새로운 교육과 힘을 탄생시킬 거대한 물결, AI
우리는 지금 무엇을 어떻게 가르쳐야 할까?
현장밀착형 통찰, 확신과 경고, 앞으로 10년
대한민국 교육을 관통하는 혁신적 인사이트
AI융합교육 전문가 정제영, 폴 김, 최재화, 조기성의 해법
미래교육의 새로운 균형, ‘뉴 이퀼리브리엄’은 무엇인가?
대한민국의 미래교육은 이제 디지털 대전환의 시대를 맞았다. 불과 얼마 전까지 학교 밖 일로만 보였던 AI, 메타버스, 클라우드 AR/VR이 디지털 기기와 함께 교실로 들어왔다. AP(무선공유기)도 학교 곳곳에 설치되었다. 학교에서 다양한 디지털 기기와 소프트웨어를 일상적으로 사용하게 된 것이다.
이와 함께 디지털 대전환 시대에 맞는 교육 기반 기술 인프라의 조성과 인성교육, 신체활동에 대한 관심이 중요하게 떠오르고 있다. 국어, 영어, 수학 등 학력 ‘격차’의 문제는 어려운 일도 반복해서 하다 보면 더 효과적인 방법을 찾게 되듯, 학생들도 디지털 기기와 온라인 수업에 익숙해지면 ICT 활용 능력이 좋아지고 자신만의 공부법을 찾게 된다. 지금보다 더 개별화, 맞춤화된 수업을 통해 자기 실력을 쌓을 수 있다.
그러나 탁월하게 창의적인 사람이 되려면 먼저 인성을 갖춰야 한다. 탁월하게 창의적이라고 평가받으려면, 세상 사람들이 보지 못하는 문제를 찾아내서 풀어야 하기 때문이다. 그러려면 시선을 내가 아닌 밖으로 돌려 타인에게 세심한 관심을 가져야 하고 타인이 어떤 문제나 고통을 겪고 있는지 살펴봐야 한다. 이타적이지 않으면 다른 사람이 어떤 문제를 겪고 있는지 찾아내기 어렵기 때문이다. AI융합교육 전문가 정제영, 폴 김, 최재화, 조기성이 디지털 대전환의 시대에 인성교육에 주목하는 이유도 여기에 있다.
과거와 같은 방식으로는 앞으로 10년, 교육의 미래를 확언할 수 없다. 그러나 “위기는 기회이고 현재의 혼란은 곧 새로운 균형을 찾기 위한 지렛대”라는 자성 아래, 교육 분야 대표 지성들이 자신의 연구와 실천에 대한 성취를 바탕으로 혜안을 내놓았다. 그 결과물이 바로 『이퀼리브리엄: 미래교육의 새로운 균형을 찾아서』이다. 이 책에서 폴 김은 ‘AI 시대, 미래인재 역량과 교사의 역할’, 그리고 ‘AI 융합교육을 실현하기 위한 다양한 기술’에 주목하였다. 최재화는 ‘디지털 지식과 평가’, ‘맞춤형 교육과 평가’, 그리고 ‘인성교육’에 공학적, 철학적 의견을 제시하였다. 조기성은 ‘학교 현장에서의 디지털 교육과 평가, 그리고 학생, 학부모 반응’ 등 경험적, 통계적 자료를 바탕으로 실제적 의견을 내놓았다. 마지막으로 정제영은 ‘대한민국 교육에 인공지능을 도입과 활용, 교육정책을 만드는’ 실천가로서 미래교육의 방향을 제시하였다.
새로운 교육과 힘을 탄생시킬 거대한 물결 AI, 메타버스, 클라우드, AR/VR이 촉발시킨 디지털 대전환의 시대, 과연 우리는 무엇을 어떻게 가르쳐야 할까? 고쳐야 할 것은 무엇이고 성장시켜야 할 것은 무엇인가, 그리고 거대한 변화의 흐름 속에서도 잃지 말아야 할 교육의 중심축은 무엇인가? 이 책은 디지털 대전환 시대에 맞는 새로운 교육을 ‘뉴 이퀼리브리엄(New Equilibrium)’이라 명명하며, 현장밀착형 통찰, 확신과 경고로, 앞으로 10년 디지털 기술의 도입과 함께 달라질 미래교육에 대한 진보적인 통찰을 제시한다.
RECOMMENDATIONS
PROLOGUE_ 디지털 대전환 시대, 뉴 이퀄리브리엄
PART 1. 코로나19가 자각시킨 우리 교육의 현실
1. 코로나19가 촉발시킨 미래교육의 쟁점들
2. 온라인 교육은 이미 1987년에 시작되었다
3. 공교육과 사교육의 역할은 달라야 한다
4. Why Education? 혁신을 위해 필요한 두 가지 질문
[글로 보는 강연] 창의융합형 인재 양성을 위한 미래교육의 방향
PART 2. 기술을 이해하면 AI 융합교육이 보인다
1. 머신러닝은 어떻게 이루어지는가
2. 21세기형 맞춤형 교육, 기술은 어떤 역할을 할까
3. 교육 4.0에 AI를 활용하는 국가들
4. 한국의 AI 교육, 무엇이 문제인가
5. AI 시대, 무엇을 어떻게 가르칠 것인가
PART 3. 2025년, 대한민국 교육 혁명이 시작된다
1. 코로나가 끝나면 오프라인 수업으로 돌아갈까
2. AI 시대에 편안하고 행복하기 위해
3. 격차의 빈틈을 기술이 보완한다
4. AI 교육 파일럿 프로그램 엿보기
PART 4. AI 시대에도 바뀔 수 없는 궁극의 교육
1. 지식 공부는 기계, 창의 학습은 교사
2. AI 시대, 교실에서 배워야 할 것들
3. 왜 코딩 교육을 해야 하는가
4. 5년 후, 학교는 어떤 모습으로 바뀔 것인가
5. 미래교...육에서 지향하는 궁극의 목표
PART 5. AI 시대, 학교와 부모의 역할
1. 충격을 주거나 감동을 주거나
2. 미래교육에서 학교, 교사의 역할
3. 학부모들은 무엇을 준비해야 할까
4. 자기주도적 인재를 만드는 부모의 비법
저는 오히려 코로나19를 기회로 생각해요. 코로나가 사회에 엄청난 충격을 주고 있기 때문이죠. 우리 사회에서 견고하게 자리매김한 시스템의 균형상태, 즉 이퀼리브리엄(equilibrium)이 깨지려면 엄청난 충격을 받아야 하는데, 지금이 딱 그 충격을 받은 상태라 굉장히 혼란스러운 상황인 것이죠. 이런 상황에서는 두 가지 중 하나를 선택해야 하는데, 원래 상태의 균형으로 돌아갈 거냐, 아니면 새로운 균형을 찾을 거냐 하는 거죠. 우리는 이런 갈림길에 놓여 있는 거고요. _본문 33-34쪽 중에서
‘격차’를 보는 시각 또한 점검할 필요가 있어요. 국어, 영어, 수학 등의 과목에 대한 학습 성취도에 치우쳐 있거든요. 하지만 저는 현재의 상황을 지나치게 부정적으로 보진 않습니다. 지금은 우리 교육 현장이 변화와 성장을 위해 나아가는 단계이고, 모든 일이 그렇듯 어려운 일도 반복해서 하다 보면 더 효율적이고 효과적인 방법을 찾게 되니까요. 학생들도 온라인 수업에 익숙해지면 ICT 활용 능력이 더 좋아질 테고 자신만의 공부법을 찾아갈 겁니다. 지금보다 더 다양하고 개별화된 수업을 통해 자기만의 실력을 쌓을 수 있을 테지요. _본문 45쪽 중에서
교육의 디지털 전환을 이해하기 위해서는 교육의 ‘인프라스트럭처 인버전(infrastructure inversion, 교육기반시설의 전환)’에 대한 이해가 필요합니다. 전통적 교육 시스템은 아날로그 인프라가 중심이었죠. 종이책, 사람, 학교와 같은 아날로그 인프라를 잘 구성하고 활용해서 교육을 했습니다. 그런데 지금은 이 인프라스트럭처의 중심축이 디지털로 이동하게 된 거죠. 사람이나 말이 이용하던 길이 자동차가 다니는 도로를 중심으로 바뀐 것처럼요. 물론 자동차 도로가 있다고 사람이 걸어다니는 길이 없어진 건 아니죠. _본문 51쪽 중에서
웹에 사람이 직접 만든 자료를 업로드하거나 인터넷 강의를 하는 것은 이미 20세기에 일어난 인버전이었어요. 21세기의 새로운 기술이 아니죠. 이것들을 제4차 산업혁명이라고 부르면 안 됩니다. 많은 분들이 맞춤형 교육/평가(adaptive learning/assessment)와 AI 교육을 연결해 이야기합니다. 교육 4.0에서 맞춤형 교육/평가를 구현하려면 어떤 준비가 필요하고 어떤 디지털 인프라스트럭처가 필요한지에 대해서는 필연적으로 21세기 디지털 기술 활용 혹은 AI 교육을 이야기하지 않을 수 없습니다. _본문 51쪽 중에서
우리 사회가 ‘Why education?’에 대해서 합의된 답을 갖고 있지 않기 때문이라고 생각합니다. why에 대한 이해 없이 what만 갖고 있으면 팬데믹 이후의 교육이 긍정적이고 미래 지향적인 방향으로 나아가지 못하고 다시 제자리로 돌아올 수밖에 없어요. 조금 극단적인 말로 들릴 수도 있지만, 우리 애가 좋은 대학에 갈 수 있도록 학원을 하나라도 더 보내서 학습 성취에만 집중하기 쉽죠.
사실 why에 대해서 공감하지 않으면 변화가 일어나기 힘듭니다. 학생, 학부모, 교육자 모두 why에 대해 공감해야 동기부여가 되죠. 기술 변화는 물론 사회 변화의 관점에서도 why의 측면은 중요한 요소라고 봅니다. _본문 71쪽 중에서
온라인 교육 없이 오프라인으로만 교육한다면 사실 디지털 리터러시가 큰 의미를 갖기가 힘들잖아요. 테크놀로지가 좋아서 다루라는 게 아니라, 테크놀로지를 이해하지 못하면 테크놀로지에 당하기 때문입니다. 인공지능이 장점 못지않게 상당히 위험한 부분도 있거든요. 비윤리적, 편파적 데이터 또는 데이터 조작이나 헤킹 등이 우리 사회에 주는 엄청난 위험성 때문에 우리가 알아야 한다는 거지요. 그래서 제가 “코딩은 새로운 인문학이다.”라고 하는 것입니다. ..._본문 74-75쪽 중에서
넓은 의미의 AI 교육이란 ‘전 생애에 걸쳐서 AI를 활용할 수 있는 교육’이라고 생각합니다. AI가 거의 모든 프로그램에 적용되어 있는 시스템으로 디지털 리터러시, 데이터 리터러시, 미디어 리터러시 등으로 표현되는 교육이지요. AI 기술이 반영된 다양한 앱과 소프트웨어를 유용하게 사용하는 기능 중심의 교육이고요. 그러나 정말 사용하기 쉬운 기술이 나와도 이것을 사용하지 못하는 이들은 여전히 존재할 겁니다. 앞서 예로 들었던, 앱으로 경춘선 좌석을 예매하지 못한 탓에 열차에서 내내 서 있는 노인 분들처럼요. _본문 163쪽 중에서
기술이 변하는 속도는 빠른데 우리의 생각은 그에 못 따라갈 때가 있죠. 그런데 속도가 왜 느릴까 생각해보면 그럴 수밖에 없는 이유가 있는 것 같아요. 사람의 생각이라는 것이 외부 상황에 따라 휙휙, 그렇게 변하는 게 아니거든요. 코로나19라는 강제성이 우리의 삶을 많이 변화시켰지만, 한편으로는 미래로 이행할 수 있는 시간을 만들어준 것도 같아요. 더 이상 과거의 방법이 통하지 않는다는 것을 알았으니 본질적인 것에 집중하면서 중요한 것과 그렇지 않은 것을 가려야겠죠. 성적과 등수를 우선하기보다 인성을 기르는 교육을 생각할 때라고 봅니다. _본문 173쪽 중에서
일단 사생활 침해 문제를 조심스럽게 봅니다. 실리콘밸리가 다양한 분야에서 원천 기술을 많이 가지고 있지만, 인공지능 관련 데이터 수집 부분에서는 중국을 따라갈 수가 없어요. 중국은 사생활 침해에 대한 법적 제한이 느슨하기 때문에 개인정보 데이터를 엄청나게 많이 수집할 수 있고, 그걸 가지고 만들 수 있는 여러 가지 모델들이 많습니다. 미국에서는 하고 싶어도 데이터 수집이 너무 어렵죠. 한국의 경우, 원천 기술도 없고 데이터 수집도 쉽지 않다면 인공지능의 미래는 가늠하기 어렵지 않을까요? _본문 199쪽 중에서
빅데이터에 의한 통계 분석이 미래를 예측하지만 예측이 틀릴 확률은 반드시 있죠. 바로 그 틀릴 수 있는 확률이 있기 때문에 우리는 희망을 가져요. 아이들이 변할 수 있다고 믿거든요. 아이러니한 이야기지만, 1퍼센트의 희망이 99퍼센트의 통계적 사실보다 더 중요할 때가 있죠. 반대로 빅데이터 분석으로 아이가 99퍼센트 실패할 확률이 있다고 나오면, 바로 그런 결과 때문에 희망을 잃어버릴 위험도 있는 것 같아요. 그런 게 제가 볼 때는 많이 우려스러운 측면이고요. _본문 212쪽 중에서
기계학습에서 ‘과적합(overfitting, 데이터 학습이 과해서 실제 적용 시 오차가 증가함)’이 되어 있는 상황을 걸림돌로 들 수 있습니다. 어떤 사람들은 자신의 성공 방정식이 고착화되어 있어서 생각을 잘 안 바꿔요. ‘이렇게 하면 성공한다’고 생각하는 편향이 강하게 형성되어 있어서 새로운 상황에 적응하는 유연성이 떨어지게 되는 거죠. 회사에서 입사 지원 인터뷰를 통해 제일 먼저 걸러지는 사람들이 이 경우에 해당돼요. _본문 217-218쪽 중에서
제4차 산업혁명을 이야기하는 시대에 왜 자꾸 인성교육을 말하느냐고 하는 분들도 있지만, 탁월하게 창의적인 사람이 되려면 먼저 인성을 갖춰야 합니다. 탁월하게 창의적이라고 평가받으려면, 세상 사람들이 보지 못하는 문제를 찾아내서 풀어야 하거든요. 그러려면 시선을 내가 아닌 밖으로 돌려 타인에게 매우 세밀한 관심을 가져야 하고 어떤 문제나 고통을 겪고 있는지 살펴봐야 합니다. 이타적이지 않으면 남들에게 어떤 문제가 있는지 찾아내기 어렵죠. 결국 인성으로 해결해야 하는 영역이 나타납니다. _본문 266-267쪽 중에서
폴 김 [저]
스탠퍼드대학교 교육대학원 부학장이자 최고기술경영자(CTO). 한국에서 고등학교를 마치고, 미국으로 건너가 컴퓨터공학 학사와 교육공학 석·박사 학위를 받았다. 1996년부터 2000년까지 당시 미국 최대 온라인 대학교인 피닉스대학교에서 최고기술경영자를 지냈다. 2001년 스탠퍼드대학교에 부임하여 교육공학 관련 대학원 강의를 했으며, 다양한 교육혁신 과정 및 프로그램을 개발해오고 있다. 2012년 MOOC와 같은 실험적 온라인 수업을 개발하여 전 세계 170여 개국에서 2만여 명이 참여한 새로운 혁신 학교 모델을 디자인했으며, 최근에는 디지털 교육혁신, 에듀테크 솔루션 개발 및 지원, 기업가정신 양성 등 다수의 연구개발팀을 운영하고 있다. 특히 그는 ‘국경 없는 교육’을 실천하는 교육자로 유명하다. 2005년 멕시코 농장 마을로 봉사활동을 갔다가 그곳 아이들의 척박한 교육 현실에 놀라움을 금치 못하고 반드시 다시 오리라 다짐한다. ‘연구실 학자’에서 ‘현장 교육자’로 자신의 인생 영역을 넓힌 것이다. 그렇게 직접 찾아다니며 시작한 교육 활동 지역은 현재 르완다, 부룬디, 탄자니아, 멕시코, 코스타리카, 엘살바도르, 페루, 인도, 인도네시아, 팔레스타인 등 20개국이 넘는다. 2009년 비영리 국제교육재단인 ‘시드 오브 임파워먼트(Seeds of Empowerment)’를 설립하여 전 세계 자원봉사자들 및 학생들과 함께 다양한 교육 프로젝트를 운영하고 있으며, 그 과정에서 개발된 질문형 학습 솔루션 ‘SMILE’은 2016년 유엔 미래혁신 학습모델로 선정되기도 했다. 또한 재단의 도서 프로젝트인 ‘1001 스토리(1001 Stories)’는 지구 곳곳의 어린이들이 쓴 이야기를 책으로 출간하는 사업으로, 글로벌 교육협력기관 ‘World Reader’를 통해 개발도상국의 600만 명이 넘는 아이들에게 무료로 보급하고 있다. 지은 책으로는 《교육의 미래, 티칭이 아니라 코칭이다》 《교육의 미래, 컬처 엔지니어링》 《뉴 이퀼리브리엄》 등이 있다.
전체 0개의 구매후기가 있습니다.
인터파크도서는 고객님의 단순 변심에 의한 교환과 반품에 드는 비용은 고객님이 지불케 됩니다.
단, 상품이나 서비스 자체의 하자로 인한 교환 및 반품은 무료로 반품 됩니다.
교환 및 반품이 가능한 경우
상품을 공급 받은 날로부터 7일이내 가능 공급받으신 상품의 내용이 표시, 광고 내용과 다르거나 다르게 이행된 경우에는 공급받은 날로부터 3개월 이내, 혹은 그사실을 알게 된 날 또는 알 수 있었던 날로부터 30일 이내 상품에 아무런 하자가 없는 경우 소비자의 고객변심에 의한 교환은 상품의 포장상태 등이 전혀 손상되지 않은 경우에 한하여 가능
교환 및 반품이 불가능한 경우
구매확정 이후(오픈마켓상품에 한함) 고객님의 책임 있는 사유로 상품 등이 멸실 또는 훼손된 경우
(단, 상품의 내용을 확인하기 위하여 포장 등을 훼손한 경우는 제외) 시간이 지남에 따라 재판매가 곤란할 정도로 물품의 가치가 떨어진 경우 포장 개봉되어 상품 가치가 훼손된 경우
다배송지의 경우 반품 환불
다배송지의 경우 다른 지역의 반품을 동시에 진행할 수 없습니다. 1개 지역의 반품이 완료된 후 다른 지역 반품을 진행할 수 있으므로, 이점 양해해 주시기 바랍니다.
중고상품의 교환
중고상품은 제한된 재고 내에서 판매가 이루어지므로, 교환은 불가능합니다.
오픈마켓 상품의 환불
오픈마켓상품에 대한 책임은 원칙적으로 업체에게 있으므로, 교환/반품 접수시 반드시 판매자와 협의 후 반품 접수를 하셔야하며, 반품접수 없이 반송하거나, 우편으로 보낼 경우 상품 확인이 어려워 환불이 불가능할 수 있으니 유의하시기 바랍니다.
배송예정일 안내
인터파크 도서는 모든 상품에 대해 배송완료예정일을 웹사이트에 표시하고 있습니다.
<인터파크 직배송 상품>
상품은 월~토요일 오전 10시 이전 주문분에 대하여 당일 출고/당일 배송완료를 보장하는 상품입니다.
상품은 서울지역/평일 주문분은 당일 출고/익일 배송완료를 보장하며, 서울외지역/평일 주문분의 경우는 오후 6시까지 주문분에 대하여 익일 배송완료를 보장하는 상품입니다. (단, 월요일은 12시까지 주문에 한함)
상품은, 입고예정일(제품출시일)+택배사배송일(1일)에 배송완료를 보장합니다.
~
상품은 유통특성상 인터파크에서 재고를 보유하지 않은 상품으로 주문일+기준출고일+택배사배송일(1일)에 배송완료를 보장합니다.(토/공휴일은 배송기간에 포함되지 않습니다.) ※기준출고일:인터파크가 상품을 수급하여 물류창고에서 포장/출고하기까지 소요되는 시간
<업체 직접배송/오픈마켓 상품>
~
상품은 업체가 주문을 확인하고, 출고하기까지 걸리는 시간입니다. 주문일+기준출고일+택배사배송일(2일)에 배송완료를 보장합니다.(토/공휴일은 배송기간에 포함되지 않습니다.) ※5일이내 출고가 시작되지 않을시, 오픈마켓 상품은 자동으로 주문이 취소되며, 고객님께 품절보상금을 지급해 드립니다.
배송비 안내
도서(중고도서 포함)만 구매하시면 : 배송비 2,000원 (1만원이상 구매 시 무료배송) 음반/DVD만 구매하시면 : 배송비 1,500원 (2만원이상 구매 시 무료배송) 잡지/만화/기프트만 구매하시면 : 배송비 2,000원 (2만원이상 구매 시 무료배송) 도서와 음반/DVD를 함께 구매하시면 : 배송비 1,500원 1만원이상 구매 시 무료배송) 도서와 잡지/만화/기프트/중고직배송상품을 함께 구매하시면 : 2,000원 (1만원이상 구매 시 무료배송) 업체직접배송상품을 구매시 : 업체별로 상이한 배송비 적용
* 세트상품의 경우 부분취소 시 추가 배송비가 부과될 수 있습니다.
* 북카트에서 배송비없애기 버튼을 클릭하셔서, 동일업체상품을 조금 더 구매하시면, 배송비를 절약하실 수 있습니다.
해외배송 안내
인터파크도서에서는 국내에서 주문하시거나 해외에서 주문하여 해외로 배송을 원하실 경우 DHL과 특약으로 책정된 요금표에
의해 개인이 이용하는 경우보다 배송요금을 크게 낮추며 DHL(www.dhl.co.kr)로 해외배송 서비스를 제공합니다. 해외배송은 도서/CD/DVD 상품에 한해 서비스하고 있으며, 다른 상품을 북카트에 함께 담으실 경우 해외배송이 불가합니다.
해외주문배송 서비스는 인터파크 도서 회원 가입을 하셔야만 신청 가능합니다.
알아두세요!!!
도매상 및 제작사 사정에 따라 품절/절판 등의 사유로 취소될 수 있습니다. 오픈마켓업체의 배송지연시 주문이 자동으로 취소될 수 있습니다. 출고가능 시간이 서로 다른 상품을 함께 주문할 경우 출고가능 시간이 가장 긴 기준으로 배송됩니다. 유통의 특성상 출고기간은 예정보다 앞당겨지거나 늦춰질 수 있습니다. 택배사 배송일인 서울 및 수도권은 1~2일, 지방은 2~3일, 도서, 산간, 군부대는 3일 이상의 시간이 소요됩니다.
;)
;){kind=small}
전체 0개의 구매후기가 있습니다.
교환 및 반품이 가능한 경우 
상품을 공급 받은 날로부터 7일이내 가능 
상품은 월~토요일 오전 10시 이전 주문분에 대하여 당일 출고/당일 배송완료를 보장하는 상품입니다.
상품은 서울지역/평일 주문분은 당일 출고/익일 배송완료를 보장하며,
상품은, 입고예정일(제품출시일)+택배사배송일(1일)에 배송완료를 보장합니다.
~ 
상품은 유통특성상 인터파크에서 재고를 보유하지 않은 상품으로
상품은 업체가 주문을 확인하고, 출고하기까지 걸리는 시간입니다.
