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독서로 여는 첫 AI 수업, 노벨 엔지니어링 : 한 권으로 끝내는 엔트리+플랫폼 AI 융합 교육 레시피
한선관 ㅣ 프리렉
  • 정가
 26,000원
  • 판매가
 23,400원 (10% ↓, 2,600원 ↓)
  • 발행일
 2023년 03월 24일
  • 페이지수/크기/무게
 496page/183*232*25/977g
  • ISBN
 9788965403548/8965403545
  • 주문수량
 권
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  • 상세정보
  • 코앞에 닥친 우리 반 AI 수업, 어떻게 해아 할까요? 맥락이 있는, 의미가 있는, 실생활과 연계되는! 아이들이 기다리는 AI-STEAM 수업 완전 가이드북 AI, 인공지능 시대가 말 그대로 '코앞'에 닥치면서, 학교 교육 현장에도 '인공지능 교육'에 관한 수요와 필요성이 피부로 와닿고 있다. 그렇지만 아직 초등학생인 아이들이 인공지능에 흥미를 잃지 않고, 그 유용성과 미래 활용 가능성을 체득하며, 문제 해결력(AI 리터러시)을 키울 수 있게 해줄 '수업 방식'은 아직 고민스럽다. 그렇다고 일회성 플랫폼, 엔트리 체험 수업으로 끝내고 싶지 않다면, 어떻게 해야 할까? 많은 걱정은 필요치 않다. 우리에게는 이미 STEAM을 필두로 한 독서·공학 융합 수업인 '노벨 엔지니어링Novel Engineering'이 있기 때문이다. "책을 읽고 책 속 문제 상황을 파악하여 해결책을 직접 설계해 보고 이야기를 다시 써보는 과정"으로, 이 책의 저자인 현직 교사진이 직접 AI 수업과 노벨 엔지니어링의 '찰떡궁합'을 검증 완료했다. 저자진에 따르면, 노벨 엔지니어링에 기반한 AI 융합 수업을 해보니 3가지 장점이 있었다. 첫째, 스토리텔링(독서)이 문제의 맥락을 제공한다. 등장인물의 어려움에 공감하고, 감정이입하여, 보다 적극적인 참여를 이끌어낼 수 있다. 둘째, 유의미한 문제 해결 과정으로 학생들의 역량을 자극할 수 있다. 'AI의 필요성'이 이미 확실하게 제시되어 있으므로, 이를 기반으로 논리적이고 체계적인 문제 해결 방법을 학생 스스로 구상해 만들어나갈 수 있다. 셋째, AI 윤리 교육으로의 확장성이 높다. AI 시대에서는 AI의 사회적·윤리적 파급력을 늘 고려해야만 한다. 실생활과 밀접한 스토리로 진행되는 AI 수업은, AI가 등장인물, 즉 사람에 끼치는 영향을 직접 보여줌으로써 따로 말하지 않아도 자연스럽게 AI 시대에 필수적인 삶의 태도를 내재화시켜 줄 것이다. 이 책에는 미리 학생들에게 적용해 보고 유효성을 확인한 4가지 대주제로 구성된 프로젝트 수업 18개를 소개한다. '책 속 상황을 AI로 해결한다'는 점에서 학생뿐만 아니라 교사들의 호응도 매우 높았던 수업들이다. 인공지능 개념부터 성취기준, 전체 수업 구성, 엔트리와 플랫폼의 활용방법, 다양한 수업 활동과 실제 학생 산출물까지 풍부하고 상세하게 수업 전 과정을 담아, 충분한 수업 참고자료로 작용할 수 있게 했다. [수업에 날개 달기] 절에서는 더 다양한 확장 방향을 제시했으며, 활동지와 수업 PPT도 부록으로 제공하니, 이 책을 따라 AI 융합 교육을 적용해본 뒤 선생님만의 재미있는 노벨 엔지니어링 수업을 개발할 수도 있을 것이다. 이 책을 통해 맥락이 있는 AI 융합 교육이 그려지기를 바란다.
  • 미래형 STEAM으로 기술에 마음을 더하자! 현직 교사들이 직접 입증한 인공지능 교육의 해답, 노벨 엔지니어링 2023년 현재, 학교 현장의 가장 큰 화두는 인공지능 교육입니다. 미래의 국가경쟁력과 개인의 사회 적응을 위해 인공지능은 필수적인 요소가 되었습니다. 우리 학생들이 사회인으로 첫 발을 뗄 2040년 즈음에는 직업과 산업, 관계, 생활의 모든 부문에서 AI는 스마트폰처럼 당연한 위치를 차지하고 있을 것입니다. 이러한 필요성과 위기감 아래에서, 지금도 전국의 수많은 학교에서는 인공지능 교육을 시도하고, 이를 확장해 나가고자 노력하고 있습니다. 그러나 인공지능은 어렵습니다. 인공지능 기술은 개발하는 것도, 구현하는 것도, 그 안에 담겨 있는 원리도 어렵지요. 그래서 학교에서는 체험 중심의 교육을 시도하게 됩니다. 인공지능 기술을 사용했으나 인공지능인지 아닌지 알 수 없는 재미있는 웹사이트들을 이용하여 학생들과 ‘신기하지?’라는 감정을 공유합니다. 그러면 점점 AI는 우리의 삶과 멀리 있고, 그저 대단한 사람들이 만들어내는 어려운 것으로 느껴질 뿐입니다. 오히려 인공지능 교육은 겉보기에 치중하게 됩니다. 교사는 끊임없이 새로운 인공지능 체험 플랫폼을 찾아 헤매면서 플랫폼을 많이 아는 것이 AI 교육을 잘하게 되는 것처럼 생각하게 되고, 학교에서는 학생 체험 부스, 학부모 공개 행사를 열어 인공지능 교육이 잘 진행되고 있음을 알립니다. 그러나 거기에서 막상 우리 학생들이 만나는 인공지능은 한순간의 재미로만 존재할 뿐입니다. 우리는 이 척박한 토양 위에서, 새로운 방식의 인공지능 교육을 만들고자 했습니다. 답은 멀리 있지 않았습니다. 우리는 이미 STEAM 교육이라는, 학생과 밀접하면서도 실생활의 문제를 해결하는 데 유용한 방법론을 가지고 있었으며, 또 그 안에는 노벨 엔지니어링이라는 책과 함께 문제를 해결하는 훌륭한 방식이 존재하고 있었습니다. 실제로 노벨 엔지니어링을 적용하여 수업을 진행한 결과는 놀라웠습니다. 인공지능 교육은 더 이상 일회성 교육에 그치지 않았습니다. 책 속 인물에게 공감하고, 상황에 몰입함은 물론, 새로운 문제 해결 방법을 생각하고 나만의 방법을 시도하는 학생들을 만날 수 있었습니다. 마치 STEAM 교육에서 그랬던 것처럼 말입니다. 학생 각자에게 인공지능은 우리 삶 가까이에 다가와 있는 존재이자, 내가 다룰 수 있는 도구이며, 성취를 돕는 수단이 되었습니다. 새로운 교육과정에서는 우리 학생들을 많이 알고 있는 사람이 아니라, 새롭게 생각하고 사고할 수 있는 사람으로 만들고자 합니다. 인공지능 교육 역시 단편적인 지식이나 체험에서 끝나지 말고, 내 삶의 문제를 해결해 보는 경험을 만들어줄 필요가 있습니다. 이런 점에서 노벨 엔지니어링을 강력하게 추천합니다. 미래로 나갈 우리 학생들을 위해 그리고 미래를 위한 교육을 시도해야 하는 우리들을 위해, 지금 당장 시작해 보세요. [AI 플랫폼부터 엔트리까지, 독서로 여는 첫 AI 교실 18+α] ●[AI For Oceans]로 바다 구하기 ●[크롬 뮤직랩]으로 혹부리 영감에게 노래 선물하기 ●[오토드로우]로 나만의 로봇 설계하기 ●[티처블머신]으로 게으름뱅이 탈출하기 ●[리빙 아카이브]로 모글리의 인간 생활 적응 돕기 ●[엔트리:번역]으로 독도 지킴이 선언하기 ●[엔트리:사람인식]으로 신데렐라 변신시키기 ●[엔트리:얼굴인식]으로 인어공주의 마음 전하기 ●[엔트리:읽어주기]로 심봉사의 눈 되어주기 ●[엔트리:오디오감지]로 모두를 위한 키오스크 만들기 ●[엔트리:이미지분류]로 위기에 빠진 오누이 구하기 ●[엔트리:텍스트분류]로 사이버폭력 ...
  • 프롤로그 들어가며. 노벨 엔지니어링으로 맥락 있는 AI 융합 수업을 그려요! __0.1 노벨 엔지니어링이란? __0.2 노벨 엔지니어링으로 실천하는 AI 융합 교육 PART Ⅰ. AI 플랫폼 활용 노벨 엔지니어링 프로젝트 CHAPTER 01. 인공지능으로 바다 구하기 1. 인공지능 돋보기 __1.1 기계학습이란? __1.2 성취기준 및 인공지능 내용요소 2. AI 플랫폼 살펴보기 __2.1 AI 플랫폼 이해하기 ____[AI for Oceans] 들어가기 ____[AI for Oceans] 사용 방법 이해하기 __2.2 AI 플랫폼 체험하기 3. 노벨 엔지니어링 수업 톺아보기 __3.1 책 읽기 [노벨 엔지니어링 ①] __3.2 문제 인식 [노벨 엔지니어링 ②] ____아픈 동물들에게 약 처방하기 __3.3 해결책 설계 [노벨 엔지니어링 ③] ____[AI for Oceans] 체험하기 __3.4 창작물 만들기 [노벨 엔지니어링 ④] ____바다를 구하는 인공지능 만들기 __3.5 이야기 바꾸어 쓰기 [노벨 엔지니어링 ⑤] ____'할머니의 용궁 여행' 이야기 바꾸어 그리기 4. 수업에 날개 달기 __4.1 생태 환경 교육 -[AI for Oceans]를 위한 수준별 도서 __4.2 실생활 연계 교육 -우리 학교에 필요한 로봇 설계하기 __4.3 AI 윤리 토론 -주관적 판단이 들어가는 데이터 ...
  • 한선관 [저]
  • 2002년부터 경인교육대학교에서 컴퓨터교육을 가르치고 있다. 우리나라 소프트웨어교육과 인공지능교육을 초중등학교와 대학교육에 뿌리내리기 위해 선도적인 역할을 하고 있다. 특히, MIT에서 개발한 스크래치를 가장 먼저 한국에 소개하였으며, 네이버에서 운영 중인 엔트리 팀과도 협력하여 블록 코딩을 이용한 SW교육과 AI교육의 발전에 앞장서고 있다. 저서로는 〈〈코딩 대탐험 - 초등수학 연산편(튜링의 유산)〉〉(생능출판사, 2018), 〈〈소프트웨어 교육〉〉(생능출판사, 2016)〉, 〈〈소프트웨어 교육 방법〉〉(생능출판사, 2018), 〈〈컴퓨팅 사고를 위한 스크래치 3.0〉〉(생능출판사, 2019), 〈〈컴퓨팅 사고를 위한 파이썬〉〉(생능출판사, 2019), 〈〈AI 플레이그라운드〉〉(성안당, 2020), 〈〈AI 사고를 위한 인공지능 랩〉〉(성안당, 2020) 등이 있다.
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