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• 내 아이가 부자로 살게 할 것인가, 부자를 위해 살게 할 것인가 자본주의 사회의 주인공은 노동자가 아니라 자본가이다. 하지만 지금껏 우리가 받아왔던 교육은 훌륭한 노동자를 양성하는 데 초점이 맞춰져 있었다. 저자는 내 아이가 부자로 살게 할지, 부자를 위해 살게 할지는 부모의 결정에 달려 있다고 하면서, 부모가 먼저 노동소득 중심의 사고방식을 버려야 한다고 말한다. 그리고 이러한 문제의식을 바탕으로 어떻게 부모가 돈 공부를 하고, 그것을 생활 속에서 자녀들에게 전달해야 할지 실전 교육법을 구체적으로 알려준다.
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• 부족한 것은 돈이 아니라 돈에 대한 지식이다! 부자 아이로 키우기 위해 꼭 필요한 부모의 돈 공부 바이블 많이 달라졌다고는 하지만 뿌리 깊은 유교사상과 획일적인 학교 교육은 우리 아이를 ‘자본가’가 아닌 ‘노동자’로 살게 하는 데 초점이 맞춰져 있다. 그래서 좋은 대학, 좋은 직장에 목을 매고, 부모들은 자식에게 더 좋은 사교육을 시키지 못하는 것을 안타까워한다. 하지만 저자는 학교와 사회가 가르치는 가짜 부의 사다리에 현혹되지 말고, 진짜 부의 사다리를 내 아이에게 가르쳐야 한다고 말한다. 내 아이가 부자로 살게 할지, 부자를 위해 살게 할지는 부모의 결정에 달려 있다는 것이다. 그런데 경제 교육은 꼭 말로 가르치지 않아도 자연스럽게 몸에 습득되는 생활 교육이다. 어릴 때부터 금융과 투자에 노출된 사람과 부모로부터 오직 노동의 가치만을 교육받은 사람은 어른이 되어서도 차이가 있을 수밖에 없다. 자녀는 부모의 거울이고, 부모의 경제 수준과 습관은 자녀에게 그대로 이어진다. 자녀보다 부모의 돈 공부가 선행되어야 하는 이유이다. 저자는 이러한 문제의식을 가지고 어떻게 부모의 경제 마인드를 새롭게 할지를 알려주고, 우리 아이를 가난하게 만드는 부모의 잘못된 생각들을 하나하나 짚어 준다. 그리고 아이에게 구체적으로 어떻게 경제 교육을 해야 할지 그 방법을 구체적으로 알려 준다. 저자가 설명하는 자녀 경제 교육의 두 축은 ‘용돈 교육’과 ‘돈 만들기 교육’이다. 보통 용돈 교육이라고 하면 정기적으로 용돈을 주고 용돈기입장을 쓰게 하는 교육을 떠올린다. 하지만 그렇게 할 경우, 아이는 돈을 쓰는 것에만 관심을 둘 뿐, 그 돈이 어떤 경로를 통해 만들어지고 내 손에 들어오게 되었는지는 신경 쓰지 않게 된다고 저자는 지적한다. 그러면서 자녀에게 돈의 개념을 알려주고, 자본가의 마인드를 심어줄 수 있는 새로운 용돈 교육법을 소개한다. 그리고 용돈을 주고 돈을 쓰는 법을 먼저 가르치기 쉬운데, ‘돈 쓰기’보다 ‘돈 만들기’를 먼저 가르쳐야 한다면서 돈을 만드는 4가지 기술과 만족감을 높이는 돈 쓰기 기술에 대해서도 제시하고 있다. 그리고 구체적으로 어떻게 자녀를 부자로 키울 것인지 7단계로 나누어 실전 교육법에 대해 설명해준다. 먼저 금융 보드게임으로 부를 축적해나가는 과정을 자연스럽게 습득하게 하고, 가족 경제회의를 통해 경제 공동체로서 생활 속의 경제 교육을 실천한다. 그리고 내 아이에게 맞는 용돈벌이 교육을 실시한다. 저금통으로 저축하는 습관을 기르게 한 후, 어느 정도 돈을 관리할 수 있는 나이가 되면 은행에서 통장과 체크카드를 만들어 준다. 그리고 자녀 명의의 증권계좌를 만들어 적립식 투자를 시작한다. 마지막으로 기록(용돈기입장과 금융일기)을 통해 이와 같은 경제 교육이 내 것이 될 수 있게 한다. 이 책의 마지막 장에서는 우리 아이의 미래 먹거리가 될 메타버스와 블록체인 기술에 대해 알려주고 있다. 메타버스 세상을 직접 체험해 보기 위해 자녀의 작품을 직접 NFT마켓에 올리거나 메타버스 관련 주식에 투자하는 방법도 소개한다. 그동안 자녀를 위해 직접 주식에 투자하는 부모는 많았다. 그리고 그렇게 모인 돈은 아이가 성장한 후 유용하게 쓰였을 것이다. 하지만 정작 당사자인 자녀는 돈에게 일을 시키는 방법을 익히지 못했다. 이제는 물고기를 잡아주는 대신 물고기 잡는 법을 알려줘야 할 때다. 돈을 만들 수 있는 여러 방법에 대해 알려주고, 어려서부터 돈 감각을 키워줘야 한다. 내 아이를 부자로 살게 할지, 부자를 위해 살게 할지는 부모의 돈 교육에 달려 있다.
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• 여는 글 | 내가 일하는 세상 VS 돈이 일하는 세상 PARP 01. 부자 아이 만들기는 부모의 경제 마인드셋부터 진짜 부의 사다리를 찾아라 돈 공부 몇 살부터 시켜야 할까 우리 아이 종자돈 1억 만드는 법 투자에 있어 시간은 우리 아이의 편이다 금융IQ 테스트, 우리 가족은 몇 점일까? 기업형 가계부를 통해 우리 집 경제 상황 체크하기 PART 02. 아이를 가난하게 만드는 7가지 생각 부자의 뇌, 가난뱅이의 뇌가 따로 있다? 절대 빚은 지지 말아라? 아이는 주식을 하면 안 된다? 세뱃돈은 부모의 돈이다? 부족하면 금전 지원을 해줘라? 아이에게 빠른 증여는 좋지 않다? 땀 흘려 번 돈만 가치 있다? PART 03. 아이 경제 교육의 두 축 : 용돈 교육과 돈 만들기 교육 돈나무 기르는 법을 알려주는 부모가 되자 자본가 마인드를 기르는 용돈 교육 : 홈알바, 홈잡, 잡알바 부자의 돈 교육 : 돈 벌기, 돈 모으기, 돈 빌리기, 돈 불리기 돈 만들기는 노동으로 시작해 사업과 투자로 마무리된다 절약법이 아니라 잘 쓰는 법을 가르쳐야 한다 : Needs, Wants, Must PART 04. 우리 아이 부자 만들기 7단계 실전 프로젝트 게임을 통해 돈의 원리 깨우치기 가족 경제회의 개최하기... 내 아이에 맞는 용돈벌이 교육 저금통으로 저축하는 습관 만들기 은행에서 통장과 체크카드 만들기 증권계좌 만들고 적립식 투자하기 용돈기입장과 금융일기 PART 05. 미래의 부자는 블록체인과 메타버스에서 시작된다 블록체인, 금융기술인가 도박인가 당신의 자녀는 메타버스 네이티브 메타버스 플랫폼에서 돈 버는 법 NFT로 돈을 벌 수 있다고? NFT로 아이 작품을 올려보자 자녀를 메타 리치로 준비시켜라 | 부록 | 돈 공부 전에 꼭 알아두어야 할 경제용어
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• 어떤 부자도 자녀가 월급쟁이가 되도록 가르치진 않는다. 학교에서 가르치는 대로 직장만 다녀서는 절대 돈 버는 법을 배울 수 없다. (…) 부자의 금융 교육의 핵심은 돈 만드는 시스템을 구축하는 법을 알려주는 것이다. 이제 더 이상 학교와 사회가 가르치는 교육에 현혹되어서는 안 된다. 가짜 부의 사다리에 정신을 빼앗겨 그 길만을 좇다 보면 어느덧 여러분의 자녀는 당신과 같은 노동자가 되어 있을 것이다. 내 아이를 그 굴레에서 건져낼 수 있는 사람은 부모밖에 없다. (pp.19~20) 우리 가정을 기업으로 보고 가계부를 좀 더 구체적으로 적는 연습을 해보자. 손익계산서와 대차대조표 두 개로 나눠서 쓰는 방법이다. 이 가계부에 익숙해지면 회사의 재무제표를 좀 더 쉽게 이해할 수 있다. 추후 투자에 대해 공부할 때 도움이 될 뿐 아니라 자녀들에게 투자를 가르칠 때 알맞은 기업을 선택하는 방법에 대해서도 교육할 수 있다. (p.47) 경제 교육이 중요한 이유는, 내 아이를 레버리지 당하는 대신 레버리지 하는 쪽에 서게 하기 때문이다. 예전에는 자녀의 대학 학자금이나 유학 자금 마련을 위해 부모가 직접 주식에 투자를 했다. 아이가 크고 난 후 필요한 곳에 유용하게 쓸 수 있었으나, 정작 수혜자인 자녀는 돈에게 일을 시키는 방법은 익히지 못했다. 흔히 말하는 대로, 부모는 자녀에게 물고기를 잡아주는 대신 물고기 잡는 방법을 가르쳐야 한다. (…) 아이에게 투자를 가르치는 것은 빠르면 빠를수록 좋다. 노동자로 머리가 굳어지면 생각의 틀을 깨는 것이 정말 어렵다. (pp.67~68) 그때그때 자신의 기분에 따라 돈을 주는 부모 밑에서 자란 아이는 돈의 소중함도, 돈을 어떻게 관리해야 하는지도 모른 채 자란다. 부모 기분만 잘 맞추고 말만 잘하면 언제든지 돈을 받을 수 있다고 생각한다. 주기적으로 용돈을 받으며 자란 아이는 돈을 잘 관리할지는 몰라도 그 안에서만 절약하려고 신경을 쓰기 때문에 부자 교육과는 관계가 없다. 틀에 갇혀 창의성이 없는 아이로 자라기 쉽다. 돈의 소중함과 관리법을 알게 하고, 생활에서 창의성을 키워주기 위해서는 용돈벌이를 한 대가로 돈을 주는 방법이 가장 좋다. 일을 하며 돈이 돌아가는 원리를 깨닫게 되고, 모든 부모가 원하는 절약도 자연스럽게 몸에 익히게 될 것이다. 용돈벌이 교육은 자녀 금융 교육에서 가장 기본이 되는 것이다. (p.101) 돈 교육은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 돈 만들기와 돈 쓰기이다. 둘 중 먼저 교육되어야 하는 것은 ‘돈 만들기’이다. 돈이 먼저 수중에 들어와야 어떻게 그 돈을 쓸지 고민하는 것처럼, 아이들도 같은 방식으로 사고해야 한다. 용돈을 스스로 벌어야 그 돈을 내 맘대로 쓸 수 있다. 부모가 용돈을 주고서 돈 쓰는 걸 먼저 가르치면 돈의 원리를 깨우치는 데 많은 시간이 걸린다. (pp.111~112) 부자는 노동해서 얻는 수입이 거의 없다고 보아도 무방하다. 사업이나 투자소득에서 대부분의 수입을 얻는다. 내 아이가 경제적 자유를 누리길 원한다면 이러한 투자소득에 대한 이해를 심어주어야 한다. 투자소득이 월 지출보다 커질 때 부자의 트랙으로 들어설 수 있다. (p.122)
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• 권유정 [저]

• 코로나 시기에 금융을 공부하기 위해 미국에 4번이나 다녀오면서 힘든 시기를 기회로 만들었다. 실력으로 몸담고 있던 직장에서 센터장이란 최고의 직급까지 갔지만, 알 수 없는 목마름에 허덕이다 ‘돈’을 만났다. 진정한 자본주의에 눈뜨고 주변 사람들에게 선한 기버(giver)로서 돈 공부를 전파하고 있다. 채식을 추구하는 육식주의자. 돈을 사랑하는 공산주의자. 환경과 동물을 사랑하는 미니멀리스트. 약자를 보호하는 휴머니스트._작가의 말 커뮤니티 https://cafe.naver.com/ujisik https://open.kakao.com/o/gRXpA9Zd 유튜브 https://www.youtube.com/channel/UCCZZSMqHyWmUrl4w8qcbOaQ

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