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	음악의 즐거움(총3건) 나는 성인이 되어 다시 피아노를 치기 시작했다 : 성인 피아노 학습자를 위한 맞춤형 안내서     13,500원 (10%↓) 피아니스트의 뇌 : 뇌과학으로 풀어낸 음악과 인체의 신비     16,200원 (10%↓) 음악을 듣는 법 : 듣는 형식과 표현하는 언어를 알면 감동이 더욱 커진다     17,100원 (10%↓)

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• 멋진 음악을 듣고 “정말, 좋았어요!”라는 표현밖에 떠오르지 않는다면 얼마나 아쉬운가! 아는 만큼 즐길 수 있는 음악의 세계, 듣는 형식과 표현하는 언어를 알면 음악의 감동이 더욱 커진다! 누구나 자기 마음대로 음악을 듣고, 자유롭게 느낄 권리가 있다. 그러나 다른 사람의 영향을 받지도 않고 어떠한 기준도 없이 음악을 듣는다는 것은 사실 불가능하다. 무엇보다 음악을 듣는 가장 큰 기쁨은 다른 사람들과 체험을 공유하고 마음을 주고받는 데 있을 것이다. 그런데 콘서트장에서 멋진 음악을 듣고 “정말, 좋았어요!”라는 대화밖에 나눌 수 없다면 얼마나 아쉬운가! 『음악을 듣는 법』은 우리가 음악을 듣고 받아들일 때 분명한 ‘방법론’이 있다고 보고, 음악을 듣는 형식과 그 감상을 언어로 표현하는 법을 고찰하는 책이다. 이 책에서 다루는 대상은 대부분 서양 클래식 음악이다. 실용음악과 달리 클래식 음악은 단순히 ‘듣는’ 즐거움에서 나아가, ‘고찰하고’, ‘논하며’, ‘알아가는’ 차원의 즐거움을 전제로 만들어졌기에 암묵적인 학습법과 틀리기 쉬운 포인트, 정통해가는 다양한 단계가 있다고 저자는 말한다. 즉, 이 책은 클래식 음악을 중심으로 ‘취향을 세련하고 지식의 깊이를 더해가는’ 방법론을 살펴본다. 저자 오카다 아케오는 일본의 대표 음악학자로, 여러 권의 음악 관련 서적을 출간하였고, 이 책으로 뛰어난 음악 비평서에 수여되는 요시다 히데카즈상을 수상했다.
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• 다양한 수신기를 켜고 음악과 나의 주파수를 맞추기 저자는 곰브리치의 ‘미술 감상은 작가와 작품에 주파수를 맞추는 작업’이라는 개념을 빌어와, 우리가 음악을 들을 때는 자신이 습득해온 모든 ‘듣는 형식’을 총동원해 음악과 자신의 주파수를 맞추며 어떤 반응이 일어나길 기다리는 것과 같다고 말한다. 여기서 ‘듣는 형식’은 비단 ‘이런 음악은 이런 패턴으로 듣는다’라는 음악 자체의 형식, 음악이 불러일으키는 정서에 반응(감동)하는 청중의 반응 양식뿐만이 아니다. 음악을 공연하는 장소, 음악을 말하는 논리, 나아가 음악의 문화적 배경도 포함된다. 이 책은 우리가 음악을 듣고 이야기할 때 스위치를 켜놓은 다양한 수신기(‘듣는 형식’)를 하나하나 살펴봄으로써 음악을 더 풍부하게 즐기고, 감상의 깊이를 쌓아갈 수 있도록 이끌어준다. 1장에서는 음악을 체험하는 ‘감성 차원’에 관해 고찰한다. 언어로 생각하기 이전의 음악 청취, 최대한 언어를 개입시키지 않고 음악을 듣는 법에 대해 살펴본다. 2장에서는 음악을 어떻게 언어로 표현할 수 있는지에 대해 다룬다. 3장의 주제는 ‘언어로서의 음악’으로, 음악 자체를 하나의 언어로 인식하는 문제를 다룬다. 그리고 4장과 5장에서는 각각 ‘역사’와 ‘사회’의 맥락에서 음악 듣기에 관해 논한다. 단순히 듣는 즐거움에서 나아가 취향을 세련하고 지식의 깊이를 더해가려면 “음악 장르를 ‘안다’라는 것은 하나의 문화에 뛰어들어 그 암묵적인 아카이브에 대한 사정 전반을 속속들이 깨치는 것이다. 역사를 알고 가치체계와 그 메커니즘과 함축을 이해하고 어휘를 습득하는 것, ‘음악을 듣는 법을 안다’란 바로 이런 것이다.”-294쪽 이 책에서 말하는 ‘음악을 듣는 법’은 ‘음악을 듣는 매뉴얼’과 ‘음악을 듣는 마음가짐’으로 해석할 수 있다. 저자는 음악을 듣고 언어로 표현할 때 분명한 방법론이 있지만, 그것이 의미를 갖기 위해서는 ‘음악을 무엇이라고 생각하는가?’, ‘음악에서 무엇을 추구하는가?’, ‘음악 앞에서 어떤 자세를 취하려 하는가?’ 같은 근본적 태도를 갖추어야 한다고 말한다. 단순히 음악을 듣는 즐거움에서 나아가 취향을 세련하고 지식의 깊이를 쌓고 싶다면, 이런 근본적인 물음에 대해 스스로 답을 찾을 수 있어야 할 것이다. 이 책은 그 규칙 없는 규칙을 알아가는 좋은 길잡이가 되어준다. 이 책은 주로 클래식 음악을 다루고 있지만, 예술 전반에 공통으로 적용할 수 있고 취미를 즐길 때도 참고할 만한 내용이 많다. 저자가 말하는 ‘잘 듣는 사람이 되기 위한 매뉴얼’ 중 몇 가지를 소개한다. ㆍ 타인의 의견에 연연하지 않는다. 일일이 ‘어땠어요?’ 하며 타인의 눈치를 볼 필요는 없다. ㆍ 세평에는 주의한다. ‘간판에 거짓이 있는’ 사례는 의외로 많다. ㆍ 자신의 버릇을 안다. 그리고 객관적 사실과 자신의 취향은 어느 정도 구분해서 듣는다. ㆍ 절대적인 걸작을 제외하고 많은 음악은 ‘이야기꾼’의 좋고 나쁨에 따라 재미있게 들릴 수도, 지루해질 수도 있다. 음악에 대한 언설을 경시할 수는 없다. ㆍ 음악에는 ‘본래의’ 맥락이 있고, 전승 과정에서 형성된 맥락이 있으며, 다른 문화/시대에 이식되어 더해진 맥락이 있다. 자신이 어느 맥락에서 들으려고 하는지 의식하며 들어보자. ㆍ 어떤 장르에 정통한 친구를 사귄다. ‘이 각도에서 들으면 이렇고, 저 각도에서는 이래’ 하는 식으로 여러 가지 듣는 법의 가능성을 가르쳐달라고 하자. ㆍ 어느 하나를 정해놓고 계속 관찰하는 식으로 들어보자. 예를 들어, 같은 오케스트라의 정기연주회를 계속 찾아본다. 머지않아 완성도의 미묘한 차이가 보일 것이다. ‘듣는 귀’를 만...들려면, 이름난 음악가들의 연주를 맛보듯 감상하기보다 이렇게 하는 것이 훨씬 낫다. ㆍ 음악은 봐야 안다. 본래 음악이란 날것인 인간의 몸에서 나오는 것으로, 귀로 듣기만 하는 음악은 아무래도 온몸으로 동조하기 어렵다. 특히 처음에는 라이브 위주로 듣는 게 좋다. ㆍ ‘끝까지 듣고 싶다’라는 느낌을 소중히 할 것. 도중에 중단하는 게 왠지 망설여진다면, 바로 그것이 당신을 위한 음악이다. ㆍ 음악에 관한 책을 읽으면 감상의 폭이 비약적으로 넓어진다. 다만 다른 사람이 사용한 어휘는 어디까지나 자신의 말을 찾기까지 가설의 발판 같은 것이다. ㆍ 관심 가는 음악이 있으면 그 나라 언어를 조금 배운다. 음악을 통해서 말을, 말을 통해서 음악을 더 알게 될 것이다. ㆍ 그 장르의 아카이브를 안다. ‘장르’로 확립된 음악이면 반드시 관객이 암묵적으로 전제하는 가공의 도서관이 있다. ㆍ 장소를 즐긴다. 음악은 반드시 어떤 ‘장’ 안에서 울려 퍼진다. 음악과의 가장 행복한 만남은 ‘음악’과 ‘나’와 ‘장’이 딱 어울렸다고 생각되는 순간에 있다. ㆍ 스스로 음악을 해본다.
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• 머리말 1장 음악과 공명할 때 음악의 생리적 차원 상성의 메커니즘 ‘내면의 도서관’과 사람의 이력 ‘취향’의 사회 집단성 비범한 체험 시간을 공유하는 것으로서 음악 체험 2장 음악을 서술하는 말을 탐구하다 ‘울려 퍼지는 침묵’과 독일 낭만파의 음악관 신의 대리인으로서 음악비평 청중은 신자인가 보통 사람인가? 감정가로서 음악비평? 음악을 ‘하다’ / ‘듣다’ / ‘말하다’의 분열 음악은 말로 만들어진다? ‘기술 언어’에 관해 ‘현지인’의 말 교양주의와 일본 고유의 문제 ‘기술 언어’를 만들어내다 3장 음악을 읽다 ‘음악의 올바른 낭독법’ 음악/언어의 분절 규칙 음악의 구두법과 민족성 음악의 센텐스를 조립하다 다악장 형식에 관해 음악의 의미론 ‘음악은 국경을 초월한다’라는 이데올로기 아르농쿠르의 근대 비판과 ‘언어로서 음악’의 붕괴 ‘케이지 이후’를 살펴보기 언어적 청취의 퇴화? 4장 음악은 휴대할 수 있는가? 재생 기술의 역사로서 음악사 연주가를 믿지 않는 작곡가들 괴사하고 있는 ‘음악 의미’를 되살리기 완벽주의의 실존 불안 음악해석이란 무엇인가 폴리니의 쇼팽 《연습곡집》을 어떻게 들을까 미지의 것으로서 음악을 듣는다는 것 5장 아마추...어의 권리 사회가 음악을 만들까, 음악이 사회를 만들까? 음악은 정치적으로 수상쩍다? 음악을 중단한다는 것 ‘듣는 음악’과 ‘하는 음악’ 아마추어의 영역 ‘듣다’에서 ‘하다’로 맺음말 문헌 안내 후기
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• 홍주영 [저]

• 한국외국어대학교 불어과를 졸업하고 일본 시라유리여자대학 대학원에서 일본아동문학을 공부했다. 『피아니스트의 뇌』, 『나는 성인이 되어 다시 피아노를 치기 시작했다』 외 여러 권을 우리말로 옮겼다.

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