초등생활은 좋은 습관 만들기가 전부다
저자는 “초등생활은 좋은 습관 만들기가 전부”이고, 특히 “초등 3학년은 습관 형성의 최적기”라고 말한다. 그러나 현실은 어떤가? 초3만 돼도 이 학원 저 학원 전전하기 바쁘다. 저자는 이를 “엉성한 그물을 들고 고기잡이에 나선 아이들”에 비유한다. 그물을 촘촘하게 짜야 할 시기를 놓치고 있다는 말이다. 습관 만들기의 결정적 시기를 놓치면, 아이들은 공부든 생활이든 스스로 자기 속도에 맞게 해내기가 어려워진다. 학년이 높아질수록 학교생활과 공부가 어려워지는 것은 불을 보듯 뻔하다.
왜 초등 3학년이 습관 형성의 최적기일까?
“습관 만들기 최적기 초3을 절대 놓치지 마세요”
초등1, 2학년은 학교생활에 적응하는 것이 우선이고, 습관 지도에 따를 만큼 몸과 마음이 발달하여 있지도 않다. 4학년으로 넘어가면 아이들의 자아가 강해져서 습관 지도에 어려움이 많아지고, 게다가 공부에 좀 더 비중을 둬야 하는 시기이다. 저자는 “몸과 마음이 습관 지도에 따를 정도의 발단 단계에 이르는 초등 3학년은 평생의 밑거름이 되는 좋은 습관 만들기의 최적기”라고 강조한다. 이 시기를 절대 놓쳐서는 안 된다.
25년 차 현직 교사의 생생한 습관 지도 노하우를 가득 담았다
저자는 25년 차 초등 교사로, 또 세 아이의 엄마로 생활하면서 아이들과 함께했던 습관 지도 경험을 이 책에 체계적으로 담아냈다.
이 책에서는 초3에 갖춰야 할 습관 25개를 생활습관, 독서습관, 공부습관으로 나누어 소개하고 있다. 습관 체크 리스트, 습관 리스트 등을 제시하여 큰 그림을 그리며 우리 아이에게 적합한 습관 프로젝트를 계획할 수 있게 하였다. 또 각부의 끝에는 ‘절대 놓쳐서는 안 될 습관 3가지’를 선정 소개하여, 선택과 집중에 도움이 되도록 하였다. 교실 현장에서 사용하고 있는 워크지를 실어 독자들이 쉽게 활용하며 습관 지도를 할 수 있게 하였다.
이 책은 초등 3학년에 습관 만들기의 중요성을 이해한 부모들에게 훌륭한 습관 지도 가이드이다.
“초등생활은 좋은 습관 만들기가 전부”
“초등생활은 좋은 습관 만들기가 전부”라고 주장하는 책이 나왔다. 저자는 25년 차 초등 교사로, 또 세 아이의 엄마로 생활하면서 내린 결론이라고 말한다. 특히 “초등 3학년은 습관 형성의 최적기”라고 주장한다.
그러나 현실은 어떤가?
초3만 돼도 이 학원 저 학원 전전하기 바쁘다. 저자는 이를 “엉성한 그물을 들고 고기잡이에 나선 아이들”에 비유한다. 그물을 촘촘하게 짜야 할 시기, 즉 인사하기, 일찍 자고 일찍 일어나기, 과제물 스스로 준비하기, 하루 10분 독서 등의 좋은 습관 만들어야 할 시기를 놓치고 있다는 것이다.
습관 만들기의 결정적 시기를 놓치면 어떤 일이 벌어질까?
아이들은 공부든 생활이든 스스로 자기 속도에 맞게 해내기가 어려워진다. 학년이 높아질수록 학교생활과 공부가 어려워지는 것은 불을 보듯 뻔하다.
왜 초등 3학년이 습관 형성의 최적기일까?
초등1, 2학년은 학교생활에 적응하는 것이 우선이다. 몸과 마음도 아직 미숙하다. 반면에 4학년으로 넘어가면 자아가 강해져서 습관 지도에 어려움이 많아지고, 게다가 공부에 좀 더 비중을 둬야 하는 시기이다. 그래서 저자는 “몸과 마음이 습관 지도에 따를 정도의 발단 단계에 이르는 초등 3학년은 평생의 밑거름이 되는 좋은 습관 만들기의 최적기”라고 강조한다. 이 시기를 절대 놓쳐서는 안 된다.
초등 3학년이 습관 형성의 최적기인 이유 6가지
1. 3학년이 되면 아이들은 일과를 더 효과적으로 이해하고 따를 수 있는 발달 단계에 도달한다.
2. 3학년은 새로운 아이디어와 경험에 열려 있는 형성기로, 긍정적인 습관을 심어줄 수 있는 적절한 시기이다.
3. 3학년은 보다 체계적인 학습 환경으로 전환하는 시기이다.
4. 3학년은 독립심이 강해지는 시기이다. 아이들이 어느 정도 자율성과 책임감을 갖고 습관을 실천할 수 있게 도움을 주어야 한다.
5. 또래 집단을 형성하며 자아를 형성하는 연령대로 좋은 습관을 통해 원만한 성격 형성과 사회생활을 위한 기초를 닦아야 한다.
6. 평생 학습의 기초를 만드는 시기이다.
25년 차 현직 교사가 안내하는 습관 만들기 프로젝트
이 책은 초3에 갖춰야 할 습관 29개를 생활습관, 독서습관, 공부습관으로 나누어 소개하고 있다. 가장 우선은 생활습관이다. 생활습관과 함께 독서습관을 병행하여 문해력과 학습력을 키운다. 생활습관과 독서습관은 자연스럽게 공부습관으로 연계되어 스스로 공부할 수 있는 자기주도 학습력을 갖출 수 있게 된다.
생생한 현장 경험과 노하우를 고스란히 담은 책
실제 교실에서의 실제 사례를 통해 습관 지도를 설명하고 있다. 내가 교실에서 아이들과 함께하고 있는 느낌을 주어, 내 아이에게 습관 지도 사례를 적용하기 쉽다.
책에는 습관 체크 리스트, 습관 리스트 등을 제시하여 큰 그림을 그리며 아이에게 적합한 습관 프로젝트를 계획할 수 있게 하였다.
또 각부의 끝에는 ‘절대 놓쳐서는 안 될 습관 3가지’를 선정 소개하여, 선택과 집중에 도움이 되도록 하였다. 교실 현장에서 사용하고 있는 워크지를 실어 독자들이 아이들의 습관 지도에 쉽게 활용할 수 있다.
습관 만들기를 통해 하루 루틴을 만들어야 한다
저자는 “아이의 하루 생활을 중심으로 생활ㆍ독서ㆍ공부습관을 하나씩 선택하여 하루 루틴을 만드는 것이 우선”이라고 조언한다. “익숙해지면 한두 개씩 추가하며 하루 루틴을 더욱 견고하게 만들 것을 추천”한다.
이렇게 만든 아이의 하루 루틴은 학교생활의 견고한 토대가 되어줄 것이다.
이 책은 초등 3학년에 습관 만들기의 중요성을 이해한 부모들에게 훌륭한 습관... 지도 가이드임에 틀림없다.
들어가는 글: 좋은 습관이 공부의 시작이다
1장 초3에 습관보다 중요한 것은 없습니다
인트로: 초등 3학년이 습관 형성의 최적기인 이유 6가지
1. 왜 성적보다 습관이 중요할까요?
* 빠르게 확인해 보는 우리 아이 생활 점검표
2. 초등 3학년이 습관 만들기의 최적기인 이유
* 국어ㆍ수학ㆍ사회ㆍ과학 1,2년 과정 체크 리스트
3. 엉성한 그물로 물고기 잡기에 나선 아이들
4. 습관 형성을 위한 필요조건 3가지
5. 왜 내적동기를 자주 경험해야 할까?
6. 나는 누구일까요?
* 나는 이런 사람입니다 활동지
7. 다이어리 쓰기로 하루 루틴 만들기
* 플래너 쓰는 방법
8. 습관 지도를 위한 칭찬 기술 4가지
9. 아이는 부모의 등을 보고 자란다
2장 습관 만들기 1단계: 생활습관을 먼저 잡아라
인트로: 초3, 생활습관 잘 잡혀 있나요?
1. 인사는 관계 맺기의 첫 단추
2. 작은 습관부터 시작해야 하는 이유
3. 말, 말투, 감정조절
4. 3학년은 경제교육의 적기이다
* 용돈 기입장 활동지
5. 아침 루틴의 힘
6. 올바른 식습관은 나의 힘
7. 운동이 뇌를 활성화시킨다
8. 성공노트 쓰기: 오...늘 내가 잘한 일 기록하기
9. 화이트보드에 준비물과 과제 기록하기
10. 스마트폰의 올바른 사용법을 지도해야 한다
이것만은, 초3 생활습관 3가지
필수생활습관1-인사는 모든 예절의 시작
필수생활습관2-일찍 자고 일찍 일어나기
필수생활습관3-과제와 준비물 스스로 챙기기
3장 습관 만들기 2단계: 으뜸으로 챙겨야 할 독서습관
인트로: 초3 문해력이 평생 공부습관을 만든다
1. 아침 10분 독서는 힘이 세다
2. 독서 전, 독서 중, 독서 후 활동
3. 아이들은 글쓰기를 왜 어려워할까?
4. 하루 3분, 큰 소리로 책 읽기
5. 독서 포트폴리오, 기록의 힘을 배운다
6. 독서 초보라면 독서 노트
7. AI를 활용한 독서습관 만들기
8. 가족과 함께하는 주말 15분 낭독
* 가족 독서 문화 만들기
9. 독서 나무, 시각화로 독서습관 만들기
10. 가족이 함께 떠나는 독서 여행
이것만은, 초3 독서습관 3가지
필수독서습관1-하루 10분 독서는 필수 193
필수독서습관2-나만의 독서 노트를 만들기 194
필수독서습관3-주말 15분 낭독하기
4장 습관 만들기 3단계 : 공부습관으로 마무리
인트로: 고학년으로 넘어가기 전에 공부습관을
1. 자세와 태도가 공부습관을 좌우한다
2. 글씨를 바르게 쓰면 좋은 이유 4가지
3. 3학년에는 받아쓰기를 마무리해야 한다
4. 1분 발표 프로젝트
5. 국어사전 찾기는 어떻게 문해력을 높일까?
6. 하루 30분 공부습관 만들기 3단계
7. 공책 정리는 곧 내 머릿속 정리
8. 초3을 위한 예습, 복습의 기술
9. 숙제 지도 십계명
이것만은, 초3 공부습관 3가지
필수공부습관1-바른 자세와 바른 글씨 255
필수공부습관2-스스로 공책 정리하기 257
필수공부습관3-하루 30분 이상 스스로 공부하기
마치는 글 : 1주 1습관 루틴부터 시작하세요
* 하루 생활·독서·공부습관 목록
* 한 주에 한 가지 생활습관 지도 목록
* 한 주에 한 가지 독서습관 지도 목록
* 한 주에 한 가지 공부습관 지도 목록
특히 이 책에서 나는 초등 3학년이 습관 형성의 결정적 시기임을 강조하였다. 습관 만들기에도 적기가 있다는 말이다. 이것은 오랜 교사 생활 그리고 3학년 담임을 여러 번 해보고 내린 결론이다. 학부모나 교사들은 이 시기에 주목하고 아이들의 습관 형성에 힘을 쏟아야 한다. p.7
초등 3학년이 습관 형성의 최적기인 이유 6가지
초등 3학년은 긍정적인 생활습관, 독서습관, 공부습관을 심어주기에 가장 이상적인 시기이다.
1. 초등 3학년의 발달 단계
3학년이 되면 아이들은 일과를 더 효과적으로 이해하고 따를 수 있는 발달 단계에 도달한다. 건강한 생활을 이해하고, 더 넓은 범위의 읽기 자료를 이해하며, 학습 루틴을 더 효과적으로 따를 수 있어 좋은 습관 만들기에 적절한 시기이다.
2. 새로운 경험에 열려 있는 시기
3학년은 새로운 아이디어와 경험에 열려 있는 형성기로, 긍정적인 습관을 심어줄 수 있는 적절한 시기이다. 이 시기에 형성된 습관은 평생 지속적인 영향을 미친다.
3. 학습 환경의 전환기
3학년은 보다 체계적인 학습 환경으로 전환하는 시기이다. 1, 2학년의 통합교과 영역이 도덕, 사회, 과학, 음악, 미술, 체육으로 구분되고, 영어 교과가 새롭게 등장한다. 또한 저학년의 놀이 활동 중심 수업에서 벗어나 토의, 토론 학습의 기초를 형성하는 때이기도 하다. 이 시기에 좋은 공부습관을 확립하는 것은 학업 성공에 큰 영향을 미친다.
4. 독립심 향상의 시기
3학년은 독립심이 강해지는 시기이다. 아이들이 어느 정도 자율성과 책임감을 갖고 습관을 실천할 수 있게 도움을 주어야 한다. 스스로 또 독립적으로 실행하며 성공감을 쌓는 경험과 기회가 필요하다.
5. 사회적ㆍ정서적 성장기
3학년은 사회적ㆍ정서적으로 크게 성장하는 시기이다. 또래 집단을 형성하며 자아를 형성하는 연령대로 좋은 습관을 통해 원만한 성격 형성과 사회생활을 위한 기초를 닦아야 한다. 이때 만든 건강한 관계와 정서적 안정은 건강한 사회생활의 토대가 된다.
6. 평생 학습의 기초를 만드는 시기
3학년은 자신을 비롯한 주변 세계에 대한 다양한 호기심이 커지는 시기이다. 인성, 사회성, 독서, 공부 등의 다양한 면에서 좋은 습관을 형성하면 자기주도적 학습의 첫 단추가 되며, 평생 학습의 토대를 마련할 수 있다. pp.15-16
가장 먼저 생활습관이 잡혀야 한다. 생활습관과 함께 독서습관을 병행한다면 문해력과 학습력을 키울 수 있다. 이후 독서습관은 자연스럽게 공부습관으로 연계되어 스스로 공부할 수 있는 자기주도 학습력을 갖출 수 있게 된다. p.19
그래서 초등 3학년은 1~2학년 때 배운 것 중 반드시 알아야 할 기본적인 것들을 점검하고, 이를 토대로 고학년을 준비해야 하는 시기이다. 3학년에게 꼭 필요한 좋은 습관은 다음처럼 3가지로 나누어 볼 수 있다.
첫째, 생활습관 바로 잡기이다. 일찍 자고 일찍 일어나기부터 시작해서 자신의 생활을 다질 수 있는 습관을 키운다.
둘째, 독서습관 키우기이다. 3분 큰소리 책 읽기를 시작으로, 다양한 독서법과 기록장 쓰기를 통해 독서습관을 키운다.
셋째, 공부습관 키우기이다. 생활습관과 독서습관은 자연스럽게 공부습관으로 연계된다. pp.24-25
백날 물고기 잡기만 하면 뭐 하나! 물고기 잡는 법을 가르쳐야지. 많은 물고기를 잡을 수 있는 촘촘한 그물 짜는 법을 가르쳐야지. 아이들은 자신만의 촘촘한 그물 만들기는 뒤로 한 채, 성근 그물로 물고기를 잡느라 지쳐가고 있다. p.30
나이가 들면 자연스럽게 독립하겠지만, 건강하고 안전한 행복한 독립을 위해서는 연습이 필요하다. 깨우지 않아도 스스로 일어나...기, 자신의 할 일을 스스로 계획하기, 내 꿈을 찾고 한 발 한 발 나아가기 등 자기가 주도하는 삶을 가르쳐야 한다. 나에게 필요한 부분과 부족한 부분을 스스로 체크하고 알아내는 메타인지를 키워야 한다. p.53
학교에서 돌아오면 오늘 준비물은 무엇인지, 또 과제는 뭐가 있는지 알림장을 보며 화이트보드에 함께 기록한다. 그러고는 숙제는 언제 할 것인지, 준비물은 어디에 있는지 미리 체크한 후 하나씩 해나가며 줄을 그어 표시한다. 초반에는 부모와 아이가 함께하며 아이가 스스로 확인하며 챙기는 힘을 길러주는 것이 필요하다. pp.121-122
“가랑비에 옷 젖는 줄 모른다.”라는 말이 있다. 책을 싫어하는 아이를 처음부터 독서의 바다에 빠트릴 수는 없다. 아이에게 맞는 방법으로 독서에 서서히 물들게 하는 것이다. 하루 10분부터 시작이다. 큰 욕심을 버리고 하루 10분 독서부터 시작해 보자. p.141
초등학생 독서 노트는 책의 정보를 중심으로 기록하고 마음에 드는 한 문장 써보기 등 독서기록장 이전 단계의 활동이다. 간단한 기록 활동을 통해 자기의 생각을 비교적 쉽게 정리할 수 있어서 초등 저학년 단계나 독서 초보 단계에서 활용할 수 있다. p.168
“공부습관은 태도가 전부다.”라고 할 만큼 자세가 중요하다. 꾸준히 하려는 마음, 어려움이 닥쳐도 이겨내려는 끈기와 인내가 그 무엇보다 필요한 습관이다. p.198
무엇보다 먼저 초등학교 저학년, 최소한 3학년이 끝나기 전까지는 공부습관이 잡혀 있어야 한다. 4학년만 되어도 자기주장이 강해지기 때문에 고학년에 가서는 습관 잡기가 어렵다. 공부습관이나 생활습관을 올바르게 들이려면 초등 저학년, 특히 3학년을 그냥 넘겨서는 안 된다. pp.228-229
윤수정 [저]
24년 차 초등 교사다. 교사의 성장을 돕는 교사로 살아가고 있다. 읽고 쓰는 삶에 대한 갈망으로 새벽 기상과 독서, 글쓰기를 매일 실천하고 있다. 꾸준함이 성공이다. 오늘도 멈추지 않고 묵묵히 나아가겠다. 저서 『학급 경영 성과를 두 배로 만드는 “나는 감사로 수업한다”』, 『아이셋 워킹맘의 틈새 시간 활용법』 블로그 https://blog.naver.com/sjyss22
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