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음악교육의 이해와 실천 
석문주 ㅣ 교육과학사
  • 정가
 13,000원
  • 판매가
 13,000원 (0% ↓, 0원 ↓)
  • 발행일
 2017년 02월 20일
  • 페이지수/크기/무게
 320page/187*257*20/684g
  • ISBN
 9788925411392/8925411393
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 권
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  • 상세정보
  • 『음악교육의 이해와 실천』은 교사들이 음악교육학의 중요한 이론들을 이해하고, 또 각자의 수업에서 실천해 볼 수 있도록 구성되어 있다. 음악교육학의 전체 구조와 윤곽을 파악할 수 있는 1장을 시작으로 마지막 12장에는 음악과 평가에 대하여 다루고 있다. 그리고 최근에 더욱 중요시되고 있는 수행평가에 대해서도 다루고 있다.
  • 이 책은 교사들이 음악교육학의 중요한 이론들을 이해하고, 또 각자의 수업에서 실천해 볼 수 있도록 구성되었습니다. 1장은 음악교육학의 전체 구조와 윤곽을 파악할 수 있도록 내용이 구성되어 있습니다. 철학, 교육과정, 교수 방법, 평가, 연구, 장학 등 음악교육학의 주요 주제에 대하여 이해하고, 각 주제 안에서 어떤 내용들이 중요한 요소들이 되는지 알 수 있을 것입니다. 2장은 음악교육철학에 관한 내용을 다룹니다. 음악교육철학은 음악교육의 논리적 근거를 제시합니다. 음악을 가르치는 교사로서 당연히 갖추어야 할 철학적 확신을 얻게 될 것입니다. 3장은 음악교육심리에 관한 내용입니다. 이 장에서는 행동주의, 인지주의, 인간주의 심리학이 음악교육의 상황에서 어떻게 관련되는지 알아보고, 짐머만, 가드너 등의 이론에 대해서도 알아봅니다. 4장은 음악과 교육과정에 대한 내용입니다. 해방 이후 음악과 교육과정의 변천과정에 대하여 알아보고, 또한 현행의 제7차 음악과 교육과정의 특징, 내용 체계, 교수 방법 등에 대하여 알아봅니다. 5장은 음악 교수법에 관하여 다루고 있습니다. 이 장에서는 달크로즈 교수법, 코다이 교수법, 오르프 교수법 등의 특징을 살펴보고, 각 교수법에 기초한 수업지도안에 대해서도 알아봅니다. 6장은 이해 영역 지도 방법에 대한 내용입니다. 교육과정에서 ‘이해’ 영역은 학교에서 가르쳐야 하는 기본적인 음악적 개념들을 포함하고 있습니다. 이 장에서는 각 요소별로 가르치는 개념들을 소개하고, 그 중에 몇 가지 실제로 가르치는 방법을 예시하고 있습니다. 7장은 감상 지도 방법에 관한 장입니다. 감상 활동은 음악교육에서 가장 기본적이고 중심적인 활동이라는 점에서 매우 중요합니다. 이 장에서는 효과적인 감상 수업을 위한 다양한 방법들을 소개하고 있습니다. 8장은 가창 지도 방법에 대한 내용입니다. 가창 활동의 중요성, 수업의 전략, 가창 수업의 과정, 그리고 가창 수업 예시안 등을 소개하고 있습니다. 9장은 기악 지도 방법에 관한 장입니다. 기악 학습에 관련된 이론, 기악 수업의 과정, 그리고 구체적인 방법 등에 관하여 제시하고 있습니다. 10장은 창작 지도 방법에 관한 내용입니다. 창작 활동의 유형, 창작 수업의 과정, 그리고 창작 수업 예시안 등에 대하여 알아봅니다. 11장은 교수－학습 지도안을 실제로 작성하는 방법에 대하여 알아봅니다. 음악 수업 설계의 원리, 지도안 작성하는 방법, 수업 발표할 때 유의할 점, 그리고 다양한 주제에 관한 수업 지도안을 예시하고 있습니다. 마지막 장은 음악과 평가에 대하여 다루고 있습니다. 평가의 과정, 평가의 유형, 평가의 활용 등에 대하여 제시하고 있습니다. 그리고 최근에 더욱 중요시되고 있는 수행평가에 대해서도 다루고 있습니다. 수행평가의 의의에 대하여 알아보고, 또한 음악 수행평가의 한 방법인 포트폴리오 평가에 대해서 알아봅니다.
  • 제1장 음악교육의 이해 13 음악교육의 당위성···················································································13 음악교육의 영역·······················································································15 제2장 음악교육철학의 이해 23 음악교육철학의 필요성············································································23 현대의 음악교육철학················································································25 예악사상과 음악교육················································································35 제3장 음악교육심리의 이해 43 교육심리학 이론과 음악 교수학습·······················································43 음악교육심리 ··························································································52 제4장 음악과 교육과정의 이해 61 음악과 교육과정이란················································································61 우리나라 음악과 교육과정의 변천···························...
  • 석문주 [저]
  • 서울대학교 음악대학 작곡과 졸업
    서울대학교 대학원 교육학과 음악교육전공 석사
    미국 일리노이대학교 음악교육학 박사
    현) 경인교육대학교 교수

    [저서]
    음악교육의 기초, 음악교육의 이해와 실천, 교실에서의 음악감상, 세계의 학교음악교육과정
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