즈에는 청소년이 어떻게 하면 철학에 관심을 가지게 할 수 있을까를 고민한 흔적이 역력하다. 요즘 청소년들은 활자 세대가 아니라 이미지 세대다. 게다가 아이들은 재미가 없으면 금세 싫증을 내고 기억 속에서 지워 버린다. ‘철학사를 보다’ 시리즈에는 수많은 사진이 수록되어 있어 청소년이 철학의 세계에 호기심을 가지고 기웃거리게 만든다. 회화, 건축물, 유물·유적 등 그 종류도 다양하다. 뿐만 아니라 동서양 철학자들에 관련된 에피소드가 가득해 재미있게 철학에 다가갈 수 있게 한다. 우리 아이들이 이 책을 통해 철학에 흥미를 느끼게 되고 나아가 스스로 생각하는 힘을 기르게 되기를 바란다. 유행하는 광고 카피나 대중가요의 가사, 즐겨 하는 게임에 대한 생각도 좋다. 자신의 생각을 신나게 표현할 수 있으면 된다. - 임덕준(전국도덕교사모임 회장 / 진명여자고등학교 윤리 교사)

머리말 1장 고대 철학 1 자연의 근본 물질을 찾다 | 자연 철학의 시대 1 최초의 철학자들 - 이오니아 학파 -탈레스, 물이 없으면 당장에 죽고 만다 -아낙시만드로스와 아낙시메네스, 만물의 근원은 아페이론일까? 공기일까? -헤라클레이토스, 불은 영원히 꺼지지 않는다 2 수가 우주를 지배한다 - 피타고라스 3 세계는 고정되어 있다 - 엘레아 학파 -크세노파네스와 파르메니데스, 엘레아 학파의 선구자 -제논, 아킬레우스는 거북을 따라잡지 못한다 4 하나가 아니라 여럿이다 ? 다원론자 -아낙사고라스, 만물은 종자로부터 태어난다 -엠페도클레스, 물.불.공기.흙이 만물의 뿌리다 -데모크리토스, 분필을 쪼개다 보면 원자가 남는다 ｜생각해 보세요 - 원자론이 왜 쾌락주의로 연결될까요?｜ 2 인간에게로 눈을 돌리다 | 아테네 시대의 철학 1 ‘지혜로운 자’인가 ‘궤변론자’인가 - 소피스트 -페르시아 전쟁에서 승리한 그리스, 문화 번영 시대를 맞이하다 -프로타고라스와 고르기아스, 나는 소피스트다 -소피스트는 궤변론자일 뿐인가? 2 세계 4대 성인으로 손꼽히다 - 소크라테스 -악처를 둔 건장한 추남 -너 자신을 알라 -정치적 음모에 말려...들어 사형 선고를 받다 3 소크라테스의 수제자 - 플라톤 -플라톤의 몸값으로 세워진 대학, 아카데미아 -플라토닉 러브’라는 말은 플라톤과 무슨 관계가 있을까요? -모든 인간은 죄수다, 동굴의 비유 -철학이 플라톤이고, 플라톤이 곧 철학이다 4 현실에 충실한 체계적 사상가 - 아리스토텔레스 -플라톤이 사랑한 제자 -구슬이 떨어지면 잠에서 깨어나 사색을 시작하다 -모든 인간은 죄수다, 동굴의 비유 -무엇을’이 아니라 ‘어떻게’가 중요하다 ｜생각해 보세요 - <아테네 학당>에는 또 누가 등장하나요?｜ 3 쾌락이냐, 금욕이냐? 그것이 문제로다! | 헬레니즘.로마 시대의 철학 1 인생의 목적은 쾌락 - 에피쿠로스 학파 -쾌락에도 질의 차이가 있다 -에피쿠로스에 대한 엇갈리는 평가 2 금욕주의의 대명사 - 스토아 학파 -제논, 알록달록한 색을 입힌 복도에서 철학을 가르치다 -로마 시대의 스토아 학파 철학자들 -우주를 지배하는 법칙, 로고스 -아파테이아를 위해 죽음을 마다하지 않다 -모든 인류를 사랑하라 ｜생각해 보세요 - 헬레니즘과 헤브라이즘은 어떻게 다른가요?｜ 2장 중세 철학 1 네 이웃을 네 몸과 같이 사랑하라 | 그리스도 사상 1 그리스도교의 기원 -천지 창조에서 이집트 탈출까지 -기름부음을 받은 자, 예수가 등장하다 -그리스도교의 세계화 2 예수의 생애 3 예수의 사상 ｜생각해 보세요 - 아우구스투스 황제에 대해 좀 더 자세히 알려주세요｜ 2 초대 교회의 아버지, 중세 사상계를 이끌다 | 교부 철학 1 방탕아가 성인으로 - 아우구스티누스 2 그리스도교의 정통 교리가 되다 - 아우구스티누스의 학설 ｜생각해 보세요 - 원죄설에 대한 질문이 있어요!｜ 3 철학과 신학의 화해 | 스콜라 철학 1 보편이냐 개별자냐 - 보편 논쟁 -보편은 실제로 존재할까? 사유로만 존재할까? -아벨라르, 죽어서는 당신과 함께하게 하소서 2 『신학 대전』을 쓰다 - 아퀴나스 -벙어리 황소, 성인으로 받들어지다 -은총의 빛’과 ‘이성의 빛’을 구분하다 ｜생각해 보세요 - 후기 스콜라 철학자에는 누가 있나요?｜ 3장 근세 철학 1 근세 철학의 배경 | 르네상스 시대 1 인간성을 회복하라 - 인문주의 -인간적인 것이 봇물처럼 터져 나오다 -르네상스 시대의 사상가들 2 신을 위협하다 - 자연 과학의 발달 -코페르니쿠스와 케플러, 새로운 우주관을 펼치다 -갈릴레이, “그래도 지구는 돈다!” 3 성경으로 돌아가라 - 종교 개혁 -루터, 고양이 목에 방울을 달다 -츠빙글리와 칼뱅, 스위스 종교 개혁의 중심에 서다 ｜생각해 보세요 - 『누가 저를 보고 ‘햄릿형’이라고 해요.｜ 2 중세를 도발하다 | 새로운 철학 1 냉철하게 현실을 분석하다 . 마키아벨리 -모든 인간은 악하다 -군주여, 나라를 지키려면 주저 없이 사악해져라 2 네 가지 우상을 버려라! - 베이컨 -롤러코스터 같은 인생을 살다 -우상을 깨부수라! 관찰하고 실험하라 3 만인의 만인에 대한 투쟁 - 홉스 -모두의 안전을 보장하기 위해 법을 만든다 -국가를 리바이어던에 비유하다 ｜생각해 보세요 - 저를 보고 돈키호테형이래요.｜ 3 근세 철학의 두 물줄기 | 합리론과 경험론 1 대륙의 합리론 -데카르트, “나는 생각한다. 고로 존재한다.” -스피노자, 평생 안경알을 갈고 닦은 위대한 철학자 -라이프니츠, 두 시계가 들어맞는 까닭은? 2 영국의 경험론 -로크, 태어날 때 인간의 의식은 백지다 -버클리, 존재란 지각된 것이다 -흄, 당구공에 숨겨진 비밀 ｜생각해 보세요 - 정신과 신체의 상호 작용에 대해 설명해 주세요.｜ 4 이성과 자유와 진보를 위해! | 프랑스의 계몽주의 1 이성이라는 무기를 들고 투쟁하다 - 계몽주의자 2 자연으로 돌아가라 ? 루소 ｜생각해 보세요 - 여러 사람에게 영향을 끼친 루소의 교육론에 대해 알고 싶어요.｜ 5 철학은 칸트 이전과 이후로 나뉜다 | 칸트의 비판 철학 1 매일 아침 정각 5시에 일어나다 2 인간의 인식 능력을 논하다 - 『순수 이성 비판 3 주요 저서에 담긴 칸트의 사상 -좋은 의도로 행하라, 선의지 -도덕 법칙이 있다는 사실은 부정할 수 없다, 『실천 이성 비판』 -영혼은 사라지지 않고 신은 존재한다 ｜생각해 보세요 - 칸트가 산책을 그렇게 좋아했다면서요?｜ 6 칸트로부터 흘러 들어와 헤겔로 흘러 나가는 호수 |독일 관념론 1 칸트라고 오해받은 익명의 저자 - 피히테 2 자연과 정신은 동일하다 - 셸링 3 독일 관념론을 완성하다 - 헤겔 -프로이센의 국가 철학자로 군림하다 -모든 개인은 세계정신의 꼭두각시다 ｜생각해 보세요 - 나폴레옹에 대해 알고 싶어요.｜ 7 최대 다수의 최대 행복을 바라다 | 영국의 공리주의 1 쾌락과 고통의 양이 중요하다 - 벤담 2 배고픈 소크라테스를 흠모하다 - 밀 ｜생각해 보세요 - 밀과 테일러 부인의 러브 스토리｜ 4장 현대 철학 1 모든 것을 물질로 환원하다 | 유물론 1 인간이 신을 창조했다 - 포이어바흐 2 공산주의의 창시자 - 마르크스 -브뤼셀로 추방당해 『공산당 선언』을 완성하다 -자본주의 사회는 무너질 것인가? ｜생각해 보세요 - 마르크스가 애처가였다는 사실을 알고 있나요?｜ 2 의지나 무의식이 인간을 지배한다 | 비합리주의 1 불행한 염세주의자 - 쇼펜하우어 -사랑은 의지가 부리는 속임수다 -삶에 대한 의지가 있는 한 인생은 고통이다 2 의식 저 너머의 무의식을 발견하다 - 프로이트 -동생의 죽음을 기뻐하다 -무의식은 실수, 꿈, 강박 행위로 나타난다 -새롭고도 충격적인 프로이트의 정신 분석학 용어 ｜생각해 보세요 - 프로이트가 말한 ‘오이디푸스 콤플렉스’에 대해 알고 싶어요.｜ 3 이것이냐 저것이냐의 선택 | 실존주의 1 진리를 위해 살고 진리를 위해 죽고 - 키르케고르 2 망치를 든 철학자 ? 니체 -헌책방에서 철학을 만나다 -운명을 받아들이고 사랑하라 -죽은 신을 대신할 이상적인 인간, 초인 3 실존이란 무엇인가 - 야스퍼스 4 존재 망각의 역사에 파장을 일으키다 ? 하이데거 5 무의미한 것은 구토를 일으킨다 - 사르트르 ｜생각해 보세요 - 키르케고르의 빗나간 사랑｜ 4 과학적 토양 위에 싹트다 | 20세기의 철학 1 사상 그 자체로 돌아가라 - 현상학 2 이해하기 위해 해석한다 - 해석학 3 위대한 거부 - 프랑크푸르트 학파의 비판 이론 -호르크하이머, 비판이 마비된 자본주의 사회를 진단하다 -마르쿠제, 학생 운동의 바이블을 쓰다 -하버마스, 전쟁이 끝난 후 비판 이론을 계승하다 ｜생각해 보세요 - 1차원적 인간에 대해 알고 싶어요.｜ 5 대륙과 다른 새로움 | 영미 철학 1 쓸모 있는 것이 진리다 - 실용주의 -퍼스와 제임스, 실용주의란 무엇인가? -듀이, 지식은 도구다 2 과학적 방법을 통해 철학을 연구하다 - 분석 철학 -엄밀하게 확실하게 -무어와 러셀, 언어를 분석하다 -비트겐슈타인, 말할 수 없는 것에 대해서는 침묵하라! ｜생각해 보세요 - 러셀은 수학자일까요, 철학자일까요?｜

강성률 [저]

1988년부터 광주교육대학교 철학 교수로 재직하며 윤리교육과 학과장, 학생생활연구소장, 교육정보원 장 등의 보직을 역임하였다. 한국헤겔학회, 범한철학 회, 동서철학회 등에서 다양한 활동을 펼쳤으며 칸트 철학의 권위자로 평가받고 있다. 사회 활동으로는 한국산업인력공단 비상임이사 및 옴부즈만 대표, 민주평화통일 자문회의 중앙상임위원, 광주포럼 운영위원장을 역임하고, 현재는 대통령 직속 민 주평화통일자문위원으로 활동 중이다. 전남문인협회, 국제문예, 미주한국기독교 문인협회 신인상 및 사르트르 문학회 우수상 등을 받으며 소설가(한국문인협회 정회 원)로 등단하였고, 풍향학술상(2회), 교육과학기술부장관상, 대통령상 등을 수상하 였다. 현재 '강성률 교수의 철학이야기'를 [경제포커스], [영광신문], [광전매일신 문]에 연재하고 있으며 [광주교통방송 라디오]에서 방송하고 있다. 지은 책으로는 [14살에 처음 만나는 동양 철학자들], [2500년간의 고독과 자유] (1996년 인문과학분야 베스트셀러), [청소년을 위한 동양철학사](2009년 문화체육관광부 선정 우수도서, 2015년 베트남 언어로 출판, 포털 사이트 '네이버' 주요 참고문헌으로 등재), [칸트, 근세철학을 완성하다](한국출판협회 선정 '2017년 청소년을 위한 좋은 책') 등 철학도서 17권, 장편소설 [땅콩집 이야기] 시리즈, [호랑이 선생님] 등 문학작품 5권을 포함하여 총 22권이 있다.