국어국문학을 전공한 교수에게 배우는 독서와 작문 입문서『독서와 작문의 길잡이』. 두 저자가 대학에서 오랫동안 글쓰기를 가르쳐온 경험을 바탕으로 글을 전략적으로 읽고 쓰는 법을 소개한 책이다. 글을 잘 읽고 쓰는 데 필요한 과학적이고 효과적인 방법을 이 책을 통해서 만나볼 수 있다. 논증문, 설명문, 묘사문, 비평문, 소논문 등을 읽고 쓰는 데 필요한 기본적인 지식을 구체적인 예를 통해 자세히 가르쳐준다. 또한 문법적인 문장을 만드는 법, 문단을 엮어가는 법, 아름다고 효과적인 표현을 하는 법, 한글맞춤법에 맞게 문장을 쓰는 법 등 글을 읽고 쓰는 데 필요한 다양한 지식을 만날 수 있다. 풍부하고 다양한 지문, 친절한 해설, 세상을 보는 따뜻한 시선은 세상을 바꾸는 힘은 좋은 글쓰기와 글읽기에서 나온다는 저자들의 신념을 잘 보여준다.
국어국문학을 전공한 교수에게 배우는 독서와 작문 입문서이다. 〈독서와 작문의 길잡이〉, 이 책은 두 저자가 대학에서 오랫동안 글쓰기를 가르쳐온 경험을 바탕으로 글을 전략적으로 읽고 쓰는 법을 소개한다.
글을 잘 읽고 쓰는 데 필요한 과학적이고 효과적인 방법을 이 책을 통해서 만나볼 수 있다. 논증문, 설명문, 묘사문, 비평문, 소논문 등을 읽고 쓰는 데 필요한 기본적인 지식을 구체적인 예를 통해 자세히 가르쳐 주고 있다. 문법적인 문장을 만드는 법, 문단을 엮어가는 법, 아름다고 효과적인 표현을 하는 법, 한글맞춤법에 맞게 문장을 쓰는 법 등 글을 읽고 쓰는 데 필요한 다양한 지식을 이 책을 통해 만나보자.
풍부하고 다양한 지문, 친절한 해설, 세상을 보는 따뜻한 시선은 이 책만이 가진 큰 장점이다. 세상을 바꾸는 힘은 좋은 글쓰기와 글읽기에서 나온다는 생각은 이 책을 지은이들의 가지고 있는 신념이다.
제1장 말과 글
1. 말의 구실과 특징
1.1 말의 구실
1.2 말의 특징
2. 글이란 무엇인가?
2.1 글의 형식적 계층
2.2 글의 속살
2.3 글의 성립 요건
3. 독서와 작문의 특성
3.1 독서와 작문 기능의 특성
3.2 사고와 표현
4. 좋은 글이란?
4.1 좋은 글의 요건
4.2 작문의 수련
제2장 글쓰기의 과정
1. 주제 정하기
1.1 주제를 어떻게 정할까?
1.2 주제문과 글의 통일성
2. 내용 선정하기
2.1 제재의 선택
2.2 사실과 의견
2.3 제재의 정리
3. 내용을 조직하고 전개하기
3.1 구상의 필요성
3.2 구성의 일반적인 틀
3.3 개요쓰기
4. 글쓰기의 실제
4.1 일반적 유의 사항
4.2 들머리 쓰기
4.3 본문 쓰기
4.4 마무리 쓰기
4.5 고쳐 쓰기
5. 제목 붙이기
제3장 글의 갈래에 따른 글쓰기
1. 논증문 쓰기
1.1 논증의 대상: 주장명제
1.2 논증의 근거: 논거
1.3 논증의 방법: 추론
2. 설명문 쓰기
2.1 설명의 대상
2.2 설명의 방법
3. 묘사문 쓰기
3.1 지배적 인상
3.2 구도 잡기
3.3 세부 짜기
3.4 수필 쓰기
4. 논문 쓰기
4.1 논문이란 무엇인가?
4.2 논문의 종류
4.3... 좋은 논문이 갖추어야 할 요건
4.4 논문의 구성
4.5 인용과 주석
4.6 논문 작성 과정
제4장 문장과 문단
1. 문장 쓰기
1.1 쉬운 표현과 단어
1.2 정확한 단어와 문장
1.3 좋은 문장 쓰기
2. 문단 쓰기
2.1 문단의 짜임새
2.2 문단 속의 문장 연결
2.3 문단 간의 연결
제5장 표현의 기교
1. 비유법
2. 강조법
3. 변화법
[부록]
1. 원고지 사용법
2. 한글 맞춤법
3. 외래어 표기법
4. 국어의 로마자 표기법
머리말
독서와 작문, 국어 문체론 강의를 해 오면서 늘 만나는 일이 있다. 비슷한 능력을 가진 사람들이 강의가 진행될수록 그 수준 차이가 더 크게 벌어진다는 사실이다. 강의를 하다 보면 글쓰기 능력이 떨어지는 학생들이 대부분 글읽기 능력도 매우 저조하다는 것을 알게 된다. 이것은 어쩌면 당연한 일인지도 모른다. 다른 사람의 글을 잘 읽어 내지 못하는 학생이 자신의 생각을 글로 잘 나타낼 수 없고, 자신의 사고를 글로 효과적으로 드러내지 못하는 학생이 다른 사람의 글을 제대로 읽어 내지 못하는 것은 너무나 자명한 결과이기 때문이다.
그러나 이러한 것을 그대로 내버려 둘 수는 없는 일이다. 과거 어느 때보다 정치, 경제, 사회, 문화, 예술, 과학, 철학, 종교 등의 각 분야에서 생산되는 정보의 양이 아주 많아졌고 우리 사회의 변화 속도도 매우 빨라져서, 이에 적절하게 대처하면서 끊임없이 발전해 가기 위해서는 자신에게 필요한 양질의 정보를 효과적으로 찾아 읽어 내고 이를 바탕으로 본인의 생각을 제대로 표현할 수 있는 능력을 갖추어야 하기 때문이다.
더구나 이러한 정보들이 대부분 글을 통해 발표되고 계승 발전되기 때문에 그 정보에 대한 자신의 견해를 글로 써서 나타내는 능력을 갖추는 것은 교양인의 필수가 되었다.
이 세상에는 두 갈래의 사람이 있다. 인류에게 유용한 지식과 문화를 능동적으로 생산하면서 삶을 알차게 살아가는 사람이 있는가 하면, 다른 사람들이 만들어 놓은 지식과 문화를 수동적으로 받기만 하면서 살아가는 사람이 있다. 지성인이란 지식과 문화의 가치를 참되게 알고 그것을 새롭게 발전시켜 가는 사람을 말한다.
이런 뜻에서 누구나 글에 대한 높은 안목을 가지고서, 글을 자유롭게 읽고 쓰는 즐거움을 누릴 수 있도록 해야 할 것이다. 이 책은 이러한 능력을 길러주기 위한 길잡이가 되기를 바라는 소박한 마음에서 기획되었다.
이 책은 모두 5장으로 구성되어 있다.
제1장에서는 말과 글에 대한 기본적인 개념에 대하여 살펴보고, 어떤 글이 가치 있고 좋은 글인지를 예문을 통하여 구체적으로 확인할 수 있도록 했다. 제2장에서는 글쓰기의 전 과정, 즉 주제를 정하고 내용을 선정하여, 그것을 조직하고 전개하는 방법을 실제 예문을 살펴봄으로써 자습이 가능하도록 했다. 그리고 가능한 예시문을 보여주되 그 글의 일부분만을 보여주기보다는 글 전체를 보여줌으로써, 전체 글 속에서 그 부분이 맡고 있는 기능을 알고, 각 부분들 사이의 유기적 관계를 이해할 수 있도록 하였다.
제3장에서는 논증문, 설명문, 묘사문, 논문 등 여러 종류의 글쓰기 방식에 대해 살펴보았으며, 제4장에서는 글쓰기와 글읽기의 기본은 역시 문장과 문단 쓰기에 있다고 보고 이들에 대해서 자세히 설명해 두었다. 그리고 제5장에서는 비유법, 강조법, 변화법 등의 표현 기교를 자세히 살펴보았다.
1996. 4. 19
지은이 씀
지금까지 이 책을 읽어 주시고 도움 말씀을 주신 분들께 감사 드린다. 설명이 부족했던 부분을 보충하고, 예문을 적절히 바꾸어서 새 개정판을 내 놓는다.
2007. 8. 25
이상태 [저]
경북 칠곡에서 출생 경북대 국어교육과, 계명대 대학원 수료(문학박사) 경북대 국어교육과 교수 경북대 명예교수
<논저> 『국어교육의 길잡이』(1993, 한신문화사) 『사고력 함양을 위한 국어교육 설계』(2010, 박이정) 외 국어학 및 국어교육학 분야의 여러 논문이 있음
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