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• 4차 정보화 사회에서 요구하는 비판적인 사고능력과 창의 융합적인 글쓰기 능력을 기를 수 있도록 집필된 교재다. 엄정하게 선정된 제시문은 교양을 넓히고 지적 소양을 쌓는 데 도움이 되도록 하였다. 생각할 문제와 흥미로운 주제들을 연습문제에 수록하였다. 아울러 보고서 작성법, 자기소개서 쓰기, 에세이 쓰기 등 대학 생활뿐만 아니라 사회생활을 하면서 도움이 되는 내용을 수록했다.
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• Ⅰ 융합적 사고와 창의적 글쓰기의 의의 1 융합적 사고와 창의적 글쓰기의 목적 / 3 1. 교양교육 그리고 사유 능력과 글쓰기 / 4 2. 글쓰기는 글자의 나열이 아니다 / 5 2 글쓰기의 윤리 / 9 1. 학문 연구와 연구윤리 / 10 2. 글쓰기의 윤리 / 12 3. 글쓰기의 윤리 준수 방안 / 15 II 글쓰기의 기초 1 요약하기 / 33 1. 요약 그리고 ‘읽기와 쓰기’ / 34 2. 요약의 과정 /35 3. 요약의 사례 /37 4. 요약의 실제 /40 2 문단쓰기 / 55 1. 문단이란 무엇인가? / 56 2. 문단, 어떻게 쓸 것인가? / 61 3. 문단 어떻게 구성할 것인가? / 72 3 논증하기 / 85 1. 논증이란? / 86 2. 논증은 어떻게 구성되는가? / 88 3. 논증의 확장과 논증적 글쓰기 / 96 4 개요쓰기 / 109 1. 글쓰기 과정과 개요쓰기 / 110 2. 개요의 요소 / 111 3. 개요쓰기 방법 / 114 4. 글의 구성 / 121 5. 개요쓰기의 실제 / 126 III 학술적 글쓰기 1 논문 및 보고서 쓰기 / 131 1. 논문의 의미와 형식 / 132 2. 논문 작성의 과정 /135 3. 연습문제 / 153 2 비평문 쓰기/ 155 1. 서평 쓰기 / 157 2. 영화비평문 쓰기 / 163 3. 예술비평문 쓰기 / 169 IV 자기 탐색적 글쓰기 1 에세이 쓰기 .../ 179 1. 일상체험 글쓰기 /183 2. 자연체험 글쓰기 /189 2 나에 대한 글쓰기 /199 1. 나에 대한 글쓰기란? / 200 2. 연대기적 구성의 글쓰기 / 202 3. 화제별 구성의 글쓰기 / 214 4. 타자의 시선으로 구성하는 글쓰기 / 227 3 자기소개서 쓰기 / 239 1. 왜 일하는가? / 240 2. 직업의 이해 / 244 3. 자기소개서의 이해 / 252 V 과학기술 문명과 창의 융합적 사고 1 챗 GPT와 AI 윤리 / 279 1. 챗 GPT와 의사소통 방식의 변화 / 280 2. AI의 명암과 윤리적 쟁점 / 286 3. AI 윤리규정 / 291 4. ‘지속가능한 AI’와 인문학 / 294 2 미래사회와 인간관계 / 305 1. 현대사회와 ‘초연결 사회’: 언제나 온라인 / 306 2. 공감 부재사회와 공감 과잉사회: “타인은 나의 지옥 인가?” / 314 3. 21세기의 시민이란? 미래사회와 인간관계 / 323
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• 머리말 이 책은 〈사고와 표현〉 과목의 교재로 활용하기 위하여 편찬하게 되었다. 대학에서 〈사고와 표현〉은 대학생으로서 갖추어야 할 기본 소양중의 하나인 비판적 사고와 글쓰기 능력을 배양하기 위한 교양 필수 과목이다. 그 목적은 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기에 관한 이론 교육과 실습을 통해, 대학생의 비판력, 창의력, 논리력, 문제해결능력, 정보 활용능력 등을 함양하는 데에 있다. 이는 궁극 적으로 대학생들에게 대학과 사회에서 요구하는 새로운 가치를 만들어 낼 수 있는 기초능력과 전문적인 의사소통 능력을 향상할 수 있는 토대를 제공한다. 디지털 대전환 시대에서 대학 교양교육은 새로운 도전과 과제에 직면하고 있다. 사회공동체와 지식사회 발전에 기여할 수 있는 자율적 인격을 갖춘 인재 를 양성하는 것은 물론, 디지털 사회에서 요구하는 정보화 능력과 실무능력을 배양하고, 학교교육에서 특히 비판적 사고능력과 의사소통능력을 계발하는 것 은 모두 중요하다. 〈사고와 표현〉은 이러한 시대의 요구와 필요를 충족시키기 위해 설계된 강좌로 인간과 사회에 대해 깊이 있게 이해하고, 합리적인 가치관 을 정립하며, 비판적 사고능력을 키우고, 공동체의 문제와 실천을 교육하는 데 중점을 둔다. 이를 통해서 대학생들은 다음과 같은 효과를 기대할 수 있다. 첫째, 다양한 텍스트를 분석하고 해석하며 토론함으로써 인간, 사회, 세계, 자연에 대한 이해 를 깊게 하고, 이를 바탕으로 합리적인 판단을 할 수 있는 가치관을 형성한다. 둘째, 텍스트에 대해 비판적으로 읽고 토론하고, 문제와 해결책을 찾아내는 과정을 통해 비판적 사고력, 창의·융합 역량, 의사소통·협업 능력을 발전시킨 다. 셋째, 글쓰기라는 언어 활동을 통해 자아를 성찰하고 비판적으로 사고하며, 미래의 삶을 설계하고 공동체의 구성원으로서 필요한 능력을 습득하는 기회를 제공한다. 이 책은 위와 같은 사고와 표현 과목의 목적에 적합하도록 목차와 내용을 구성하였다. 모두 5개의 장, 13개의 절로 편성하였으며, 각 절에서는 학습 목표, 사고와 표현의 기본 지식과 글쓰기의 방법, 다양한 예시문과 연습문제를 수록 하였다. 1장 〈융합적 사고와 창의적 글쓰기의 의의〉에서는 사고와 표현의 목적과 필 요성, 글쓰기 윤리와 표절문제를 다루었다. 특히 교양교육의 관점에서 갈수록 중요해지고 있는 창의 융합적 사고와 표현 능력의 필요성과 방법 그리고 글쓰 기 능력 향상을 위한 지침을 제시하였다. 또한 글쓰기를 할 때 반드시 지켜야 할 윤리의 의미와 필요성을 구체적인 사례를 들어 제시하고 각주 표기법 등 준 수 방안도 연습 문제를 통해서 활용할 수 있도록 하였다. 이와 함께 최근 생성 형 AI 활용에 따른 각주 표기법을 제시하였다. 이를 통해서 글쓰기의 본질이 무 엇이고 좋은 글을 쓰기 위해서는 어떤 노력이 필요한지 고민할 수 있도록 했다. 2장 〈글쓰기의 기초〉에서는 글쓰기에서 갖추어야 할 가장 기본적인 사항을 제시하였다. 요약하기, 문단쓰기, 논증하기, 개요쓰기는 모든 글쓰기의 기초가 된다. 요약하기에서는 요약과 읽기 쓰기의 중요성, 요약의 과정과 이론을 다양 한 예시글과 함께 제시하였고 연습 문제를 통해서 내용을 쉽게 이해하고 요약 훈련을 할 수 있도록 하였다. 문단쓰기는 생각을 체계적으로 서술하기 위해 필 요하다. 문단의 기본구조를 설명하고 중심문장과 뒷받침 문장 쓰기의 원칙, 문 단구성의 방법과 특징을 다양한 사례를 통해 제시함으로써 글쓰기에서 체계적 사유의 중요성을 이해하고 연습하도록 하였다. 논증하기는 논증의 개념과 목 적, 전제와 결론의 논증 구성, 그리고 ...논증의 확장을 위한 이론을 담았고 이와 관련된 다양한 예시와 연습문제를 수록하였다. 논증하기는 비판적 사고능력을 기르는 데 기초가 되므로 사회 현안들에 관심을 갖고 글쓰기에 활용할 필요가 있다. 개요쓰기에서는 글쓰기의 전과정을 조망하면서 개요의 구성, 개요의 요 소, 개요쓰기의 방법 그리고 글의 구성 방식을 예시문과 연습문제와 함께 제시 하였다. 개요는 글 전체의 내용을 미리 써보는 효과가 있기 때문에 반복적인 연 습을 통해 개요쓰기에 익숙해질 필요가 있다. 2장은 모든 글쓰기의 기초가 되기 때문에 익숙할 때까지 다양한 텍스트를 앞에 두고 반복적으로 적용하고 연습해 야 한다. 3장 〈학술적 글쓰기〉는 논문 및 보고서 쓰기와 비평문 쓰기로 구성하였다. 논문 및 보고서 쓰기에서는 논문의 의미와 형식, 논문작성의 과정과 모듈 글쓰 기 연습을 통해 대학생 글쓰기 교육의 중심에 있는 학문적 깊이에 도달하도록 하였다. 특히 학술적 글쓰기의 과정을 체계적이고 상세하게 제시함으로써 논문 과 보고서 작성시 유익한 안내 역할을 할 것이다. 비평문 쓰기에서는 서평 쓰 기, 영화 비평문 쓰기, 예술 비평문 쓰기로 구성하였다. 비평문의 특징과 유의할 점 그리고 학생들이 작성한 예시글을 소개하여 문제의식과 비판적 안목을 갖추 고 융합적 사고를 익히면서 세계관의 확장을 도모하도록 하였다. 학술적 글쓰 기는 학술적 관심사를 논리적으로 표현하는 훈련을 통해 학문적 소양을 갖춘 교양인으로 성장하는 데 도움이 될 것이다. 4장 〈자기 탐색적 글쓰기〉는 에세이 쓰기, 나에 대한 글쓰기, 자기소개서 쓰 기로 구성하였다. 에세이 쓰기는 일상체험과 자연체험을 중심으로 일상과 자연 의 관찰과 체험을 자유로운 형식으로 쓰게 하여 부담이 없는 글쓰기가 되게 하 였다. 나에 대한 글쓰기에서는 연대기적 구성, 그리고 타자의 시선으로 구성하 는 글쓰기를 통해 과거에 대한 성찰, 현재에 대한 진단, 미래에 대한 설계를 가 능하게 하여 자기를 점검하고 대학생활의 새로운 이정표를 만들 수 있도록 하 였다. 자기소개서 쓰기에서는 일과 직업을 가져야 하는 근본적인 이유를 생각 하게 하고 직업선호도 검사를 활용한 흥미 적성 파악과 직업선택을 유도하면서 자기소개서를 쓸 수 있는 준비와 기초를 제시하였다. 자기 탐색적 글쓰기는 자 기 밖의 대상으로 향했던 시선을 자기 자신으로 돌려 자기 내면을 성찰하고 자 기를 탐색하는 시간을 갖고 미래를 설계하는 데 도움이 되도록 하였다. 5장 〈과학기술 문명과 창의 융합적 사고〉에서는 디지털 사회로 접어들면서 겪게 되는 인간과 사회 그리고 인류의 문제를 문명사적 시각에서 접근하고 창 의 융합적 사고의 중요성을 제시하였다. 챗 GPT와 AI 윤리에서는 생성형 AI의 개념과 특징을 비롯해 AI의 범용화로 파생되는 다양한 윤리적 법적 문제를 분 석하고 인공지능과 인간이 공존할 수 있는 지속 가능한 AI를 실천하기 위한 인 문학적 방안들을 제시하였다. 미래사회와 인간관계에서는 초연결의 관점에서 미래사회의 모습을 피로사회, 기술폭식 사회, 공감과잉 사회로 분석하고 이에 대한 비판적 접근과 바람직한 21세기 시민의 모습을 모색하게 하였다. 특히 5장 에서는 디지털 대전환기에 인류가 직면하고 있는 근본적인 문제인 포스트휴먼의 정체성 문제를 탐색하기 위해 국내외 전문 연구자의 글을 수록함으로써 성 찰의 깊이를 더하고 융합적 사고와 창의적 표현을 가능하도록 하였다. 이 책은 무엇보다 4차 정보화 사회에서 요구하는 비판적인 사고능력과 창의 융합적인 글쓰기 능력을 기르는 데 최적화하였다. 엄정하게 선정된 제시문은 교양을 넓히고 지적 소양을 쌓는 데 도움이 되도록 하였다. 생각할 문제와 흥미 로운 주제들을 연습문제에 수록함으로써 자신의 생각을 글로 쓰고 다른 학생들 과 마음껏 토론하면서 의사소통 능력을 향상할 수 있도록 하였다. 아울러 보고 서 작성법, 자기소개서 쓰기, 에세이 쓰기 등 대학 생활뿐만 아니라 사회생활을 하면서 도움이 되는 내용을 수록했다. 특히 교재 집필에 연구 업적과 교육 경력 이 풍부한 인문학 전공 교수진이 참여하여 수준 높은 이론과 제시문을 제공하 였다는 점도 이 책의 장점이다. 인터넷과 스마트폰 시대에 글쓰기의 경험과 기회는 갈수록 줄어들고 있다. 쇼츠와 문자가 읽기와 쓰기를 대체하고 있다. 하지만 100쪽을 읽는 것과 500쪽을 읽는 것은 그 호흡의 깊이가 다르고, 원고지 1장을 쓰는 것과 원고지 10장을 쓰는 것은 그 힘의 크기가 다르다. 읽기와 쓰기는 더 큰 존재로 성장하기 위한 밑거름이고 세상에 대한 안목을 넓힐 수 있는 자양분이다. 이 책을 통해 대학생 들의 융합적 사고와 창의적 글쓰기 능력을 더욱 발전시킬 수 있기를 기대하며, 사고와 표현 강의 시간에 적극적으로 참여하여 즐겁고 유익한 대학생활을 보내 기 바란다. 2024년 1월 경기대학교 사고와 표현 교재편찬위원회

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