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언어학의이해

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• 이 책은 문자와 언어를 사용자와 긴밀하게 관련시키는 해석학적 언어철학을 바닥에 깔고 집필되었다. 주로 우리 민족의 문자사용의 발자취를 추적하는 면에 역점을 두지만 외국어로서의 우리말의 보급양상을 살펴보기도 한다는 점에서 “문자” 다음에 “언어”라는 표현을 넣기도 하였다. 책은 2부로 구성되어 있다. 제1부는 “문자운용의 발자취”를 다루었다. 이곳에서는 국어학개설류를 배운 학부학생들이나 우리말과 한글에 관심을 가진 분들에게 우리 민족의 문자생활의 발자취를 알려 줌을 목표로 삼았다. 제2부에서는 우리말을 기호학적으로 관찰하고 우리말에 대하여 윤리적ㆍ미학적으로 접근하는 몇 개의 논고를 실어 우리말을 해석학적 언어철학의 관점에서 바라보는 길을 열어 보기도 하였다. 주석은 “내용보충”이란 이름으로 후주의 형식을 취하되 본문의 내용을 보충ㆍ해설하는 태도를 취하였다.
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• 책 머리에 부쳐 제1부 문자 운용의 발자취 제1장 말머리를 들면서 1.1. 우리 언어철학사의 범위 설정 1.2. 우리 언어철학사의 과제 제2장 우리말에 대한 유형론적 접근과 문자의 가공 ㆍ 창제 ㆍ 보급 2.1. 우리말에 대한 유형론적 접근 2.2. 한자의 가공과 이두 A. 삼국시대의 문자생활 2.2.1. 고구려의 문자생활과 이두의 발아 2.2.2. 백제의 문자생활 2.2.3. 신라의 문자생활 B. 남북국 시대의 문자생활 2.2.4. 통일신라 시대의 문자생활 2.2.5. 발해의 문자생활 2.3. 고려시대의 문자생활－향찰의 쇠퇴와 구결 및 이두의 발전－ 2.3.1. 균여의 방언본 저술과 향가의 창작 2.3.2. 음독구결의 출현 2.3.3. 이두문 사용의 확대 2.3.4. 한문학의 발전 2.3.5. 외국어 교육기관과 외국인의 우리말 학습 2.3.6. 불경 읽기와 부호 2.4. 조선시대의 문자생활 2.4.1. 조선 전기의 문자생활 2.4.1.1. “한글”의 창제와 그 동기 2.4.1.2. 한글 창제의 후속 작업 2.4.1.3. 한글의 보급과 문학작품의 창작 2.4.1.4. 한문학의 발전과 이두문의 확대 사용 〈한문학의 발전〉 〈이두문의 확대 사용〉 2.4.1.5. 조선 전기의 한글 교육과 외국어 학습, 그리고 외국인의 우리말 학습 〈한글 교육과 ...한글의 보급〉 〈우리들의 외국어 학습과 외래어 표기〉 2.4.1.6. 글쓰기와 문장부호 등 2.4.2. 조선 후기의 문자생활 2.4.2.1. 관념론의 쇠퇴와 실증론의 등장 2.4.2.2. 한글 사용의 신장과 한글 문학의 자리잡음 2.4.2.3. 한문학의 성격 변화와 이두(문)의 쇠퇴 2.4.2.4. 조선 후기의 한글 학습과 한자 ㆍ 외국어 학습의 다변화 〈한글 학습〉 〈한자 학습〉 〈외국어 학습〉 2.4.2.5. 글쓰기와 띄어쓰기 2.4.3. 개방시대와 대한제국시대의 문자생활 2.4.3.1. 문호의 개방과 한글 및 우리말에 대한 재인식 2.4.3.2. 국문시대의 개막과 “국문연구소”의 설립 2.4.3.3. 개화기의 언어철학 2.4.3.4. 한글 전용과 국한문 혼용에 얽힌 제 문제 2.4.3.5. 주시경과 김규식의 문법 연구 2.4.3.6. 정서법 확립을 위한 노력 2.4.3.7. 한글의 로마자 표기와 외래어의 한글 표기 〈한글의 로마자 표기〉 〈외래어의 한글 표기〉 2.4.3.8. 외국인의 우리말 배우기와 우리들의 외국어 배우기 2.5. 일제 강점기의 문자 ㆍ 언어 생활 2.5.1. 일제의 정서법 제정과 사전 편찬 2.5.1.1. 주시경과 해석학적 언어철학의 구현 2.5.1.2. 일제의 철자법 제정과 『조선어사전』 편찬 2.5.1.3. 주시경 후계학파의 표준화 연구 2.5.1.4. 『언문철자법』의 개정과 보급 2.5.2. 조선어학회의 정서법 제정과 표준어 사정 2.5.3. 『한글마춤법통일안』 제정 전후의 표준화에 관련된 제 문제 2.5.4. 조선어학회의 『조선어사전』의 편찬 2.5.5. “조선어학회 수난”의 발단과 경과 2.5.6. 실증론의 대두와 우리말의 방언 및 음운의 연구 2.5.7. 반도 밖의 우리말 보급 2.5.8. 우리말(조선어) 교육과 외국어 교육, 고전 주석 2.5.8.1. 조선인을 위한 일본어 교육 2.5.8.2. 일본인을 위한 조선어 교육 2.5.8.3. 조선인을 위한 영어, 중국어 등 외국어 교육 2.6. 분단 시대의 어문 문제 2.6.1. 해방공간(1945~1948)의 우리말 도로 찾기 2.6.2. 남북의 문자 ㆍ 언어 생활 양상 2.6.2.1. 남한의 문자생활 양상 제1기(1948~1957): 학교 교육에서의 한글 전용과 한글 파동 제2기(1958~1969): “한글 전용 실천요강”의 공포 제3기(1970~1983): 한글 전용의 시행과 한문교육의 강화 제4기(1984~1991): “국어 연구소”의 설립과 정서법의 개정 제5기(1992~2005): 개방시대 2.6.2.2. 북한의 문자생활 양상 제1기(1948~1954): 『한글마춤법통일안』의 준용과 『조선어 신철자법』 제2기(1954~1966): 『조선어 철자법』의 공포 제3기(1966~1976): “문화어 운동”의 전개 제4기(1976~1991): 규범집에 기초한 문화어운동의 정착 제5기(1992~2005): 개방시대 2.7. 협력시대의 어문 문제(2005~) 2.8. 우리말과 한글의 해외 보급 2.8.1. 해외 동포의 우리 문자 및 우리말의 사용 양상 2.8.2. 북한이탈 주민과 다문화시대의 우리말 2.8.3. 외국인의 우리말 학습 상황 2.9. 마무리－우리의 해석학적 언어철학 어디로－ 제2부 우리말에 대한 기호학적 접근과 윤리적ㆍ미학적 접근 제3장 우리말에 대한 기호학적 접근 3.1. 들어가기 3.2. 한힌샘의 사상체계 3.3. 한힌샘의 기호학과 현대의 텍스트과학 3.4. 마무리－우리 학문의 국제성－ 제4장 우리말 텍스트에 대한 윤리적 접근 4.1. 들어가기 4.2. 『논어』와 『예기』의 언어윤리 4.3. 우리의 텍스트에 나타나는 언어윤리 4.4. 마무리 제5장 우리말 텍스트에 스며 있는 미학적 측면 5.1. 들어가기 5.2. 고대가요의 주술적 기능 5.3. 고시조의 감동적 기능 5.4. 현대시의 호소적 기능 5.5. 금기담과 길조담의 미학적 기능 5.6. 마무리 내용 보충 참고 논저 찾아보기
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• 고영근 [저]

• 1936년 경남 진양 출생. 서울대학교 문리과대학 국어국문학과 및 동 대학원(문학박사), 독일 보훔, 콘스탄쯔, 함부르크, 뷔르쯔부르크대학 훔볼트 초빙교수, 서울대학교 국어국문학과 교수를 지냈다. 현재 서울대학교 명예교수로 있으며 어학전문 국제학술지 『형태론』의 편집고문과 〈이극로박사 기념사업회〉 회장을 맡고 있다. 짓고 엮은 책으로는 우리말 문법, 그 총체적 모습 (2018), 한국어와 언어 유형론 (2018), 한국어의 시제 서법 동작상 (2004/2007 보정판), 중세국어의 시상과 서법 (1981/1986 재판/1998 보정판/2011 제4판), 우리말의 총체서술과 문법체계 (1993), 국어형태론연구 (1989/1999 증보판), 텍스트이론 (1999), 텍스트과학 (2011), 단어 ㆍ 문장 ㆍ 텍스트 (1995/2004 보정판), 표준 중세 국어 문법론, 1997/2009 개정판/2010 제3판/2020 제4판), 역대한국문법의 통합적 연구 (2001), 한국의 언어연구 (2001), 국어문법의 연구 (1983), 민족어의 수호와 발전 (2008), 민족어학의 건설과 발전 (2011), 한국어문운동과 근대화 (1998), 북한의 언어문화 (1999), 북한의 문법연구와 문법지식의 응용화 (2008), 최현배의 학문과 사상 (1995), 통일시대의 語文問題 (1994), 표준국어문법론 (공저) (1985/1993 개정판/2011 제3판/2014 제4판), 새로 쓴 표준 국어문법론 (2019 전면개정판), 북한의 문법연구와 문법교육 (공저) (2004), 한국텍스트과학의 제과제 (공저) (2001), 문법과 텍스트 (공저) (2002), 월인천강지곡의 텍스트분석 (공저) (2003), 우리말 문법론 (공저) (2008/2018 개정판), 중세어자료강해 (공편) (1997), 문법 (국정단일통일 고등학교) (1985, 1992), 주시경의 『국어문법』 (공동교감) (1986), 역대한국문법대계 153책 (공편) (1977~2015), 우리 언어 문화의 뿌리를 찾아서 (어문 수상집) (1996), 우리 언어 문화의 바른 길을 찾아서 (어문 수상집) (2020) 등 50여 종이 있다. 세종문화상 (1996), 일석국어학상 (2004), 삼일문화상 (2008)을 수상하였다.

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