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“태정태세문단세…” 덮어놓고 외우는 역사 공부는 이제 그만! 초등학생에게 가장 필요한 한국사, 한 권으로 총정리! “세종 대왕의 성은 세씨인가요?” “『열하일기』는 누가 쓴 일기예요?” “조선 통신사는 핸드폰 통신사 이름이에요?” 언뜻 엉뚱한 질문 같지만, 손을 든 학생의 얼굴은 더없이 진지합니다. 학생의 질문 속에는 학생이 놓친 개념의 실마리가 들어 있습니다. 엉뚱한 질문에서 새로운 생각이 출발한다는 믿음으로, 초등과 고등 교과서를 집필하고 연구하는 두 선생님이 현장에서 만난 질문들을 차곡차곡 모았습니다. 기발하고 재미있는 151개의 질문으로 초등 한국사를 정리한 『개념연결 초등 한국사 사전』은 그렇게 탄생했습니다. 『개념연결 초등 한국사 사전』은 현장에서 만나는 학생의 목소리로 질문을 던지고, 즉각적으로 그 궁금증을 해결하는 데 초점을 맞춘 책입니다. ‘30초 해결사’에서 질문에 대한 답을 즉시 제공합니다. 더 깊은 내용을 알고 싶다면 ‘그것이 알고 싶다’를 읽어 보면 됩니다. 거미줄처럼 연결된 주요한 사건들은 ‘연결 박스’와 ‘해시태그 키워드’를 통해 한눈에 확인할 수 있습니다. 차례차례 궁금증을 풀어가다 보면 어느 순간 초등학생이 알아야 할 한국사가 저절로 머릿속에 자리 잡습니다. ‘사전’이라는 제목과 360여 쪽이 넘는 두께에 놀랄 수도 있지만, 움츠러들 필요는 전혀 없습니다. 흐름대로 쭉 읽어도 좋고, 궁금한 질문을 찾아 읽어봐도 좋습니다. 수업 시간에 배운 내용이 잘 이해되지 않았거나, 텔레비전에서 본 역사가 궁금할 때면 이 책의 차례를 살펴 보세요. 궁금했지만 누구에게도 묻지 못한 질문이 이미 여기에 있을 것입니다.

가까운 역사부터 조명하다! 역사적 원근법을 적용한 최초의 사전 교과서를 포함해, 한국사를 다루는 대부분의 도서는 시간의 순서에 따라 ‘선사 시대’로 시작하여 ‘현대’로 나아갑니다. 이러한 구성은 역사를 순차적으로 이해하는 데 도움이 되지만, 동시에 역사가 ‘나’와는 먼, 막연한 이야기로 느껴지는 이유이기도 합니다. 『개념연결 초등 한국사 사전』은 지금의 ‘나’와 가까운 역사인 ‘현대’를 가장 앞에 배치하고 비중을 높였습니다. 이 같은 구성을 통해 역사를 멀게만 느껴지는 옛이야기가 아니라 우리 곁에서 살아 숨 쉬는 이야기로 느낄 수 있습니다. 또, 현실과의 구체적인 연결 고리를 느끼도록 해 역사를 배워야 하는 이유를 자연스럽게 체득할 수 있습니다. 현대사를 살펴본 뒤에는 신비한 ‘포털건’을 이용해 약 70만 년 전 선사 시대로 이동합니다. 이후에는 교과서와 동일한 순서대로 고조선, 삼국, 통일 신라와 발해, 고려, 조선을 순서대로 살펴봅니다. 이 과정에서는 ‘시간여행’이라는 만화적 설정을 적용하여 위화감을 없애고, 몰입하는 재미를 느낄 수 있도록 했습니다. 엉뚱한 질문으로 한번, 명쾌한 해답으로 한번! 외우지 않아도 머리에 쏙쏙 들어오는 개념연결 한국사 151개 질문에 해당하는 사건은 물론, 관련된 역사를 알차게 담아냈습니다. 교과서에서 다루는 범위는 물론 이해를 돕는 맥락과 개연성을 풍부하게 제공합니다. 사건과 사건 사이에는 맥락이 있고, 역사와 역사는 모두 연결되어 있습니다. 이러한 특성은 역사 과목에서 단순 암기의 효율이 유독 떨어지는 이유이기도 합니다. 한국사를 공부하다가, 잘 모르는 사건이 나오면 부담 없이 사전을 꺼내 찾아 보세요. 힘을 빼고 편안하게 읽다 보면 어느새 머릿속에는 자연스럽게 맥락이 형성되고, 외워지지 않던 사건의 전개가 쏙쏙 들어올 것입니다. * 대표 질문 현직 교사가 초등학생들이 한국사를 공부할 때 가장 궁금해하는 질문 151개를 모았어요. 기발하고 엉뚱한 질문으로 초등 한국사의 핵심 개념만 쏙쏙 파헤쳐요. 대표 질문 위에 있는 ‘핵심 연표’를 통해 해당 사건의 맥락을 한눈에 볼 수 있어요. * 30초 해결사 대표 질문에 대한 명쾌한 답이에요. 질문에 대한 답이 궁금하다면 ‘30초 해결사’만 읽어도 충분해요. ‘해시태그 키워드’에는 사건과 관련이 있는 주요 키워드를 모았어요. * 그것이 알고 싶다 ‘30초 해결사’를 읽고 더 깊이 알고 싶어졌다면 ‘그것이 알고 싶다’를 읽어 보세요. 알면 더 재미있는 배경을 설명하고, 놓치기 쉬운 맥락을 짚어요. * 연결 박스 세계사, 우리 역사 속 비슷한 사건 등 함께 읽어보면 좋은 읽을거리예요. 사고를 다양한 방향으로 확장하여 개념을 연결하고, 역사의 흐름을 이해하는 힘을 길러요. * 만약에 역사 우리가 알고 있는 역사가 만약 다르게 전개되었더라면 어떻게 되었을지 상상의 날개를 펼쳐보는 코너예요. 역사가 왜 그렇게 전개되었을지, 다른 길은 없었을지 상상하며 논리를 만들어 보세요. * 역사 토론 역사 속 뜨거운 쟁점들을 골라 토론하는 코너예요. 역사를 입체적으로 이해하고, 논리적 사고력을 기를 수 있어요. * 찾아보기 우리 책에서 다룬 모든 사건의 핵심 키워드를 모았어요. 관심 있는 키워드가 있을 때 ‘찾아보기’에서 관련 페이지를 모아 볼 수 있어요. ‘질문’은 물론 ‘대답’까지 할 수 있게! ‘역사 토론’, ‘만약에 역사’로 사고력과 논리력 UP “우리나라는 왜 분단되었을까?” “고구려가 삼국을 통일했더라면?” “정조가 죽지 않고 개혁을 계속했더라면?” 『개념연결 초등 한국사 사전』을 쭉 읽어나가다 보면 불쑥불쑥 ‘역사 토론’과 ‘만약에 역...사’ 코너를 만날 수 있습니다. 역사를 이미 벌어진 사건으로 받아들이고 외우는 것이 아니라, 왜 역사가 그렇게 전개되었을지, 만약 다른 방향으로 전개되었다면 오늘날 역사는 어떻게 되었을지를 적극적으로 고민하도록 이끄는 코너입니다. ‘30초 해결사’와 ‘그것이 알고 싶다’ 등이 학생의 질문에 대한 일방적인 답변이라면, ‘역사 토론’과 ‘만약에 역사’는 역으로 학생에게 질문하여 대답을 이끌어 내는 양방향 구성입니다. 상상력을 동원하고 논지를 세우는 과정에서, 역사를 보다 입체적으로 이해하고 사고력과 논리력을 기를 수 있습니다. 현장에서 수업 자료로도 바로 활용할 수 있도록 생각해볼 만한 쟁점들을 골랐습니다. “초등학생에게 걸맞은 새로운 개념의 사전!” ★★★★★전국초등사회교과모임 추천 도서★★★★★ 전국초등사회교과모임은 전국 초등학교 선생님들이 모여 역사, 경제, 사회 수업에 대해 연구하고, 학습 자료를 개발해 행복한 수업을 만들기 위해 궁리하는 교과 연구 모임입니다. 출간 전, 『개념연결 초등 한국사 사전』을 읽어본 전국초등사회교과모임 선생님들은 초등학생들이 꼭 읽어볼 만한 역사책으로 추천했습니다. 그리고 윤종배 선생님(서울 명일중학교 역사 교사)은 아래와 같이 추천사를 썼습니다. “이 책은 우리 역사에서 의미 있고, 주목할 만한 장면을 뽑아 흥미롭게 질문하고, 친절하게 설명하고 있다. 현재의 역사에서 출발해서 역사와 나의 관계를 생각하게 해주며, 우리 역사의 흐름을 쉽게 이해할 수 있도록 짜임새 있게 구성하였다. 재치있는 만화 질문과 적절한 사진과 글은 초등학생에게 걸맞은 새로운 개념의 사전이라 하겠다. 이 책을 교과서 곁에 두고 살펴보면 마음 든든한 길잡이가 될 수 있을 것으로 본다.“

머리말 사용 설명서 들어가며- 역사 연구소의 비밀 현대_ 대한민국, 미래로 나아가다 광복을 맞았는데 왜 아쉬워하는 얼굴이에요? 우리나라가 남북으로 갈라진 이유는 무엇인가요? 역사 토론_ 우리나라는 왜 분단되었을까? 6ㆍ25 전쟁에 정말 학생들도 나갔어요? 대한민국 정부 수립 첫해를 왜 ‘대한민국 30년’으로 불렀나요? 제헌절은 어떤 날이에요? 6ㆍ25 전쟁은 어떤 상처를 남겼나요? 판문점은 편의점 같은 곳인가요? 이승만 대통령은 왜 물러났나요? 우리나라에서 대통령을 가장 오래 한 사람은 누구인가요? 한강의 기적은 한강에서 일어난 기적인가요? 전태일은 왜 대통령에게 편지를 썼나요? 역사 토론_ ‘한강의 기적’은 어떻게 바라보아야 할까? 1970년대에는 머리도 마음대로 기르지 못했다면서요? 5ㆍ18 기록물은 왜 세계 기록유산이 되었나요? 6월 민주 항쟁은 왜 일어났어요? 대통령은 왜 두 번 할 수 없나요? 수요일마다 시위를 하는 사람들이 있다면서요? 햇볕 정책이 무엇인가요? 분단 이후 남과 북의 지도자들은 언제 처음 만났어요? 시민들이 왜 촛불을 들고 나왔나요? 선사ㆍ삼국ㆍ통일 신라와 발해_ 한민족의 역사가 시작되다 구석기 시대와 신석기 시...대는 어떻게 나누나요? 이 큰 돌은 무엇에 쓰는 물건인가요? 청동 거울은 얼굴이 안 비치는데 왜 거울이라고 해요? 우리나라 최초의 법전은 무엇인가요? 우리는 정말 곰의 후손이에요? 사람이 알에서 태어날 수도 있나요? 삼국에 가야는 왜 없어요? 삼국과 왜(일본)의 불상이 닮았다고요? 신라 사람들은 정말 뼈로 사람을 차별했나요? 고분군, OO층, OO릉ㆍ 무덤의 이름이 왜 이렇게 여러 가지예요? 삼국 시대에도 서울은 인기가 많았다면서요? 광개토 대왕은 어떻게 영토를 넓혔을까요? 진흥왕은 왜 산꼭대기에 비석을 세웠나요? 화랑도는 꽃미남들의 무리인가요? 고구려는 수나라와의 전쟁에서 어떻게 이길 수 있었을까요? 첨성대에서 어떻게 별을 관측했을까요? 중국의 연극에 왜 연개소문이 나오나요? ‘토끼와 거북’ 이야기가 김춘추의 목숨을 살렸다면서요? 문무왕의 무덤은 왜 바닷속에 있나요? ‘통일 신라’는 정말 삼국을 통일했다고 볼 수 있나요? 만약에 역사_ 고구려가 삼국을 통일했더라면? 발해를 세운 대조영은 어느 나라 사람이에요? 남북국 시대의 남국과 북국은 무슨 나라인가요? 석굴암은 돌 이름인가요? 장보고는 왜 청해진을 세웠어요? 고려_ KOREA, 문화를 꽃피우다 후삼국 시대는 삼국 시대와 무엇이 다른가요? 태조 왕건은 아내가 정말 29명이었어요? 태조 왕건은 정말 낙타를 굶겨 죽인 적이 있나요? 광종은 왜 노비를 풀어 주었을까요? 우리나라는 영어로 왜 코리아인가요? 서희는 무슨 말을 했길래 거란군을 쫓아낼 수 있었나요? 고려 시대에는 어떻게 관리가 될 수 있었나요? 『삼국유사』와 『삼국사기』는 무엇이 다른가요? 고려 사람들은 고려청자를 무슨 색이라고 불렀을까요? 묘청은 왜 수도를 서경으로 옮기려고 했나요? 만약에 역사_ 묘청의 말처럼 서경 천도와 금나라 정벌을 실행했더라면? 고려 시대 무신들은 왜 문신들을 없애려고 했나요? 노비 만적은 왜 반란을 일으켰나요? 일연 스님은 『삼국유사』에 왜 단군 신화를 기록했을까요? 팔만대장경은 정말 8만 자나 되나요? 고려는 어떻게 몽골과 30여 년이나 싸웠을까요? 충선왕, 충목왕, 충렬왕, … 왜 고려 후기의 왕들은 ‘충’ 자를 썼을까요? 공민왕은 왜 반원 자주 정책을 펼쳤어요? 금속 활자로 인쇄된 책 중 세계에서 가장 오래된 것이 무엇인가요? 문익점은 왜 원나라에서 목화씨를 가져왔어요? 이방원과 정몽주는 왜 시조를 주고받았나요? 역사 토론_ 정몽주와 정도전, 여러분의 선택은? 조선_ 기록의 나라, 전통을 만들다 조선은 왜 고조선과 이름이 비슷한가요? 경복궁이나 광화문 같은 이름은 누가 지었어요? 남대문은 알겠는데, 숭례문은 어디 있는 문이에요? 조선의 신하들은 왜 맨날 똑같은 말을 하나요? 세종 대왕은 성이 ‘세’, 이름이 ‘종’인가요? 왕이 되면 공부를 안 해도 되나요? 태조 이성계의 무덤은 왜 억새로 덮여 있어요? 세종 대왕은 왜 대왕이라고 부르나요? 조선 시대에는 왜 백성들에게 그림책을 나누어 주었나요? 노비 출신 장영실은 어떻게 관리가 될 수 있었나요? 우리나라의 지도는 언제부터 이런 모양이었어요? 왕도 볼 수 없는 책이 있었다면서요? 양반이 아니어도 과거에 합격하면 관리가 될 수 있었나요? 양반은 왜 양반이라고 불렸나요? 5만 원의 주인공 신사임당은 무슨 일을 했나요? 홍길동은 왜 아버지를 아버지라고 부르지 못했나요? 우리나라 돈에 그려진 인물들은 어느 시대 사람들인가요? 붕당은 정당 이름 같은 건가요? 조선의 뛰어난 시인 허난설헌은 왜 그렇게 슬퍼했나요? 임진왜란을 일본과 중국에서는 다른 이름으로 부른다면서요? 도요토미 히데요시는 왜 임진왜란을 일으켰나요? 곽재우 장군은 왜 홍의 장군이라고 불렸어요? 임진왜란으로 운명이 바뀐 사람이 있나요? 이순신 장군이 가장 큰 승리를 거둔 전투는 무엇인가요? 이순신 장군의 군대는 어떻게 계속 이길 수 있었나요? 유성룡은 왜 『징비록』을 썼나요? 임진왜란 이전에는 김치가 빨갛지 않았다고요? 조선 통신사는 새로 생긴 통신사 이름인가요? 광해군은 왜 중립 외교를 했을까요? 역사 토론_ 광해군을 어떤 왕으로 평가해야 할까? 병자호란 당시 김상헌과 최명길은 왜 다투었나요? 청나라는 왜 조선에 삼전도비를 세웠나요? 영조의 뜻이 담긴 음식이 있다고요? 정조는 왜 수원에 화성을 세웠나요? 만약에 역사_ 정조가 죽지 않고 개혁을 계속했더라면? 『열하일기』는 누가 쓴 일기예요? 서당에서는 무엇을 배우나요? 서원과 향교는 무엇을 하는 곳이었어요? 정약용은 어떻게 그렇게 많은 책을 썼어요? 조선 사람들이 살았던 모습을 어떻게 알 수 있나요? 왕보다 힘이 센 신하도 있었어요? 자꾸 삼정이 문란해졌다고 하는데, 삼정이 뭐예요? 홍경래는 왜 반란을 일으켰나요? 임술년, 조선의 농민들은 왜 벌 떼처럼 일어났나요? 조선 후기 역관들은 다 부자였다면서요? 대동법이 실시되는 데 왜 100년이나 걸렸나요? 조선 시대 가장 유명한 여성 CEO는 누구인가요? 대동여지도는 한 장에 그려진 지도가 아니라면서요? 개항기_ 새로운 세상과 만나다 흥선 대원군은 왕이 아니었나요? 병인양요 때 프랑스가 훔쳐 간 보물은 무엇인가요? 왜 절두산이라는 이름이 붙었나요? 척화비에는 어떤 내용이 새겨져 있나요? 강화도 조약은 왜 불평등 조약인가요? 태극기는 언제 만들어졌나요? 갑신정변은 왜 일어났나요? 김구 선생은 어떻게 사형 직전 목숨을 구했나요? 역사 토론_ 조선의 개항은 바람직한 일이었을까? 동학 농민 운동은 왜 일어났어요? 명성 황후는 왜 일본에 죽임을 당했나요? 백성들은 왜 머리 자르는 것을 거부했어요? 고종은 일본군을 피해 어디로 갔나요? 고종은 왜 대한 제국을 선포했을까요? 만민 공동회는 왜 열렸나요? 왜 독도의 날이 10월 25일이에요? 러시아와 일본의 싸움이 우리와 무슨 상관이에요? 왜 을사조약이 아니라 을사늑약이라고 하나요? 일제와 싸운 의병들은 어떤 사람들이었나요? 나라가 진 빚을 왜 국민들이 대신 갚으려고 했나요? 안중근 의사는 왜 이토 히로부미를 심판했을까요? 일제 강점기_ 조국의 독립을 꿈꾸다 이회영과 그 형제들은 왜 만주로 떠났나요? 독립운동가들은 직업이 모두 의사였나요? 만약에 역사_ 반민 특위가 친일파 청산에 성공했더라면? 3ㆍ1 운동은 3월 1일 하루 동안 일어난 사건인가요? 의열단은 무슨 일을 했나요? 독립군은 어떻게 청산리에서 일본군을 크게 이겼나요? ‘대한민국’의 생일은 언제인가요? 쌀 생산은 늘었는데 왜 조선 사람들은 굶주렸을까요? 조선 사람들은 봉오동 전투에서 이긴 사실을 어떻게 알았어요? 일제 강점기에 한국인을 도운 일본인도 있었다면서요? 훈민정음을 한글이라고 부른 것은 언제부터인가요? 11월 3일이 왜 학생의 날인가요? 독립운동가들은 신간회라는 단체를 왜 만들었나요? 방정환 선생님은 왜 어린이날을 만들었어요? 윤봉길 의사는 중국인들에게도 존경받았다던데요? 일제는 왜 일본과 조선이 하나라고 말했어요? 정말 학생들에게 매일 충성 맹세를 외우게 했어요? 일제는 사람들의 이름까지 바꾸라고 했나요? 시인 윤동주도 독립운동가인가요? 엄마, 아빠는 초등학교를 다니지 않았다면서요? 일제는 왜 사람들을 전쟁터와 공장으로 끌고 갔나요? 일제의 식민 지배 덕분에 우리나라가 발전？다고요? 강제로 일본군이 된 후에 탈출한 사람도 있었나요? 찾아보기

배성호 [저]

서울교육대학교를 졸업하고, 서울 수송초등학교에서 어린이들을 가르치고 있다. 어린이들과 역사에 대해 이야기 나누는 것을 좋아해서 '역사교육연구소'와 '평화박물관'에서 활동하고 있다. 한국뿐만 아니라 일본 어린이들에게 한글을 알려 주기 위해 '마주 보는 한일사'에서 한글 이야기를 썼고, 어린이들과 역사 이야기를 알차게 나누기 위해 '우리 아이들과 함께 신나는 역사 공부', '멋지다 우리 역사', '서울 교과서 한강', '겨레의 통일과 평화', '더불어 사는 행복한 경제' 등의 책을 썼다. 국립중앙박물관 학교 연계 교육 자문 위원, 서울시교육청 세계시민교육 자문 위원을 지냈습니다. 초등 사회 국정 교과서와 검정 교과서 집필에 참여했고, 전국초등사회교과모임 공동 대표를 맡고 있습니다.

김영화 [저]

대표작으로 『개념연결 초등 한국사 사전』이/가 있다.