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• 인간 생로병사를 결정하는 장내 미생물들의 경이로운 생태 드라마 내 몸의 일부, 혹은 내 전부일 수 있는 미생물 이야기 이 만화의 주인공 비피(비피더스균)는 가족을 떠나 갓 태어난 아기의 장 속으로 들어가, 장내 공동체의 새 일원이 됩니다. 여러 미생물 동료들이 차례차례 아기의 장에 도착하고, 서로 이익을 주고받거나 혹은 전쟁을 벌이며 관계를 맺고 자리를 잡아가죠. 이 작은 생물들은 우리 몸에서 복잡하고 상호 연결된 삶을 살아갑니다. 이들의 99%가 대장에 서식하고, 우리와 함께 성장합니다. 이들은 우리가 먹는 것을 먹습니다. 이들은 우리에게 의존하고 우리는 이들에게 의존합니다. 우리는 이 작은 존재들과 평생 동안 파트너십을 맺고 있지만, 우리 대부분은 이들을 알지 못합니다. 과학자들은 이들을 ‘마이크로바이옴’이라 부릅니다. 이것은 바로 이들의 이야기입니다.
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• ★★★★★ “이처럼 완벽하게 빠져드는 미생물 책은 없었다. 정신없이 읽었다. 3시간 완독.” ★★★★★ “너무나 흥미진진하고 매혹적이다.” 가장 쉽게, 가장 빨리 이해하는 인체 미생물학 입문서! 상상과 이론으로만 알던 미생물의 세계, 눈으로 생생하게 체험하다 고품격 교양의학 만화 인간 생로병사를 결정하는 장내 미생물들의 경이로운 생태 드라마 내 몸의 일부, 혹은 내 전부일 수 있는 미생물 이야기 이 만화의 주인공 비피(비피더스균)는 가족을 떠나 갓 태어난 아기의 장 속으로 들어가, 장내 공동체의 새 일원이 됩니다. 여러 미생물 동료들이 차례차례 아기의 장에 도착하고, 서로 이익을 주고받거나 혹은 전쟁을 벌이며 관계를 맺고 자리를 잡아가죠. 이 작은 생물들은 우리 몸에서 복잡하고 상호 연결된 삶을 살아갑니다. 이들의 99%가 대장에 서식하고, 우리와 함께 성장합니다. 이들은 우리가 먹는 것을 먹습니다. 이들은 우리에게 의존하고 우리는 이들에게 의존합니다. 우리는 이 작은 존재들과 평생 동안 파트너십을 맺고 있지만, 우리 대부분은 이들을 알지 못합니다. 과학자들은 이들을 ‘마이크로바이옴’이라 부릅니다. 이것은 바로 이들의 이야기입니다. 몸속 생태계를 생생하게 들여다봅니다. 의대 진학을 꿈꾸는 초중고 학생, 인체와 미생물에 관심있는 모든 사람들을 위한 완벽한 입문서 이 책은 흥미진진한 모험 만화이자 생물학 교과서라 해도 좋을 내용을 담고 있죠. 아기가 태어나고 자라는 첫 3년 동안 우리 몸속에서 일어나는 드라마틱한 이야기가 만화로 펼쳐집니다. 극사실적 그림과 이야기의 디테일은 모두 최신 연구에 기반하였고, 놀라운 과학을 설명하는 자세한 해설이 포함되어 있습니다. 호주의 미생물 생태학자, 의사, 교육자, 예술가들이 힘을 합쳐 만들었죠. 인간과 미생물의 공생에 관심이 있는 모든 사람들을 위한 것입니다. 특히, 의대 진학을 생각하는 학생들에겐 필독서이죠. 감수 추천!! “이 책은 만화 형식을 따르고 있지만, 인체 마이크로바이옴에 관한 최신 지식까지 포함하여 광대한 범위의 내용을 다루고 있어서 전문가 입장에서도 놀라움과 신선함을 느꼈습니다. 어려운 내용을 학생들도 한눈에 이해할 수 있도록 만화와 평이한 용어로 가볍게 풀어내면서도, 최신의 연구 성과를 상당히 깊이 있는 부분까지 다루고 있어 수준 있는 교양서적이자 미생물학 입문서로 충분합니다.” -한국미생물학회 “우리 몸속에 살고 있는 다양한 미생물들이 어떤 방식으로 살아가고 인체와 어떤 상호작용을 하는지 생생하게 보여줍니다. 흥미로운 스토리 만화와 전문적인 설명을 잘 연결해 놓아서 초등학생부터도 읽기에 무리가 없고, 특히 풍부하고 세밀한 자료 이미지들이 빠른 이해를 돕습니다. 생명과학을 좋아하거나 인체가 질병에 맞서는 과정에 대해 호기심을 느끼는 학생들에게 아주 좋은 독서 경험을 제공할 것입니다.” -서울과학교사모임 “정말 과하게 재미있는 과학 수업. 우리 모두는 우리 몸을 다르게 보게 될 것이다.” -Dr. 냇 배넌 (호주 고등학교 과학교사)
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• 1부(만화) 장내 미생물 분투기 제1 장 비피BIFFY를 소개할게요 2 제2장 점막밑층의 감시자들 15 제3장 엄마젖의 신비 32 제4장 달콤함과 우정 47 제5장 레인저와 매니저 61 제6장 대장균 에셔 71 제7장 숲 가꾸는 로즈 92 제8장 인간과 개의 내장에 함께 사는 박테리아, 로이디 102 제9장 신비한 박테리아, 루미노코쿠스 112 제10장 살모넬라의 습격 126 제11장 폭풍 성장 145 2부 시시콜콜 흥미진진! 우리 몸과 미생물에 대한 과학 이야기 제1장 비피Biffy를 소개할게요_157 | 1. 장이란 무엇인가? | 2. 우리 장에는 왜 점액이 있을까? | 3. 비피더스균은 누구인가? | 4. 우리 장에는 박테리아 외에 어떤 생물들이 살고 있을까? | 5. 미생물을 보려면 어떤 현미경이 필요할까? | 6. 박테리아는 정말로 대화를 할까, 그리고 영역을 가지고 있을까? | 7. 효소란 무엇인가? | 8. 비피는 어떻게 점액에서 당을 잘라낼까? | 9. 박테리아가 정말로 사촌이 있을까? | 10. 파지PHAGE는 누구인가? | 11. 이 모든 미생물들은 무엇을 하는 걸까? | 12. 박테리아는 어떻게 이동할까? | 13. 박테리아는 어떻게 번식할까? | 14. 프로게스테론이 박테리아의 증식을 어떻게 유발할까? 제2...장 점막밑층의 감시자들_164 | 15. 점막밑층이 무엇일까? | 16. 살모넬라균은 정체가 뭘까? | 17. 살모넬라가 점막밑층으로 끌려가서 왜 기뻐할까? | 18. 상피세포와 미세융모가 무엇일까? | 19. 이 ‘확대된 그림’에서 무슨 일이 일어나고 있나? | 20. 케모카인이 뭘까? | 21. 레인저는 누구인가? | 22. 장을 둘러싸고 있는 이 혈관과 세포들은 어떤 일을 하는가? | 23. 항원이 뭘까? | 24. 수지상세포는 어떻게 살모넬라를 소화할까? | 25. 관리자는 무엇인가? | 26. T세포는 왜 수지상세포를 죽일까? | 27. T세포와 B세포는 점막고유층에서 무슨 일을 할까? | 28. 림프절이 무엇일까? | 29. 왜 장에 림프절이 그렇게 많을까? | 30. T세포와 수지상세포는 왜 콜라겐 로프를 따라 이동할까? | 31. T세포는 어떻게 수용체를 사용하여 비피를 친구로 식별할까? | 32. 비피는 어디에 필요할까? 스포일러 주의! | 33. 젖샘이란 무엇인가? 제3장 엄마젖의 신비_171 | 34. 모유란 무엇인가? | 35. 사람은 어떻게 젖을 만들까? | 36. 초유가 무엇일까? | 37. 사람의 모유는 어떤 성분으로 되어 있을까? | 38. 대식세포가 무엇일까? | 39. IgA와 IgG가 무엇일까? | 40. 이 다양한 당들은 무엇인가? | 41. 모유에 정말로 박테리아가 있을까? | 42. 모유 수유 피드백 시스템(사출반사, 혹은 사유반사) | 43. 왜 공기 방울이 비피와 피도에게 위험할까? | 44. 유방에서 젖이 역류되는 것이 정상일까? | 45. 포도상구균과 연쇄상구균은 어떤 박테리아인가? | 46. 포도상구균과 연쇄상구균은 언제 위험할까? | 47. 피도가 죽으면 그의 몸은 어떻게 될까? | 48. 비피더스균과 그의 친구들은 어떻게 위에서 살아남을까? | 49. 담즙은 어떤 역할을 할까? | 50. 소장 점막의 융모는 무엇인가? | 51. 모유올리고당은 무엇이고, 왜 소장에서 흡수되지 않을까? | 52. 비피더스균이 소장에서 얼마나 빠르게 이동하는가? 제4장 달콤함과 우정_178 | 53. 큰창자는 어떻게 기능하나? | 54. 왜 이 장은 엄마의 장에 비해 더 분홍색일까? | 55. 왜 이 환경이 비피에게 익숙하게 느껴질까? | 56. 박테리아의 선모는 어떤 일에 사용되나? | 57. 락토가 누굴까? | 58. 박테리아는 어떻게 이러한 당을 섭취할까? | 59. 교차 영양이 무엇인가? | 60. 발효가 무엇일까? | 61. 아세트산은 어떻게 우리의 면역계를 진정시키나? | 62. 박테리아는 어떻게 우리의 배고픔을 조절할까? | 63. 엽산염이 무엇인가? | 64. 젖산염은 무엇일까? | 65. GABA는 무엇인가? | 66. 왜 장에 신경들이 몰려 있을까? 제5장 레인저와 매니저_184 | 67. 면역세포는 어떤 새로운 정보를 흡수하고 있을까? | 68. 콜라겐은 무엇인가? | 69. 덴드리가 말하는 ‘잡초’는 무슨 의미일까? | 70. T세포는 어떻게 샘플을 식별할까? | 71. 장 누수와 경보는 무엇인가? | 72. T세포는 무엇이 정상인지 어떻게 결정할까? 제6장 대장균 에셔_186 | 73. 집에 들어오는 모든 박테리아가 아기에게 해를 끼칠까? | 74. 대장균은 어떤 박테리아일까? | 75. 창자샘이 무엇인가? | 76. 에셔가 말하는 바다, 늪, 사막은 무엇일까? | 77. 박테리아가 정말로 공기를 통해 이동할 수 있을까? | 78. 폐의 모양이 나뭇가지를 닮은 이유는 무엇일까? | 79. 왜 에셔는 폐가 끔찍하다고 생각할까? | 80. RSV에 대한 자세한 설명 | 81. 어떻게 바이러스는 이렇게 빨리 번식할 수 있을까? | 82. 대식세포들은 무엇을 찾고 있을까? | 83. 폐가 점액으로 가득 차는 이유는 무엇인가? | 84. 비타민K가 무엇인가? | 85. 뼈 무기질화가 무엇인가? 제7장 숲 가꾸는 로즈_192 | 86. 로즈부리아 박테리아는 무엇인가? | 87. 엄격한 혐기성 미생물이란? | 88. 박테리아는 정말로 동면을 할까? | 89. 담즙산이 포자를 발아시키는 이유는 무엇일까? | 90. 로즈부리아 박테리아는 왜 비피의 맛있는 간식을 좋아할까? | 91. 부티르산은 무엇인가? | 92. 부티르산은 어떻게 술잔세포를 자극하여 점액을 생성하게 할까? 제8장 인간과 개의 내장에 함께 사는 박테리아, 로이디_195 | 93. 혀의 유두돌기는 무엇인가? | 94. 박테로이데스 박테리아는 무엇인가? | 95. 박테리아가 종종 개에서 사람으로 전염될까? | 96. 파지phage가 무엇인가? | 97. 박테리아는 실제로 서로를 몰아낼 수 있을까? | 98. 프로피온산은 무엇인가? | 99. 장크롬친화세포는 왜 세로토닌을 만들까? | 100. 왜 미생물은 인간을 행복하게 하는 분자를 만들까? 제9장 신비한 박테리아, 루미노코쿠스_199 | 101. 왜 락토가 장에서 줄었을까? | 102. 루미노코쿠스 박테리아는 누구인가? | 103. 채소를 씻어서 먹는 것이 좋을까? | 104. 루미는 어떻게 식물섬유를 분해하나? | 105. 블렙이 무엇일까? | 106. 박테리아에게 수평적유전자이동은 흔한가? 그리고 이것이 왜 중요할까? | 107. 장의 점액 숲이 정말 이렇게 두꺼울까? | 108. 왜 비피더스균이 줄어들었을까? 제10장 살모넬라의 습격_202 | 109. 왜 닭고기가 병원성 박테리아의 번식지인가? | 110. 살모넬라균은 무엇인가? | 111. 살모넬라의 공격전략 #1. | 112. 미생물 공동체의 방어전략 #1. | 113. 세포 방어전략 #1. | 114. 세포 방어전략 #2. | 115. 세포 방어전략 #3. | 116. 살모넬라의 공격전략 #2. | 117. 살모넬라 공격전략 #3. | 118. 박테리아가 정말로 인간 세포를 속여서 삼키게 할 수 있나? | 119. 세포 방어전략 #4. | 120. 미생물 공동체 방어전략 #2. | 121. 미생물 공동체 방어전략 #3. | 122. 호중구는 무엇인가? | 123. 엄마의 방어전략 #1. | 124. 모유의 항체가 우리를 이렇게 보호할 수 있을까? | 125. 미생물 공동체 방어전략 #4. | 126. 왜 엄마는 아프고 아기는 안 아팠을까? | 127. 왜 젖이 점점 줄어들까? 제11장 폭풍 성장_209 | 128. 이새로운미생물들은누구인가? | 129. 콜린셀라와 베일로넬라는 누구인가? | 130. 피칼리박테리움과 프리보텔라가 누구인가? | 131. 아커만시아와 메타노브레비박터는 누구인가? | 132. 배변을 할 때 무슨 일이 일어날까? | 133. 변기 물을 내리면 배설물은 어디로 갈까?
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• 아일사 와일드 [저]

• 작가이자 과학자, 곡예사이다 어린이와 함께하는 일, 무언가를 바뀌게 하는 이야기를 좋아한다. 《미생물 전쟁》을 썼다.

• 정진 [저]

• 고려대학교에서 영어교육학을 전공했다. 출판기획 및 번역자로 활동하고 있다. 역서로는 《네가 만들어갈 경이로운 인생들》, 《잠 못 드는 수지를 위하여》, 《같은 달 아래》가 있다.

• 서울과학교사모임 [저]

• 학교에서 아이들을 가르치면서 연구와 소통의 필요성을 느끼던 개별 교사들이 1986년부터 물리, 화학, 지구과학, 생물 등 개별 교과모임을 만들면서 '과학교사모임'을 시작하였다. 이후 각 영역을 통합하여 1991년부터는 '전국과학교사모임'으로 운영하고 있다. '과학교사모임'은 학교현장의 수업을 좀 더 재미있고 즐거우며 쉽게 그리고 탐구적인 수업이 될 수 있도록 다양한 연구를 하고 있는 모임이다. 주로 교과서 내용의 재구성을 통한 학습지, 학습도구 및 학습방법에 대한 연구 활동을 주로 하고 있는데 1년에 커다란 연구방향 한 가지를 정하여 연구를 진행하고 연구 결과물을 연말에 책자 및 CD로 만들어 회원 및 과학교사들에게 발송하고 있다. 연구를 진행할 때 교육청 등 여러 기관에서 주관하는 연구 활동 계획에 응모하여 연구를 진행하기도 한다. 나아가 연구 성과물을 공유하기 위해 회원 교사들이 개별적으로 한 연구 및 연수 등을 통하여 얻은 실험 및 연수 내용을 공유하여 매월 1회 정도의 실험활동 및 탐구활동을 진행하며, 연 1~2회 정도는 자체 탐사 활동을 펼치고 있다. '서울과학교사모임'은 누구에게나 열려 있어 과학 교육과 과학수업에 관심을 가진 서울 지역의 과학 교사라면 누구든 함께할 수 있는 모임이다.

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