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• 아이의 숨겨진 영재성을 발견하라! 개월수별 훈육법, 놀이법, 칭찬법은 달라야 한다! 아이들은 뇌의 발달에 맞춰 적기교육이 이뤄져야 한다. 성장하는 개월 수나 연령별로 필요한 솔루션이 다르다. 그런데 이러한 사실을 모르고 아이를 키우게 되면 잘못된 방법을 적용하게 돼 부작용이 나타나는 경우가 많다. 우리들 또한 그랬다. 그래서 전문가를 찾게 됐고 문제를 알고 개선했으며, 이제는 교육매니저로 그런 고민을 하는 엄마들을 돕고 있다. 우리는 육아전문가에게 배운 육아 노하우를 우리 아이들뿐만 아니라 육아에 도움이 필요한 많은 엄마들에게도 나누겠다고 약속했다. 그것이 지금 영재오(영재들의 오후학교) 교육매니저로서 활동하게 된 계기다. 이 책도 그 약속을 실천하는 우리들의 행동의 표현이다.
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• “엄마는 최고의 선생님이다.” 이 책 『11명 영재맘의 육아 스토리: 행복한 영재를 키운』의 저자들은 아이를 키우면서 어떻게 해야 할지 몰라 당황했던 적이 많았다고 말한다. 무엇이 옳은 행동인지 판단이 서질 않아 머뭇거리고, 물어볼 사람이 없어 전문가를 찾아 동분서주하기도 했다. 아무리 회사생활을 잘해도 육아 앞에서는 작아졌다. 그렇게 서툰 엄마, 초보 엄마, 새내기 엄마였다. 아이가 다른 사람들에게 똑똑하다거나, 예쁘다거나, 말을 잘한다는 말을 들을 때는 기쁜 마음에 껑충 뛰다가도 남에게 피해를 주거나 예의에 어긋나는 행동을 하거나 이해할 수 없는 행동을 할 때는 한없이 작아졌다. 그래도 아이를 잘 키우고 싶은 마음에 포기하지 않고 열심히 노력하며 배운 덕분에 지금은 모두 영재 판정을 받고 학업에 열중하고 있다. 저자들의 아이들은 모두 평범한 아이였다. 영유아기를 보내면서 아이들의 문제행동이 하나둘씩 나타나기 시작했다. 이곳저곳 상담 기관을 찾았고 (주)임서영 영재교육연구소 임서영 소장을 만나게 되었다. 아이들의 문제행동들은 각각 달랐지만 육아 전문가의 육아 상담을 받으면서 아이들 문제행동의 원인을 정확하게 알게 되었다. 육아 전문가가 알려준 육아 방법을 하나씩 적용했더니 아이들의 행동이 변하게 되었다. 육아 전문가의 상담과 적기에 알맞은 솔루션이 실행된 덕분이었다. 이 책은 평범한 아이의 숨겨진 영재성을 찾아낸 경험을 이야기하고 있다. 저자들이 처음부터 영재를 바라고 키운 것이 아니었다. 그저 아이의 문제가 잘 해결되길 바라는 마음으로 임서영 소장이 제시하는 미션을 차례대로 수행했을 뿐인데 시간이 지나자 영재가 되었다고 말한다. 그 경험은 모든 아이들은 영재가 될 수 있으며, 그렇게 되려면 시의적절하고 체계적인 프로그램이 필요하다는 사실을 깨닫게 했다. 실제로 저자들이 영재를 키우고 영재 육아 방법을 공부해보니 ‘영재’에 대한 새로운 시각을 갖게 되었다. 영재들은 아주 진취적이고 도전을 즐기며 자기 주도가 가능한 아이들이다. 정해진 규칙을 잘 지키고 배움을 즐기는 아이들이었다. 영유아기에 임 소장을 만난 저자들의 아이들은 지금 10살이 되었고, 엄마의 손길이 없이도 스스로 계획을 세우고 자기 일들을 찾아서 즐겁게 하고 있다. 영유아기 때 아이를 어떻게 키우느냐에 따라 ‘행복한 영재’로 키울 수 있다는 것을 알게 되었다. 엄마는 아이의 최고의 선생님이 될 수 있다는 가능성을 확인한 것이다. 집필에 참여한 열한 명의 엄마와 아이들은 상황도 사례도 모두 다르다. 각자 처한 상황들은 달랐지만, ‘행복한 영재 키우기 노하우 3가지’에서 말하는 공통점이 있다. 이 책을 읽는 엄마들이 그것을 찾고 자신의 상황에 맞게 적용해보았으면 좋겠다. 엄마가 아이의 모든 인생을 책임지고 가르친다고 생각하면 엄마나 아이 모두에게 부담이 된다. 엄마가 아이를 양육해야 할 시기는 바로 ‘영유아기’ 짧은 순간이다. 영유아기를 아이와 어떻게 보내느냐에 따라 아이의 인생이 바뀐다는 사실을 기억했으면 좋겠다. 이 책에서는 아이들의 개월 수별 놀이법, 양육법, 훈육법 등을 사례를 통해 소개하고 있다. 또한, 영재오 공동육아, 8바구니, 캠프 등을 통해 평범한 아이들에게 숨겨진 영재성 발견을 위한 다양한 활동을 알려준다. 아이를 키우다 보면 누구나 문제 상황에 부딪히게 된다. 그럴 때마다 이 책에 담긴 노하우와 사례들이 도움 되었으면 한다. 저자들은 모두 이 책에 소개된 솔루션대로 아이들을 지도했다. 그만큼 검증되고 확실한 프로그램들이다. 하지만 그것을 적용하는 과정에서 어려움...도 있을 것이다. 우리는 모두 임 소장에게 직접 코칭을 받아서 그런 문제들을 해결했다. 이 책을 읽는 독자들은 집에서 아이에게 적용해보다가 한계에 부딪히면 주저하지 말고 육아 전문가를 찾아서 조언을 구하길 바란다. 이 책의 저자들은 언제든 도와줄 준비가 되어 있다고 말한다. 독자들은 이 책을 통해 아이를 어떻게 키워야 하는지 큰 그림을 그릴 수 있을 것이다. 현재 육아를 하는 엄마라면 해결방법을 발견하게 될 것이며, 미래의 엄마라면 육아에 대한 사전학습서로 활용할 수 있을 것이다. 육아의 터널은 끝이 있고, 그 끝은 밝다는 것을 알게 될 것이다. 왜 아이를 강하게 키워야 하고 모든 영역이 골고루 균형 잡힌 아이로 키워야 하는지도 깨닫게 될 것이다. 이 책이 육아의 어려움에 고생하는 많은 엄마들에게 가뭄의 단비가 되기를 소망한다. 오늘도 육아로 힘들고 바쁜 나날을 보내고 있을 이 땅의 모든 엄마들과 예비 엄마들에게 힘찬 응원을 보낸다.
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• 제1장 엄마는 수다쟁이, 아이는 생각쟁이_ 국희경 1. 육아 전문가를 만나다 2. 내 아이만을 위한 육아 코칭 3. 엄마는 최고의 선생님 4. 일도 육아도 한 번에 잡다 제2장 워킹맘의 육아 성장 스토리_ 남경은 1. 워킹맘, 어떻게 하면 아이를 잘 키울 수 있나요? 2. 미션을 통해 아이가 달라졌어요 3. 육아의 재미를 느끼기 시작하다 4. 엄마는 교육매니저 제3장 인생의 결정적 시기, 영유아기_ 백정미 1. 아이를 잘 키우고 싶어요 2. 실전 육아, 우리 아이가 변했어요 3. 학습도 놀이처럼 즐겁게 4. 육아 멘토 민효 맘입니다 제4장 아이 교육의 골든타임, 엄마의 선택에 달려있다_서미선 1. 너와 함께라면 2. 감정을 모르는 아이 3. 그림을 좋아하는 아이 4. 독립을 응원하다 제5장 한글을 떼고 아이가 달라졌어요_ 윤공숙 1. 팝콘브레인을 아시나요? 2. 징징대며 울고 떼쓰는 이유는? 3. 한글을 알다 4. 한글 선생님이 되다 제6장 플래시카드로 똑똑한 두뇌 만들기_ 이재연 1. 엄마의 생각 비우기 2. 한글을 떼고 ‘행복’을 알게 되다 3. 플래시카드 돌리기 4. 플래시카드의 유익을 알려주고 싶어요 제7장 엄...격한 규칙과 적절한 훈육이 자기주도성을 키운다_ 전영은 1. 늦둥이 엄마 2. 공동육아와 함께 3. 엄마가 변하니 아이도 변해요 4. 육아 방법이 고민되신다면? 제8장 영재들의 놀이터, 캠프를 통해 행복한 영재로 키워요_ 정순영 1. 늦둥이, 사랑을 한몸에 받다 2. 아이의 변화가 시작되다 3. 아이들의 작은 사회 ‘캠프’ 4. 행복한 영재로 자라요 제9장 사회성을 갖춘 영재, 공동 육아의 힘_ 지혜영 1. 전문가와 상담이 중요합니다 2. 공동육아를 시작하다 3. 미션을 통해 자폐를 극복하다 4. 육아 경험을 공유하고 싶어요 제10장 평범한 아이의 행복한 영재 성장기_ 하나영 1. 연년생 아이를 키우는 엄마 2. 엄마와 애착을 회복하다 3. 일상생활에서 영재성을 키우다 4. 아이의 인생을 설계해주고 싶어요 제11장 자기주도습관을 잡아라_ 한윤희 1. 적기교육을 놓치다 2. 마법학교! 공동육아를 다니다 3. 과정을 칭찬해주세요 4. 영유아기 적기교육, 아이의 영재성을 키운다
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• P85 아이의 문제행동이 있어야만 육아 전문가 상담을 받는 것은 아니다. 어른들이 매년 건강검진을 받듯이 아이들도 육아 전문가와의 주기적인 상담으로 아이의 성장을 확인해보는 것이 필요함을 엄마들이 간과하지 말았으면 좋겠다. P109 육아 전문가를 만나고 꾸준히 공부하고 미션을 하다 보니 결국에는 내 아이가 행복한 영재로 커가고 있다. 교육매니저로 활동했기 때문에 가능했던 것이 아니라 ‘엄마’였기 때문에 가능했다. ‘엄마라면’ 누구든지 할 수 있다. 내가 받았던 영재 교육의 노하우를 많은 엄마들에게 전해주고 소통하고 싶다. 이제는 엄마들의 선택에 달려있다. 영유아기 아이 교육의 골든타임을 엄마들이 놓치지 않기 바란다. P119 통글자는 총 59장의 플래시카드를 이용해서 사과, 포도 등 이미지로 사물을 인지해 한글을 익히는 단계다. 통글자 플래시카드의 앞면에는 이미지, 뒷면에는 한글이 있다. 이미지가 있는 면을 아이에게 보여주고 1초에 한 장씩 뒤에서 앞으로 엄마가 한글을 말하면서 돌려주면 된다. 아이가 이미지를 통해 사물 인지를 할 수 있도록 계속 반복하면 좋다. P152 영유아기 내 아이에게 딱 한 가지만 교육한다면, 묻지도 따지지도 말고 ‘플래시카드’를 돌리라고 엄마들에게 강력히 추천한다. 아기는 태어날 때 천억 개의 뇌세포를 가지고 태어난다. 뇌는 쓰면 쓸수록 좋아지지만 안 쓰고 자극 없는 뇌세포는 소멸한다. 영유아기에 플래시카드를 돌리면 뇌에 새로운 자극을 계속 주게 된다. 뇌세포가 활성화되면서 능동적인 뇌의 활용이 가능하게 된다. P174 아이를 낳고 나서 ‘어떻게 키워야 하지?’는 모든 엄마들이 하는 고민이다. 육아로 갈팡질팡 어떻게 해야 할지 고민된다면 영재오 교육매니저를 찾아주길 바란다. 우리 교육매니저들은 먼저 아이를 키워봤고, 그 아이들이 행복한 영재로 커가는 것을 현재 경험하고 있다. 매일 아이들을 만나면서 육아 방법을 연구하고 교육하고 있다. P194 육아 전문가의 노하우가 담긴 프로그램 안에서 키우는 것이다. 캠프는 영재오 프로그램의 마지막 단계로 많은 육아 노하우가 담겨있다. 캠프를 참가하면서 아이들은 리더십, 사회성, 도전정신, 성취, 배려, 그릿, 독립 등을 배울 수 있고, 사회생활을 미리 연습할 수 있다. 매주 육아 전문가인 소장님과 아이디어 회의를 하며 캠프 프로그램을 업그레이드하고 있다. 캠프에서 진행하는 모든 게임은 아이들의 지능 발달과 일상생활에 도움을 주는 것으로 구성되어 있다. P252 공동육아에서는 ‘규칙’이 많다. 그리고 규칙을 지키는 일은 매우 중요하다. ‘신발은 신발장에 넣어요.’, ‘어른을 보면 큰소리로 인사를 해요’, ‘밥은 제자리에 앉아 스스로 먹어요’ 등 공동육아 내에서 지켜야 할 규칙과 아이마다 지켜야 할 개인규칙 리스트를 만들어 매일 읽도록 하고 그것을 지키게 했다. 규칙을 지키면 칭찬을 해주고 규칙을 지키지 않을 때는 벌칙을 주었다.
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• 영재오 교육 매니저 [저]

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