메타버스 시대에 걸맞은 부모가 되려면?
올바른 디지털 루틴 지도가 답이다!
디지털 네이티브! 태어날 때부터 수많은 디지털 환경에 둘러싸여 자라나는 아이들을 일컫는 말이다. 과학 기술이 크게 발전하면서 요즘 아이들의 성장 환경은 부모 세대와 많이 달라졌다. 아이들은 코로나19를 겪으면서 태블릿 PC, 스마트폰 등을 예전보다 더 능숙하게 다루게 되었고, 빠르면 초등학교에 입학하자마자 개인 스마트폰을 갖게 된다.
상황이 이렇다 보니, 아이의 디지털 생활과 관련하여 가정에서 다양한 고민과 문제가 생기고 있다. 하루 종일 메타버스 게임에 빠져 숙제를 미루는 아이부터 메타버스 속 아바타를 꾸미는 데 자신의 용돈을 다 쓰는 아이, 게임 아이템을 사기 위해 부모의 돈을 훔치는 아이, 심지어 스마트폰 과의존으로 인해 일상생활이 불가능한 아이 등 다양한 문제로 인해 부모들이 골머리를 앓고 있다. 아이들은 왜 메타버스 세상에 쉽게 빠지는 걸까? 이러한 문제를 예방하려면 부모가 어떻게 지도해야 할까? 이를 알려면 부모는 먼저 메타버스의 개념과 특징, 아이들의 심리와 특성, 그리고 올바른 디지털 루틴 지도법을 알아야 한다.
이 책은 아이들의 디지털 생활 습관에 대해 고민하는 부모를 위해 디지털 교육 전문가가 실제 사례와 지도법을 바탕으로 쓴 자녀교육서이다. 메타버스·아이·디지털 루틴, 이 3가지를 중심으로 슬기로운 디지털 네이티브 부모가 되는 방법을 소개하고 있다. 아이는 즐겁고 부모는 행복해지는 비법, 그리고 아이를 미래 인재로 건강하게 성장시키는 비법을 올바른 디지털 루틴을 통해 찾기를 바란다.
이미 우리 곁에 온 메타버스
피할 수 없다면 함께 즐기고 슬기롭게 이용하라!
디지털 대전환 시대에 딱 맞는
올바른 디지털 루틴 지도법
요즘 초등학생은 입학하면서 자연스럽게 키즈폰이나 스마트폰을 갖는다. 코로나19로 인해 장기화된 온라인 수업의 영향으로 태블릿PC나 데스크톱도 손쉽게 다룬다. 인기 메타버스 게임 ‘마인크래프트’나 ‘로블록스’, ‘제페토’의 주 사용자가 초등학생인 점도 이러한 현실을 보여 준다. 이 정도면 메타버스를 아이들의 새로운 놀이터라고 부를 만하다.
초등학생들의 메타버스 이용 시간은 점점 늘어나는데, 메타버스에 대해 아는 부모는 얼마나 있을까? 아이들이 왜 메타버스에 쉽게 빠지는지, 그 이유를 알고 있을까? 올바른 디지털 기기 사용 습관에 대해 알려 주는 부모는 얼마나 될까?
아이가 디지털 기기와 메타버스 세상을 처음 접할 때는 반드시 부모의 지도가 필요하다. 또한 부모는 메타버스 안에서 자녀와 함께 어울리면서 발전할 수 있도록 지도해야 한다. 이러한 이상이 현실이 되려면 부모가 메타버스를 ‘아는 것’만으로는 부족하다. 메타버스가 무엇인지 파악한 뒤, 아이들의 특성과 심리를 이해해야 한다. 그다음은 아이가 현실 세계와 메타버스를 조화롭게 넘나들 수 있도록 올바른 디지털 루틴을 알려 줘야 한다.
메타버스를 모른 채, 아이의 심리를 이해하지 못한 채, 우리 아이를 무조건 현실 세계에 가두려는 것은 또 다른 폭력이 될 수 있다는 걸 잊어서는 안 된다.
디지털 교육 전문가가 전하는 다양한 사례와 똑똑한 지도법
부모들의 하소연 vs. 아이들의 아우성
문샘이 들려주는 현장의 목소리
어릴 때 나쁜 디지털 루틴이 몸에 배면 그 여파가 중고등학생, 더 나아가 성인으로까지 이어질 수 있다. 요즘 부모들은 메타버스의 수많은 부작용이 걱정되어 아이들의 온라인 접속을 최대한 통제하려고 든다.
부모가 ‘그만 해!’, ‘당장 꺼!’라고 외치며 무조건 못하게 하면 상황이 해결될까? 이러한 외침과 깊은 한숨은 부모와 자식 간의 관계를 더 멀어지게 할 뿐이다. 디지털 네이티브 세대인 우리 아이들은 이미 디지털 문명을 흡수하고 즐길 준비가 되어 있다. 상황이 이러하다 보니 통제하려는 부모와 즐기려는 아이, 이 둘 사이에는 당연히 충돌이 생길 수밖에 없다.
디지털 교육 전문가인 저자는 교육 현장에서 만난 부모와 학생들의 다양한 문제 상황을 소개하고, 그에 맞는 해결 방안을 들려준다. 아이의 입장을 대변하면서, 부모에게 아이를 어떻게 가르치고 이끌어야 하는지 구체적으로 알려 준다. 또 어떤 때는 부모의 입장을 대변하면서 학부모들의 공감을 불러일으킨다. 특히 자녀에게 바로 써먹을 수 있는 구체적이고 실질적인 지도법 ‘디지털 루틴 만들기’는 부모의 걱정과 불안을 해소시키는 특효약으로 이어질 것이다.
아이를 미래 인재로 건강하게 성장시키는 디지털 루틴의 힘
우리 아이 + 메타버스 = ∞한 미래!
모두가 행복한 디지털 지구를 만들기 위한 노력
대다수의 미래학자와 디지털 전문가는 미래에는 지금보다 더 큰 메타버스 세상이 펼쳐질 것으로 전망한다. 메타버스가 가져올 미래는 곧 우리 아이들이 살아갈 미래이다. 공부에 방해가 된다는 이유로 더 이상 메타버스를 막아서는 안 된다는 뜻이다. 부작용 너머의 세계에는 아이들이 도전할 만한 새로운 기회, 새로운 직업이 가득하다.
그러므로 부모는 자녀가 메타버스의 장점을 적극적으로 즐기고 이용하는 주도적인 사용자가 되도록 도와야 한다. 부모가 자녀에게 올바른 디지털 루틴을 알려 주면, 아이는 그 루틴을 바탕으로 자기주도적인 아이로 자랄 것이다. 또...한 아이가 설계된 환경을 그대로 따르는 것이 아니라, 디지털 정보를 비판적으로 생각하고 똑똑하게 활용할 수 있는 역량을 갖출 수 있도록 지도해야 한다.
프롤로그_ 메타버스에 빠진 아이, 어떻게 지도하면 바른 디지털 루틴이 생길까요?
똑똑한 지도법 하나_
알고 나면 쉽다! 메타버스
1. 매일 접하면서도 잘 몰랐네? 메타버스 세계
2. 인류는 지금 대이동 중! 아날로그 지구에서 디지털 지구로
3. 같은 듯 다르다! 부모와 자녀의 메타버스 세상
4. 이래야 ‘팽’ 당하지 않는다! 메타버스 속 소통 문화
5. 알면 알수록 유익하다! 메타버스의 특성
똑똑한 지도법 둘_
알고 나니 보인다! 메타버스를 누비는 아이의 특성과 심리
1. ‘온클 폭발’을 외친 포노 사피엔스 자녀의 속마음
2. 메타버스가 뭔지는 몰라도, 이용은 기가 막히게 잘하는 아이들
3. 우리 아이는 메타버스에 열광하는 타입일까?
4. 기존의 왕따 문화마저 바꾼 메타버스 속 아이들
5. 아이들이 제페토보다 로블록스를 좋아하는 이유
똑똑한 지도법 셋_
해 보면 된다! 올바른 메타버스 사용 습관 만들기
1. 우리 아이의 메타버스 사용 시기, 언제가 좋을까?
[디지털 루틴 만들기 1] 적당한 메타버스 사용을 돕는 자기통제력 향상 비법
2. 증강현실, 이렇게 적응하자!
[디지털 루틴 만들기 2] 안전하고 즐겁게 증강현실을 누리자!
3. 라이프로...깅, 이렇게 기록하자!
[디지털 루틴 만들기 3] SNS를 알차게 사용하는 방법
4. 거울세계, 이렇게 복제하자!
[디지털 루틴 만들기 4] 부모의 불안은 줄이고 아이의 만족은 높이는 지도법
5. 가상세계, 이렇게 놀자!
[디지털 루틴 만들기 5] 바른 자세와 바른 사용법으로 놀자!
똑똑한 지도법 넷_
걱정 없다! 문제 상황을 해결하는 ‘이럴 땐 어떻게?!’
1. 메타버스에서 나오지 않는 아이, 이렇게 하세요!
[디지털 루틴 만들기 6] 걱정을 안심으로 바꾸는 메타버스 탈출법
2. 로벅스 때문에 거짓말하는 아이, 혼낼까? 말까?
[디지털 루틴 만들기 7] 자녀의 현질은 똑똑하고 절제력 있게!
3. 원격수업 중에 딴짓하는 아이, 바로잡는 학습 솔루션
[디지털 루틴 만들기 8] 딴짓을 멈추게 하는 전두엽 활성법
4. 알아 두면 든든하다! 메타버스 무법자를 물리치는 법
[디지털 루틴 만들기 9] 무질서를 바로잡는 메타버스 준법자 되기
5. 가짜 뉴스에 속지 않는다! 디지털 리터러시의 힘
[디지털 루틴 만들기 10] 가짜 뉴스로부터 벗어나기
똑똑한 지도법 다섯_
함께 가자! 부모와 자녀가 모두 행복한 디지털 지구로!
1. 부작용 때문에 혁신의 문명이 두렵다면
2. 자녀는 즐겁고 부모는 행복한 메타버스 세상 만들기
3. 함께 준비하며 맞이하는 메타버스의 미래
주석 및 참고 문헌
앞으로는 지금보다 더 많은 사람이 디지털 지구로 향할 겁니다. 두려움 없이, 늘 즐겁게 신문명을 체험하는 우리 아이들은 이미 메타버스로 이동 중이거나 이주를 마쳤습니다. 이럴 때 부모의 선택은 하나입니다. 바로 ‘메타버스 대열에 합류하는 것’입니다.
부모가 메타버스에 능통하지만, 아날로그 지구가 더 좋고 편해서 그곳에 머무는 건 괜찮습니다. 어디에 있건 자녀 지도를 잘할 수 있으니까요. 하지만 메타버스에 대해 잘 모르고 관심도 없어서 아날로그 지구에서만 산다? 이런 태도는 자녀 지도를 포기하는 것과 같습니다. 자녀에게 올바른 디지털 루틴도 만들어 줄 수 없습니다.
_〈인류는 지금 대이동 중! 아날로그 지구에서 디지털 지구로〉 중에서
걱정이 클 때는 현명하게 대처하는 것이 힘입니다. 그 힘의 원천은 자존감에 있습니다. 자존감은 자신을 존중하고 사랑하며, 어떤 성과를 이루어 낼 만한 능력이 있다고 믿는 마음인데요. 가족, 교사, 친구같이 가까운 사람들에게서 받는 긍정적인 피드백, 성취 경험 등이 자존감 형성에 큰 영향을 미칩니다. 높은 자존감은 SNS를 사용하다가 느끼는 부러움, 열등감, 자괴감, 우울감 등을 해소하는 데 가장 좋은 특효약입니다.
자녀의 SNS 사용이 신경 쓰일 땐 아이의 자존감부터 올려 주세요! 자존감을 향상시키는 방법은 여러 가지가 있는데, 그중 라이프로깅 세계에서 가능한 방법은 크게 3가지가 있습니다.
_〈라이프로깅, 이렇게 기록하자!〉 중에서
우리가 메타버스에 접속하기 위해 스마트폰을 터치하는 순간부터 도파민 분비가 이루어집니다. 도파민의 분비가 증가하면 결과적으로 스마트폰 클릭을 거듭하게 만들어 메타버스 사용 시간이 증가하고, 더 나아가 집착으로까지 이어지지요.
아이가 이런 상황에 놓이면 일상 자극으로는 도파민 분비가 잘 안되기 때문에 더욱 강한 자극과 보상을 갈망합니다. 잠깐의 심심함도 참지 못해 또다시 스마트폰을 잡게 되고요. 도파민 분비가 촉진되지 않는 활동에는 흥미를 느끼지 못하므로, 결국에는 앞에서 본 첫 번째, 세 번째 속 아이처럼 행동하게 됩니다.
그러므로 아이들이 앞에 나온 예시 속 행동을 한다고 해서 아이를 나무라면 안 됩니다. 도파민의 영향을 받고 있는 거니까요. 부모는 아이가 도파민의 지배에서 벗어나도록 도와줘야 합니다.
_〈메타버스에서 나오지 않는 아이, 이렇게 하세요!〉 중에서
문유숙 [저]
‘1년이 365일밖에 안 된다는 게 아쉽다’고 말할 정도로 바쁜 심리 상담 전문가이자 학교와 공공기관 강의에서 강의 만족도 1위를 놓치지 않는 인기 강사이다. 현재 전국 각지에서 인터넷·스마트폰 과의존 예방 교육, 학교 폭력 예방 교육, 부모 교육, 진로 교육, 생명 존중 교육, 인성 교육 및 관련 강연을 하고 있으며, 서울에서 ‘펀아테심리상담센터’를 운영하고 있다. 한국지능정보사회진흥원(NIA) 스마트쉼센터 예방 교육 강사와 ICT 진로 교육 집필진, 서울시 은평구·양천구, 포천시 청소년상담복지센터 전문 강사, 광명시 정신건강복지센터 교육 강사로 활동 중이다. 〈인터넷 중독 표준 강의안(2013)〉, 〈청소년 바른 ICT 진로 교육 ‘다 함께 꿈 톡톡’(2020)〉, 〈초등 디지털 리터러시 교육(2021)〉을 개발 및 집필했다.
유튜브 자녀양육의 모든 것! 문샘
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