자신이 무엇을 알고 모르는지를 스스로 깨달을 수 있는 능력을 ‘메타 인지 능력‘이라 한다.
《우리들의 메타 독일어 첫걸음》은 자신이 아는 것은 무엇이고 모르는 것은 무엇인지 자각하여 스스로 문제점을 찾아내고 해결하며 자신의 학습과정을 스스로 조절하는 학습서이다.
단어의 개념 원리를 이해하고 복잡한 문장을 습득해 나갈 수 있는 능력을 길러준다. 또한 의문을 던지고 해답을 찾는 과정을 통해 집중력을 최대치로 끌어올려 단기간에 학습효과를 낼 수 있도록 도와준다.
교수님 한 분이 이런 말씀을 하셨습니다.
“책 한 권이면 충분히 제2외국어 기초를 잡을 수 있을 텐데,
요즘은 동영상 강의나
몇 달짜리 인강을 등록해야 하는 현실이네요.
불친절한 교재와 야박한 제2외국어 학습환경에 대해
전공자로서 반성이 됩니다.”
“동영상 강의 1시간 들으면 뭐 합니까?
그냥 받아쓰기 시간이에요.
내 공부는 따로 또 해야 하고요. 그냥 쑤셔넣는 거지,
언어 자체를 생각할 시간이 없어요.”
-목동 안형우-
“인강 눈탱이 맞았습니다.
교재 공짜라고 해서 들어갔는데
제대로 낚였습니다.
싸지도 않아요, 3개월이나 해야 하고...”
-논현동 강주영-
그래서 우리는 고민했습니다.
동영상 강의 없이도 혼자서 제2외국어를
충분히 공부할 수 있는 방법을요.
그래서 준비했습니다!
단권으로 단기에 기초를 완성하는
우리 스스로를 위한 궁극의 독일어 공부책!
불친절한 동영상 강의,
값비싼 인터넷 강의가 필요 없는
우리들의 독일어 자가발전서!
메타인지 학습법으로 해결하는 메타 독일어!
이제부터는 메타학습이 답입니다!
▶ 이 책의 특징 :
우리의 독일어 메타인지 방법! :
그렇다면 메타인지 학습법을 우리들의 독일어에 어떻게 적용하면 될까요?
? SUMMARIZE : Determine important ideas!
《우리들의 메타 독일어 첫걸음》 한 단락을 읽고 잠시 일어서서 생각을 떠올립니다.
방금 읽은 단락에서 무엇이 머릿속에 남아 있고, 그것이 왜 인상적인지 생각을 요약합니다.
? VISUALIZE : Create mental images of what I read!
《우리들의 메타 독일어 첫걸음》 한 과를 학습하고 생각합니다.
개념어(문법용어)가 떠오르면 용어를 풀어서 적습니다.
예를 들어 ‘종속접속사’가 떠오른다면 종속접속사는 무엇이고, 독일어의 종속접속사는
우리말과 어떻게 다른지, 또는 영어와는 무엇이 같은지 따집니다.
이렇게 해서 우리말과 다르기 때문에 기억에 남을 수 있는 상황을 우리 스스로 그려냅니다.
? QUESTION : Ask questions as I read!
《우리들의 메타 독일어 첫걸음》, 각 파트에서 만나는 독일어 문법은 왜 그 모양인지
한 번쯤 의문을 던집니다. ‘독일 사람들은 왜 이런 방식으로 말하는 것일까?’라고 반문합니다.
예를 들어 우리에게 없는 ‘정관사’란 무엇이고 왜 필요한지? 영어에는 달랑 하나뿐인 정관사가 독일어에는 왜 여러 개인지? 이렇게 여러 개면 대체 뭐가 좋은지 궁금해보는 것입니다.
? CONNECT : Use what I knew!
독일어 문법 각각의 개념들이 하나씩 납득이 되면, 이들 부분들을 연결합니다.
단어가 연결되어 문장이 되는 것처럼, 문법이 모이면 언어가 됩니다.
이렇게 연결하면 독일어 시스템의 중요한 구성요소들로 틀이 만들어질 것입니다.
독일어 문법의 큰 그림이 완성되는 것이죠.
이를 위해 해당 문법을 대변하는 샘플 기본문장 몇 개만 완벽하게 이해합시다!
단 몇 개의 문장을 분해하고, 서로 연결하여 조립해 보는 것이
문법의 작동원리를 체득하는 ‘초대박 비법’입니다!
? 그리고 끝으로 스스로 설명합니다. 반드시 소리를 내어 이야기합시다!
마치 누군가에게 설명해 준다고 생각하고 말합니다. 예를 들어 《우리들의 메타 독일어 첫걸음》 총 25과의 독일어 제목을 모두 알고 있다면, 이는 독일어 문법 전체의 틀을 알고 있다는 뜻이고, 설명도 할 수 있다는 것입니다. 결국 독일어에 대해서 하루 종일 ‘약을 팔 수 있다’는 얘기입니다.
▶ 이 책의 학습법 :
우리는 메타인지 학습의 고수!
하나의 독일어 문...장이 생각에 남아 있다면, 일단 노트에 씁니다.
그리고 소리 내어 말로 합니다!
먼저 단어 하나하나를 소개하고, 단어들과의 관계를 이야기합니다.
이때 문장의 성분들이 우리말과 다르게 또는 영어와 같은 방식으로 역할을 하고,
모양이 달라지는 방식들에 대해 이야기합니다.
이를 위해 각 과의 독일어 제목 한 줄은 훌륭한 이야깃거리가 되어줄 것입니다.
제목에는 해당 과의 문법이 농축되어 있어서, 풀어헤치면 문법의 핵심을 캐낼 수 있으며,
우리들의 독일어 이야기는 더욱 풍부해질 것입니다.
《우리들의 메타 독일어 첫걸음》에는 이를 위해 섹션 엔딩에 Meta-Page를 준비해 놓았습니다.
Meta-Page는 학습자 스스로 만드는 ‘독일어 교안 / 독일어 교수계획서’가 될 것입니다!
▶ 초보자의 기억법!
기억하지 못하는 것은 우리 뇌에 남아 있지 않거나 불러내지 못하는 것입니다.
기억을 만들 때 애초에 조금만 더 잘 정리해서, 한 번만 더 인상적으로 만들면,
기억은 쉽게 다시 불러올 수 있습니다. 기억을 친절하게 대하세요!
그러면 오늘 아니라 내일이라도 기억은 다시 돌아와 줄 것입니다.
이렇게 조금 더 오래, 조금 더 확실하게 기억하려는 노력이
우리들 외국어 초보자를 위한 메타인지 학습법입니다.
▶ 이 책의 구성 :
《우리들의 메타 독일어 첫걸음》의 구성은
‘알파벳과 발음법을 30분 만’에 끝내는 워밍업 섹션과
5개의 메인 섹션으로 이루어져 있습니다.
각각의 섹션은 5개의 파트, 즉 총 25파트로 구성되어 있습니다.
Section 0. : 알파벳 파트
Section 1. : 명사 파트
Section 2. : 동사 파트
Section 3. : 형용사 파트
Section 4. : 시제 파트
Section 5. : 태와 법 파트
Section 0. : 알파벳 파트
Section 0. Warming Up Part
A, B, C, D …
아베체데...
독일어 알파벳과 발음법 30분 만에 끝내기!
Section 1. : 명사 파트
Section 1. Part 01
Ich bin Mino.
나는 미노입니다.
독일어의 인칭대명사 그리고 sein 동사
Section 1. Part 02
Der Vater, die Mutter, das Kind.
아버지, 어머니, 아이.
독일어의 명사와 성수격, 그리고 정관사
Section 1. Part 03
Ein Vater, eine Mutter, ein Kind.
한 아버지, 한 어머니, 한 아이.
독일어의 부정관사(不定冠詞)와 부정관사(否定冠詞)
Section 1. Part 04
Mein Name ist Babara.
나의 이름은 바바라입니다.
독일어의 정관사류와 부정관사류
Section 1. Part 05
Wir geben ihr das Buch.
우리는 그녀에게 책을 줍니다.
독일어의 인칭대명사와 비인칭주어 es
Section 1. Meta-Page
Section 2. : 동사 파트
Section 2. Part 06
Ich lerne Deutsch.
나는 독일어를 배웁니다.
독일어의 규칙변화동사
Section 2. Part 07
Er f?hrt Fahrrad.
그는 자전거를 탑니다.
독일어의 불규칙변화동사
Section... 2. Part 08
Ich danke Ihnen.
나는 당신에게 감사드립니다.
독일어의 격지배동사와 재귀동사
Section 2. Part 09
Ich rufe dich morgen an.
내가 너에게 내일 전화할게.
독일어의 분리동사/비분리동사 그리고 비인칭동사
Section 2. Part 10
Ich kann Deutsch sprechen.
나는 독일어를 말할 수 있습니다.
독일어의 화법조동사
Section 2. Meta-Page
Section 3. : 형용사 파트
Section 3. Part 11
Das Alte geht, und das Neue kommt.
낡은 것은 가고 새 것이 온다.
독일어의 형용사와 형용사의 명사화
Section 3. Part 12
Blut ist dicker als Wasser.
피는 물보다 진합니다.
독일어의 비교표현과 부사
Section 3. Part 13
Welches Auto kannst du fahren?
너는 어떤 자동차를 운전할 수 있니?
독일어의 의문사와 수사
Section 3. Part 14
Ich fahre mit der U-bahn.
나는 지하철을 타고 갑니다.
독일어의 전치사
Section 3. Part 15
Kinder lernen, indem sie fragen.
아이들은 질문하면서 배운다.
독일어의 종속접속사
Section 3. Meta-Page
Section 4. : 시제 파트
Section 4. Part 16
Wir werden gewinnen.
우리는 이길 것입니다.
독일어의 미래시제와 zu 부정사
Section 4. Part 17
Das ist eine einfach zu l?sende Sache.
그것은 간단히 해결될 일입니다.
독일어 동사의 3기본형과 분사
Section 4. Part 18
Die sieben Zwerge gingen in den Wald.
일곱 난쟁이들은 숲으로 들어갔다.
독일어의 과거시제
Section 4. Part 19
Sie sind nach M?nchen geflogen.
그들은 뮌헨으로 날아갔습니다.
독일어의 현재완료
Section 4. Part 20
Der gestiefelte Kater war herunter gesprungen.
장화 신은 고양이가 아래로 뛰어 내렸다.
독일어의 과거완료시제 및 미래완료시제
Section 4. Meta-Page
Section 5. : 태와 법 파트
Section 5. Part 21
Alle Eing?nge werden abgeschlossen.
모든 출입구들은 폐쇄됩니다.
독일어의 수동문
Section 5. Part 22
Da kommt eine Frau, die ich kenne.
저기 내가 아는 한 여자가 옵니다.
독일어의 관계문
Section 5. Part 23
Sehen Sie mal hierher!
당신(들) 여기 좀 보세요!
독일어의 명령법
Section 5. Part 24
Wenn ich Zeit h?tte, w?rde ich zur Party gehen.
만약에 내가 시간이 있다면, 파티에 갈 텐데.
독일어의 접속법2식
Section 5. Part 25
Der Pr?sident sagt, er werde die Steuern senken.
대통령은 그가 세금들을 내릴 것이라고 말합니다.
독일어의 접속법1식
Section 5. Meta-Page
서우석 [저]
성균관대학교 대학원 독어독문학과 박사과정을 수료하고 독일 Trier Univ.에서 학위연구과정을 마쳤다. 2007년 현재는 시립인천대학교에서 강의하고 있다. 지은 책으로 <주말에 끝내는 독일어 첫걸음>이, 옮긴 책으로 <독일어 문법과 연습>이 있다.
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