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• “나는 아이의 진로를 고민하는 중입니다.” 10대 자녀를 둔 부모라면 가장 고민하는 우리 아이 진로 찾기 프로젝트 / 30년간 수만 명의 아이와 부모 사이에서 진로를 지도한 교육 전문가의 미래 진로 전략 5단계 2030년 세계는 어떤 모습일까? 장기 이식이 보편화하고, 기계나 금속을 신체에 이식한 트랜스 휴먼이 등장한다. 집안일은 안드로이드 로봇이 해준다. 대부분의 인간이 100세 넘게 사는 센티네리언 시대가 열린다. 그로 인한 식량난으로 화성 우주 기지를 식량 보급 창고로 이용한다. 웨어러블 디바이스의 발달로 다른 문화권 사람들과 자유롭게 소통하고, 하늘에는 자동차가 날아다닌다. 2030년은 현재 중학교에 다니는 학생이 사회에 진출해 한창 직업을 구해야 할 나이다. 불과 10년 남짓밖에 남지 않았다. 이런 시대를 살아야 할 아이들은 다양한 경험으로 융합 인재형이 되어야 하고, 인공지능이 대체할 수 없는 소통과 배려를 배워야 한다. 아이들은 늘어가는 공부를 왜 이렇게 많이 해야 하는지 답답해한다. 사회가 요구하는 인재상과 부모의 걱정, 아이들이 힘들어하는 이유가 서로 맞지 않는 톱니바퀴처럼 돌아간다. 저자는 공부를 잘해야 자신이 원하는 진로를 찾을 수 있다는 말보다 자신에게 맞는 진로를 찾으면 공부를 열심히 하고 싶어진다고 말한다. 그런 의미에서 외부에서 주어지는 다양한 경험과 함께 자신의 꿈에 맞는 진로를 찾는 데 작용하는 다양한 요인을 알아야 한다고 강조한다. 먼저 본인의 잠재의식 속에 있는 재능이나 느낌 등에 항상 관심을 기울이고, 재미와 흥미를 가져야 하고, 남들과 차별화된 능력이야말로 자신과 맞는 진로일 것이다. 또 미래의 진로는 현재 이 순간의 공부하는 일상과 연결되어야 한다고 거듭 강조한다. 《우리 아이 진로 공부》는 전직 교사이자 상담 전문가로 활동하고 있는 이주연 소장이 30년간 공교육과 학교 밖에서 지내온 시간 동안 만난 수만 명의 아이와 부모 사이에서 진로를 지도한 상담 사례를 공개한다. 또 2015 개정 교육 과정, 중학교 자유학기제 시행, 학교생활기록부 개정 시안, 자율 동아리 활동, 대입 수시와 정시의 비율 변화 등 부모가 알아야 할 최신 교육 내용을 모두 담았다.
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• ‘너가 진짜로 원하는 게 뭐야?’ 아이의 진로를 함께 고민하는 부모를 위한 책 ‘2015 개정 교육 과정’의 가장 큰 특징은 고등학교 1학년 때 모든 학생이 통합사회와 통합과학으로 공부하고 2학년 때 자신의 진로에 따라 상경 계열, 어문 계열, 공과 계열, 예체능 계열로 나누어 수업을 듣는 데 있다. 초·중등학교에서 내 아이의 진로에 대해 구체적으로 알아봐야 할 필요성이 더욱 커진 셈이다. 이 책은 총 4부로 구성되어 있다. 1부에서는 꿈, 공부, 진로 세 개의 연결 고리로 아이 스스로 의미 있는 진로를 찾을 수 있도록 도와준다. 2부에서는 꿈을 찾아가는 7가지 질문법을 설명한다. 7가지 질문법을 따라가다 보면 자신의 꿈에 점점 더 가까워진다. 3부에서는 MBTI(16가지 성격 유형)를 활용한 진로 찾기를 소개한다. 여기에서 중요한 것은 검사 결과대로 미래를 결정하는 것이 아니라 분석을 통해 부모와 자녀를 되돌아보고 추천 진로 분야를 파악하는 것이다. 4부에서는 10년 후까지 내다보는 진로 전략을 세우는 방법을 알려준다. ‘2015 개정 교육 과정’에 따른 초등학교, 중학교, 고등학교 교육 과정의 변화를 살펴보면서 교육 과정과 연계해 아이들이 미래를 준비할 수 있는 구체적인 방법을 소개한다. 또 2015 개정 교육 과정, 자유학기제, 고교학점제, 대학 입시, 과학 선생님이 알려주는 과학 공부 노하우 등 부모들이 궁금해하는 Q&A를 부록으로 담아놓았다.
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• 1부 진짜로 내가 원하는 것은 무엇일까? 가슴을 흔드는 꿈이 인생을 바꾼다 진짜로 내가 원하는 것은 무엇일까? 꿈꾸는 사람의 하루는 다르다 꿈, 공부, 진로 세 가지의 연결 고리를 찾아라 자유학기제 동안 꿈을 찾으라고? 자유학기제 동안 공부의 양이 떨어질까봐 걱정스럽다면? 진정 원하는 게 무엇인지 잘 모르겠다면? 스스로 고민하고 생각하는 연습을 하라 ▣ 부록 자유학기제 Q&A ▣ 부록 고교학점제 Q&A 2부 꿈을 찾아가는 7가지 질문법 나는 누구인가? 어떤 인생을 살고 싶은가? 나는 무엇을 위해 공부하는가? 내가 좋아하고 잘하는 것은 무엇인가? 하고 싶은 일과 해야 할 일은 무엇인가? 꿈을 생각하면 가슴이 뛰는가? 닮고 싶은 롤 모델이 있는가? ▣ 부록 2015 개정 교육 과정 Q&A ▣ 부록 상담 사례 126 3부 진로를 모르면 미래도 없다: MBTI(16가지 성격 유형) MBTI를 활용해 진로를 찾아라 진로를 모르면 미래도 없다 내 적성은 어떻게 알 수 있을까? 적성과 강점을 면밀히 분석하라 나만의 보물 지도를 만드는 5단계 정답은 찾는 것이 아니라 만들어가는 것이다 나에 대한 탐색이 진로의 첫걸음이다 ▣ 부록 대학 입시 Q&A 4...부 10년 후까지 내다보는 진로 전략을 세워라 2015 개정 교육 과정의 내용 2015 개정 교육 과정에 따른 진로 전략을 찾아라 10년 후, 어떤 직업이 살아남을까? P·TECH가 의미하는 것 내게 맞는 진로를 찾기 위한 3가지 기준 미래가 기대되는 빅 픽처를 그려라 자기 표현력과 공감 능력을 키워라 ‘덕후’는 학위 없는 전문가이다 눈부신 미래로 가는 진로 전략 5단계 미래 일기를 써라 ▣ 부록 과학 선생님이 알려주는 과학 공부 노하우
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• 아이가 진짜로 원하는 게 무엇인지 찾기 위해서는 일상 속에서 자신이 결정하고, 그 결과를 직접 판단하도록 하는 것이 좋다. 오랜 시간에 걸쳐 이런 경험 데이터가 쌓여야 훗날 자신이 좋아하는 일과 진로를 선택할 때 마음속 깊은 곳에서 힘이 생긴다. 사실 어른들조차 자신이 좋아하고 원하는 게 무엇인지에 대한 질문을 받으면, 확신을 갖고 대답하는 경우가 그리 많지 않다. 좋아하는 것의 한계도 불분명하고, 원하는 것 또한 마찬가지다. 이렇게 막연한 것일수록 구체화하는 것이 필요하다. 「진짜로 내가 원하는 것은 무엇일까」중에서 현재 고등학교 생기부에는 인적 사항, 학적 사항, 출결 사항, 수상 경력, 진로 희망 사항, 자격증 및 인증 취득 사항, 창의적 체험 활동, 교과 학습 발달 사항, 독서활동 사항, 행동특성 및 종합 의견으로 10개 항목이 있다. 그런데 2018년 4월 11일 교육부에서 발표된 학교생활기록부 개정 시안은 내년인 2019학년도에 초·중·고 1학년부터 적용 예정이다. 그 내용을 보면 인적 사항과 학적 사항을 통합하고 수상 경력과 진로 희망 사항을 삭제, 창의적 체험 활동란에 있는 방과후 교육 활동, 자율 동아리, 학교 밖 청소년 활동은 기재하지 않기로 하고 있다. 그렇게 되면 7개 항목으로 줄어들게 된다. 「꿈, 공부, 진로 세 가지의 연결 고리를 찾아라」중에서 자신을 알아가고 계획을 세우고 실천하는 과정에서 매우 중요한 것은 ‘구체적으로 써보는 것’이다. ‘난 무엇을 좋아하지?’ 하면서 머릿속에 무수히 많은 것을 떠올렸다가도 친구를 만나 아이돌 이야기를 하면 금방 잊어버리는 아이들이 있다. 그런 일상을 반복하지 않으려면 수없이 떠오르는 생각들을 정리해 그중 어느 하나에 집중할 수 있어야 한다. 그리고 끝까지 그것을 쫓아가 마무리 짓는 것이 중요한데, 이때 효과적인 방법이 바로 ‘써보는 것’이다. 쓰다가 중간에 멈췄더라도 나중에 이어서 다시 진행하면 된다. 쓰는 과정을 통해 자신의 생각을 명료화시킬 수 있다. 그렇게 정리하다 보면 자신이 ‘좋아하는 것’과 ‘잘하는 것’이 매우 다르다는 걸 발견할 수도 있다. 「내가 좋아하고 잘하는 것은 무엇인가?」중에서 커리어넷(www.career.go.kr)에서는 초등학교 저학년, 고학년, 중고등학생용 진로 탐색 프로그램을 제공한다. 그 중에서 ‘아로주니어 플러스’는 초등학교 1~3학년의 진로 탐색을 위해 간단한 형식의 질문 과 답변으로 아이들의 유형과 어울리는 직업을 알아보는 프로그램이다. 저학년 아이들이 사용하기 쉽게 간단한 구조와 메뉴로 이뤄져 있으며 아이들의 상상력을 자극할 수 있도록 구성했다. 「진로를 모르면 미래도 없다」중에서 2016년 7월 세계경제포럼(WEF)은 ‘일자리의 미래(The Future of Jobs)’란 보고서에서 인공지능 기술 등이 주도할 4차 산업혁명으로 인해 직업군과 개념 규정이 근본적으로 달라질 것이라고 경고했다. 아울러 앞으로 5년 동안 4차 산업혁명으로 인해 총 710만 개의 일자리가 사라지는 반면, 로봇 관련 신규 기술이 새롭게 만들어낼 일자리는 200만 개에 불과할 것이라고 전망했다. 약 500만 개의 일자리가 없어지는 것이다. 게다가 앞서 설명한 미래 직업의 예를 보면 너무나 생소해서 어떻게 준비해야 할지 감조차 잡히지 않아 당황스럽기만 하다. 어떻게 미래의 직업을 준비할 것인가? 「4차 산업혁명 시대에 맞는 진로 찾기」중에서
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• 이주연 [저]

• 이화여대에서 과학교육학을 전공하고, 학생들의 학업과 인성을 소중히 여기며 진로와 적성을 찾아주고자 노력한 전직 교사이다. 좀 더 심도 있게 교육학을 접하고자 교육학 박사학위를 취득하였고, 두 아이를 특목고와 자사고 졸업에 이어 명문대에 진학시킨 엄마이기도 하다. 20년간은 공교육 안에서 청소년들을 가르쳤다. 교단에서 퇴직한 이후 학생, 부모, 교사, 강사를 대상으로 공부법, 교육 과정 개편 및 자유학기제 운용, 진로 관련 강연을 하고 있다. 부모와 자녀, 직장인 등의 심리 적성을 1 : 1 컨설팅으로 분석하여 진학 및 진로, 관계, 심리에 관한 상담을 하고 있다. 아이와 부모에게 질 높은 상담을 제공하기 위하여 부모 코칭 지도사, MBTI 일반 강사, 가족 상담사, 심리 상담사 등의 자격증을 취득했다. 오늘도 우리나라 교육 현실에서 아이와 부모가 행복하려면 어떤 도움을 줄 수 있는지 고민하고 있는 천생 교육 전문가이다. 《우리 아이 진로 공부》에서는 10년 후 아이의 행복을 위해 30년간 교단의 경험과 두 아이를 키운 엄마의 마음으로 진로를 선택하는 노하우를 고스란히 공개했다. 저서로 공부가 힘든 청소년들에게 멘토가 되어준 《10분 몰입 공부법》이 있다.

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