사회평론 교육총서(사회평론)의 시리즈 상품이 전체 19종입니다.
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문학교육론
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
최미숙, 염은열, 김성진, 정정순, 송지언| 사회평론아카데미 | 2023.08.25
29,000원 | 29,000원 + 870P (3%)
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대한민국을 대표하는 30년 경력의 채권 전문가와 함께 가장 쉽고 친절하게, 채권투자의 모든 것을 정복한다 이 책은 지난 30여 년간 문학 교육의 초석을 다져 온 기존의 문학교육론을 디딤돌 삼아, 학교 교실을 넘어 일상 삶의 영역으로까지 문학 교육학 논의를 확장하였다. 문학 교육이 실제 우리 삶에서 문학을 즐기고 표현하는 데 기여했는가라는 뼈아픈 비판...

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작문교육론
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
송지언| 사회평론아카데미 | 2023.08.31
28,000원 | 28,000원 + 840P (3%)
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공동체 글쓰기, 실천적 글쓰기, 통합적 글쓰기를 위한 작문 교육의 출발점 이 책은 작문의 이론적 기초, 작문 교육의 이해와 실제 등 작문 교육에서 꼭 가르쳐야 할 내용을 담았다. 우리의 교육 현실과 관련된 이론, 학생의 눈높이에 맞춘 사례, 최근의 교육과정과 연구 경향을 중심으로 작문 교육의 내용을 다루었으며, 특히 학생들이 작문의 기본을 학습할 수...

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화법 교육을 위한 의사소통 이론
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
박재현| 사회평론아카데미 | 2023.08.30
27,000원 | 27,000원 + 810P (3%)
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소통의 본질, 공감(共感)에 기초하여 효과적으로 대화하고 설득하기 이 책은 2014년 우수학술도서로 선정된 ‘국어 교육을 위한 의사소통 이론’의 개정판이다. 원활하고 성공적인 의사소통에 요구되는 긍정적인 자아 개념의 확립과 공감적 듣기, 대화의 기본 원리 그리고 신뢰와 감성, 논증을 활용한 설득 전략 등을 다양한 사례를 들어 가며 깊이 있게 분석했...

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화법 교수학습 모형
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
손다정, 정다운, 김유경, 구영산, 이민형| 사회평론아카데미 | 2023.08.10
26,000원 | 26,000원 + 780P (3%)
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화법 수업에 바로 적용할 수 있는 26개 교수ㆍ학습 모형 이 책은 화법 교육에서 바로 적용할 수 있는 26개의 화법 교수ㆍ학습 모형을 소개한다. 한국화법학회 연구자들의 연구 결과를 바탕으로 한 이 책은 보편적인 의사소통 능력을 계발하고, 원만한 대인관계를 만들어 나가기 위한 화법에서부터 다양한 연령, 성별, 문화가 공존하는 사회에서 갈등을 해소하고 ...

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한국어 의미론
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
박철우, 조경순, 최경봉, 김진웅, 김진해| 사회평론아카데미 | 2023.02.28
25,000원 | 25,000원 + 750P (3%)
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우리는 왜 같은 말을 하면서 서로 다른 의미로 받아들일까? 의미론이란 말 그대로 말의 의미를 따지는 일이다. ‘언어의 음운이나 통사 구조에 대해 말하기는 어려워도 의미는 웬만큼 다 알고 통하는 거지!’라고 자만하는 것에서 시작하여 우리는 같은 말을 사용하면서도 서로를 겉돈다. “내 말은 그게 아닌데….”라고 할 때는 이미 늦어버렸다. 물론 가장 안타...

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현대소설교육론
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
오윤주| 사회평론아카데미 | 2023.02.27
28,000원 | 27,720원 (1%↓) + 560P (2%)
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챗GPT가 소설을 쓴다는데, 왜 수업시간에 현대소설을 배워야 하죠? 현대소설을 계속 가르치고 배워야 할 이유는 무엇일까? 종이책에서 웹소설로, 닫힌 결말에서 열린 구조로, 현대소설이라는 장르 자체가 계속해서 변신하고 있다. 심지어 인공지능이 소설가의 영역을 침범하는 마당에, 현대소설 수업에서는 무엇을 가르쳐야 할까. 『현대소설교육론』은 변화무쌍한 시...

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리터러시의 진화 : 비판적 미디어 교육을 위한 교실 수업 방법
원제 :Literacy Moves on / [사회평론 교육총서(사회평론) 1]
재닛 에번스 저/정현선| 사회평론아카데미 | 2022.03.14
23,000원 | 23,000원 + 690P (3%)
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이 책은 디지털 미디어 시대 어린이들이 리터러시의 근본적 변화를 어떻게 받아들이고, 어떤 방식으로 새롭게 미디어를 이용하여 자신만의 리터러시를 만들어 나가고 있는지를 알려 준다. 또한 선생님에게 필요한 아이들과의 접점, 아이들의 관심사와 학교 교육과정을 이어 주는 방법에 대해 전문가와 현장의 목소리를 들려준다. 이를 통해 독자들은 어린이들과 함께하는 ...

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국어과 수업 설계 12단계
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
박재현| 사회평론아카데미 | 2021.09.06
22,000원 | 22,000원 + 660P (3%)
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예비 교사의 수업 설계, 어떻게 가르칠 것인가 12단계로 완성하는 국어과 백워드 수업 설계 교실 공간에서 교사는 학생들과 수업을 만들어 낸다. 교사에게는 수업이 진행되는 매 순간 학생들의 머리와 마음에 어떤 배움이 일어날지에 대한 뚜렷한 상(像)이 있어야 한다. 이 상의 지향점은 학생의 성장이며, 교사는 이를 꼼꼼하게 준비해야 한다. 이 책은 교사가...

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문학교육을 위한 현대시작품론
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
윤여탁, 최미숙, 최지현, 유영희, 김정우, 남민우, 김남희, 정정순, 구영산, 김미혜 외 7명| 사회평론아카데미 | 2021.08.27
29,000원 | 29,000원 + 870P (3%)
평점 starstarstarstarstar 8.7점 I 리뷰 0건 I 평점 9건
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보편적 해석과 다양한 시 읽기를 아우르는 현대시작품론 하나의 시를 읽어도 사람마다 해석이 다양한 까닭은 각자가 고유한 정서와 경험을 통해 시를 느끼고 이해하기 때문이다. 이러한 감상의 다양성은 그 자체로 시 읽기의 미덕이다. 그러나 실제 현장에서 현대시 교육은 다양한 감상을 수용하기보다 정통적 해석을 소개하고 이를 암기하게 하는 식으로 이루어져 왔다....

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한국어 정서법
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
이선웅, 이승희, 정희창| 사회평론아카데미 | 2020.08.05
20,000원 | 20,000원 + 600P (3%)
평점 starstarstarstarstar 10점 I 리뷰 0건 I 평점 2건
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복잡한 한국어 어문 규정, 한 권으로 끝낸다. 알기 쉽고 찾아보기 편한 친절한 한국어 사용 설명서 『한국어 정서법』 “감기 빨리 낳으세요.” “어의가 없다.” “나한테 일해라 절해라 하지 마.” 이 문장들은 누리꾼들이 꼽은 ‘자주 틀리는 한국어’의 대표적인 사례들이다. ‘않하고(→안 하고)’, ‘안 되(→안 돼)’도 자주 실수하게 되는 것들이다....

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문학교육을 위한 고전시가작품론
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
염은열, 류수열, 최홍원| 사회평론아카데미 | 2019.09.16
27,000원 | 27,000원 + 810P (3%)
평점 starstarstarstarstar 6.4점 I 리뷰 0건 I 평점 5건
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고전시가, 무엇을 왜 배우고 가르쳐야 하는가 작품에 대한 이해와 교육을 모두 담은 고전시가교육 개론서 문학교육 현장에서 고전시가는 현대어 해석이나 관련 지식을 암기하는 수업이 되고 있다. 그러나 고전시가 작품 한 편 한 편에는 저마다 고유한 가치가 있다. 언어 표현의 아름다움을 느낄 수 있고, 작품을 만들고 불렀던 배경과 그 의미를 음미할 수 있으...

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교육토론의 원리와 실제
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
박재현| 사회평론아카데미 | 2018.02.28
18,000원 | 18,000원 + 540P (3%)
평점 starstarstarstarstar 0.0점 I 리뷰 0건 I 평점 0건
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『교육토론의 원리와 실제』는 학교 현장에서 토론 수업을 준비하고 실행할 때 알아야 할 방법, 절차, 문제 해결 방안 등을 체계적이고 상세하게 설명하고 있다. 그러나 교육에서 토론이란 그 자체가 목적이 아니라 학생의 능력을 계발하고 민주적인 시민으로 성장시키는 수단이기에, 이 책은 ‘토론 수업 매뉴얼’에 머물지 않는다. 저자는 토론을 시행하는 실제적인 ...

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국어사 자료 강독
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
이승희, 이병기, 이지영| 사회평론아카데미 | 2017.09.05
17,000원 | 17,000원 + 510P (3%)
평점 starstarstarstarstar 9.3점 I 리뷰 0건 I 평점 3건
기대지수 0 I 내용 0 I 재미 0 I 편집/디자인 0
국어사 자료 강독 수업은 중세국어 문헌과 근대국어 문헌을 읽고 해독하는 능력을 기르며, 문헌에 드러난 문자, 표기, 음운, 문법, 어휘의 특징을 살펴봄으로써 국어의 역사를 정확하고 깊이 있게 이해할 수 있도록 하는 것을 목표로 한다. 이를 위하여 『국어사 자료 강독』에서는 15세기부터 19세기까지의 한글 문헌 중에서 국어사적으로 의미가 있고, 중세국어...

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현대시 교육론
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
윤여탁, 최미숙, 최지연, 유영희| 사회평론아카데미 | 2017.02.28
18,000원 | 18,000원 + 540P (3%)
평점 starstarstarstarstar 9.0점 I 리뷰 0건 I 평점 2건
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현대시가 시집이나, 초·중·고등학교 교실, 대학교 강의실에만 머무는 것이 아니라 거리에서, 각종 미디어에서, 궁극적으로 우리들의 생활에서 즐기고 생활화하는 대상이 되는 것, 그것이 바로 현대시 교육의 궁극적인 목표일 것이다. 『현대시 교육론』은 그러한 목표를 실현하기 위한 고민의 출발점인 동시에 현대시 교육을 고민하는 수많은 사람들과의 소통을 위한 매...

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국어과 창의인성 교육(중등편) : 이론과 실천 탐구
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
오윤주, 홍지연, 한태구, 김향연, 박인기(朴寅基)| 사회평론 | 2013.08.19
25,000원 | 25,000원 + 750P (3%)
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『국어과 창의인성 교육(중등편)』은 서울대학교 우한용 교수와 경인교육대학교 박인기 교수팀이 2010년 수행한 교육부 연구과제 ‘국어과 창의·인성 교육 프로그램 개발’의 연구 성과를 토대로, 국어과 교실 현장에서 활용할 수 있는 창의·인성 교육의 다양한 가능성과 교수학습 활동 아이디어를 구체화하기 위해 기획되었다.

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독서교육론 : 2015 개정 교육과정을 담은
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
최숙기, 김주환, 서혁, 박영민| 사회평론아카데미 | 2015.09.17
25,000원 | 25,000원 + 750P (3%)
평점 starstarstarstarstar 9.7점 I 리뷰 2건 I 평점 16건
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『독서교육론』은 독서를 지도하거나 독서교육에 관심이 있는 이들이 적절한 지식을 습득하고 교육 실행을 준비할 수 있도록 기획되었으며, 학부 학생들도 쉽게 이해할 수 있도록 집필되었다. 뿐만 아니라, 독서교육 분야의 최신 동향은 물론 교육 실행과 관련된 각종 현안도 심도 깊게 다루고 있어 현직에서 학생들을 지도하는 교사나 학교도서관 운영자, 사서, 독서지...

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사회과 창의 인성 수업 설계와 실제
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
사회평론 | 2013.03.20
25,000원 | 25,000원 + 750P (3%)
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『사회과 창의 인성 수업 설계와 실제』는 2009 개정 교육과정에서 강조하는 ‘나눔과 배려를 실천하는 창의적 인재 양성’에 맞추어 20명의 사회과 교사가 개발한 창의·인성 수업모델을 소개한다. 13개의 수업모델들은 교사가 주도하는 방식이 아닌, 학생들이 스스로 기획하고 탐구하도록 개발되어 창의·인성 수업활동의 본래 취지를 살린다.

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스토리텔링과 수업기술
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
박인기(朴寅基), 이지영, 이미숙, 김지남, 김수미, 이지영, 강문경, 채현정, 최영경, 성나래| 사회평론아카데미 | 2013.06.26
25,000원 | 25,000원 + 750P (3%)
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『스토리텔링과 수업기술』은 교과수업에 활용할 수 있는 스토리텔링을 소개한다. 이 책은 학교 현장에서 '수업'을 연구 실천하며 공부하고 있는 교사들이 '스토리 텔링과 수업기술'이라는 주제를 가지고 4년에 걸쳐 연구한 성과물을 담고있다. 교과수업에 활용할 수 있는 63가지 스토리텔링을 소개하여 학교 현장에서 즐겁고 의미있는 수업을 만드는데 도움을 주는 책이다.

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국어과 창의인성 교육(초등편) : 이론과 실천 탐구
[사회평론 교육총서(사회평론) 1]
박인기(朴寅基), 우한용, 박창균, 이지영| 사회평론 | 2013.08.19
25,000원 | 25,000원 + 750P (3%)
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『국어과 창의인성 교육(초등편)』은 서울대학교 우한용 교수와 경인교육대학교 박인기 교수팀이 2010년 수행한 교육부 연구과제 ‘국어과 창의·인성 교육 프로그램 개발’의 연구 성과를 토대로, 국어과 교실 현장에서 활용할 수 있는 창의·인성 교육의 다양한 가능성과 교수학습 활동 아이디어를 구체화하기 위해 기획되었다.

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